(荐)人物描写优秀作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的人物描写优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写优秀作文1
我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时
候连我都搞不清状况。
有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”我愤愤地回答道：“你今天敢拿走，就别想进我家的门，看你今天晚上到哪睡？哼！”我说完又继续埋头写作业。过了许久，我以为他还在那站着，便说道：“你立刻马上给我放回原位，否则我对你不客气！”五分钟过去了，我抬头一看，人呢？原来他早拿着游戏机跑了。
我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的.发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。
我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。
后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。
老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。二他呢？就在一旁幸灾乐祸。
可恶的表弟，你给我记着，哼！
这就是我可恶的小表弟。
人物描写优秀作文2
我有一个表妹。她总是扎着像麻花一样的小辫子，雪白的肌肤都能和我们的英语老师比了。在这白白嫩嫩的脸上还嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睫毛长长的`，只要她眼睛一转，就肯定又是有什么鬼点子了。她总是笑个不停，很乐观，一笑起就会露出她那雪白的牙齿。她最突出特点的，就是她眼睛下那道像五角星一样的伤疤。
人物描写优秀作文3
“啪搭，啪搭”，一听这声你一定知道我要介绍谁了吧，当然是最爱穿小皮鞋的表妹啦！
表妹是一个可爱的女孩，她的眼睛水汪汪的，像两颗宝石，眼眶就像是为宝石造的框架一样。表妹有一个小小的，高高的肉鼻子，还有一个肉嘟嘟的脸蛋，白白嫩嫩，就像美颜过一样，没有一点杂尘。每次一看到她的脸，我总是会情不自禁地去捏，那手感就像是在捏一大团棉花――太软了。表妹的`眉可浓了，别人都说她画了眉，其实一点儿也没有，那又黑又浓的眉毛，好似一簇沾满墨水的小草浓密又乌黑，惹人羡慕。
人物描写优秀作文4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我这句话至理名言来描述我最爱的教师，殷教师，她是我还在四年级了解的是，最钦佩的`教师，学生们尊敬她，由于殷教师教学策略好，承担责任，风趣，对大家好这些。殷教师在大家心里是女王。
殷教师的秀发较长，每一次我们班的捣蛋鬼还摸殷教师的秀发，教师也没生气，还像大家笑容了一下，教师有时候下课了还跟大家跳皮筋，从这一点大家知道殷教师和蔼可亲，溫柔，仁慈。
有一次。院校发过一张纸，上边写了大家每一个人姓名，还发送给教师很多徵章，有学习语文好徵章，数学课这些，我特想得，刚开始务必要伸手解答问题，针对从不伸手的我，简直很艰难，我觉定我想在殷老师讲课时伸手解答问题，这一天，殷教师明确提出了一个难题，我的心率的迅速，我伸手了，教师见到我伸手马上要我起來回应，我回应没错，并且回答比别的同学也要好，教师给我一个徵章，并激励我，从这一刻，我找到了信心，此后，我刚开始举手发言了。教师，我感谢你们让我找到了信心，我还在用一个至理名言来赞扬您“采得百卉成蜜后，为了谁艰辛为了谁甜”。
不多说了，母亲说要用餐了，再见。
人物描写优秀作文5
我有一个弟弟，今年八岁，但哪儿都不像我，我一度疑惑，是他不是我妈亲生的？
他的头发像小幼鸟的羽发一般、细细的，十分柔嫩，仿佛用手指甲就能轻而易举地切断。它梳成一个和“eagle”有异曲同工之妙的头发，只不过有“亿”点数量上的差别罢了。一双圆溜溜的`大眼睛，分明今年才一年级，却从看似人畜无害的黑眼珠里流露出一点不可描述的精明和商人一般狡猾、算计，长辈常说：“这孩子长大要经商才好，从小就一股子聪的明劲儿！”鼻梁长得低，也许是小吧，但也有一种可能长大会长高。
人物描写优秀作文6
我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的'，说起话来又细又柔。奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么{改为“干嘛”}来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也{改为“却”}越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动{手误。应为”同“}学熟人看见了。这时，我看见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。奶奶看了对我满意地笑了笑{加逗号}并亲切地拉着我的手回家了。
奶奶不仅爱护环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。
人物描写优秀作文7
我的爷爷是一名老师，他有着跟毛主席同样的发型。淡淡的眉毛好像忘记长出来似的，水汪汪的大眼睛十分的有神。高高挺拔的鼻子像一座小山，红红的嘴唇好像涂了的口红一样红，黝黑的脸庞旁边有着一个大大的耳朵，像大耳图图一样。看，那长长的睫毛足够可以突出爷爷的大眼睛了。但有一点不好就是视力不好，看书时都要戴着眼睛，看起来像一位名声在外的.教授。爷爷读过许多的书有很多类型，有知识类的、有教料类的，还有养殖植物类的等等。
人物描写优秀作文8
今天我来介绍一下我的表弟，他差不多八个月大了。满头的黑发，发量比大人还多。他的眉毛很淡，还没有完全长出来。他的眼睛可大了，水汪汪的，但笑起来却只有一条缝。鼻子小小的.，鼻孔都没有笔盖头大。嘴巴有一个葡萄那么大，人家是樱桃小口，他是葡萄大口。他胖乎乎的，脸上全是肉，比我脸上的都多，提两下肯定解压。手臂上的肉也不少，像一节节莲藕。他很聪明，只要发现有东西就会去抓，抓了东西就往嘴里放。这样会不会吃坏肚子呢？
人物描写优秀作文9
曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？
多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？
我们作业多，老师的.负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”。
人物描写优秀作文10
我熟悉的人很多，但我熟悉的人是我妈妈。
我妈妈存着一头黝黑的短头发，一双又细又长的眼眉下边有一双神采奕奕的大眼，高高地鼻部帮双眼背着一副又大又重的近视眼镜。母亲不但在日常生活帮我体贴入微的照料，并且在学习方面持续激励着我，协助着我。
还记得二年级一次数学课模块考試，我只考了82分，取得考卷的`那一刻，内心想：“惨了，回家了后母亲看过成绩一定会指责我。”我胆战心惊地回家。回家了后，母亲跟我说考卷发了没有？我吞吞吐吐地说：“还……都还没。”母亲趁我尿尿的情况下从背包搜到我的考卷，我觉得这下母亲毫无疑问会火冒三丈，殊不知母亲却很宁静地对我说：“孩子，做人要诚实，不能够说谎，此次考得不理想化，如果你再努力学习，母亲相信你会获得优异成绩的。”以后，母亲找一些相关角的习题要我训练，耐心地给我解读，历经训练以后，我尽快把握了角的专业知识，并在期末考获得了班里第一名。我明白这考试成绩不可或缺母亲一件事的教育及激励。
总来说之，母亲为我努力了好多好多，是无法考量的，我一定努力学习，长大后好好地孝顺母亲。
人物描写优秀作文11
我的姐姐长得很苗条，黑中夹黄的头发，理得顺顺的`，就像柳条一样。一走过去，那发根里还不断地散发着香味，就像八月的桂花那么香。一双眼睛不大不小，但是下眼皮却已有重重的眼袋，由此可见她平时熬过多少次夜。瘦弱的身体仿佛只剩下一些骨头了，但她个子却很高。她全身上下看起来，就仿佛像一个柱子顶着一个又大又圆的石墩。哦！对了！有好多阿姨们都说姐姐的皮肤很白，就像得了白化病似的。还有人说她像个欧洲人呢。
人物描写优秀作文12
老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……
有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”
期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗？身体舒服吗？”我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的'眼睛，精神又提起来了……下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢？睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。
这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
人物描写优秀作文13
外公已经年近七十了，多皱纹的面孔，深土黄色的皮肤，灰白色的.胡须稀稀拉拉地分布在下巴上。暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上布满了密密麻麻的老人斑，他平时辛苦地劳作，名声可好了。那满脸的皱纹，细而密，丝丝缕缕，结成网状，里面仿佛写了他70年的历史，透露着漫长的时光。外公的手骨瘦如柴，手上的青筋清晰可见，灰白的银发显得他更加的苍老。
人物描写优秀作文14
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢?”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的.作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您!
人物描写优秀作文15
我奶奶的头发似乎早已把黑色的外套脱上，换上了白色的衬衫，但还是有一些头发没有脱去黑色外套，反而更加卖力地守护着自己的外套。她脸上的皱纹似乎是趁着岁月，在她不知道的情况下，悄悄地，悄悄地爬上去了。她的眼睛很小，但又像深不见底的黑洞一般，让人怎么也不知道她到底看的'是哪里，也猜不透她心里到底是怎么想的。她的手上都是老茧，大概是因为种地而弄出来的。
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