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我心中的最美老师作文

时间:2024-09-30 11:35:18 人物作文 我要投稿

我心中的最美老师作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我心中的最美老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我心中的最美老师作文

我心中的最美老师作文1

  如果我们是花朵,老师就是幸勤的园丁,培育着我们;如果我们是春笋,老师就是雨露,滋养着我们;如果我们是海上漂泊的小船,老师就是灯塔,为我们指引着方向。从幼儿园到现在,教过我的有许多位老师,但在我心中,最美的就是我们现在的班主任—————马老师。

  马老师也是我们的语文老师,陪伴我们快六年了,陪着我们从离开幼儿园,刚进入小学的小朋友长成了现在意气奋发的少年。课堂上,马老师尽心地为我们传授着知识,带领我们在知识的海洋里遨游;运动场上,马老师为我们加油,鼓劲;生活中,马老师关心我们,爱护我们,照顾我们。这六年来,马老师见证了我们的成长、蜕变,也陪着我们成为了一个更好的自己。

  令我记忆犹新的是这学期开学时的军训,军训中的每一天,我们在操场上挥洒汗水,而马老师也一定会在操场上陪着我们,看着我们。就算是有作业要批改,马老师也会在操场上批改,她本可以在凉爽,舒适的办公室里批改的。军训期间,恰巧赶上教师节,马老师可以放假半天的,但马老师放弃了休息,陪着我们一起训练。军训休息时,还和我们一起聊天,做游戏。有同学不舒服时,马老师会关心地问询,使我们忘记了军训的疲惫。

  马老师不像其他的老师,只会让我们学习,她会让我们劳娱结合。课间时,她曾经带着我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,鼓励我们多运动,她说运动会让我们变得更聪明。马老师还很注重我们的课外阅读,听我校外的同学说,他们的老师因为害怕阅读影响学习,不让他们读课外书。而马老师除了不让我们在上课时看课外书外,鼓励我们带课外书到学校,有时不但给我们推荐好书,给我们借书,还让我们交流读书心得。在五年级时,马老师还给我们规定每一周,有一天无作业日,让我们可以回家尽情的.阅读。有时候,还会推荐教科书中作者的好书给我们看。上课时,课文学完了,老师还会给我们读作者写的其它文章,开阔我们的视野。有一次马老师去外地出差,还给我们班每一位同学送了一本书。寄语中写道:让我们用一生和阅读做朋友。

  还记得有一次,上思想品德课时,因为思品老师去开会了,没有来上课,于是马老师来给我们上语文课,有些同学虽然很不情愿,但还是拿出了语文书,马老师没讲两分钟,思想品德老师就来了,马老师收拾书本准备离开,还没走到班级门口,同学们就欢呼起来,思品老师批评和教育了我们,认为我们这样很不礼貌,是对马老师不尊重的表现。知道此事的家长们也批评了我们,说马老师都是为了我们好,能让我们学到更多的知识,而我们却伤了马老师的心,真得很不应该。我们认识到了自己的错误,准备去向马老师道歉时,马老师却用理解的态度包容了我们,这件事给了我们很深刻的教训,也使我们更感受到了马老师的形象在我们心里是最美的。

  马老师,六年来,你为我们付出了很多很多,不仅教会了我们知识,更教会了我们如何做人。虽然我们即将踏出母校的校门,但和您在一起的点点滴滴我们都会永远记得,你永远是我心中最美的老师。

我心中的最美老师作文2

  当我们迷路时,有人给我们指引方向;当我们心中充满乌云时,有人为我们拨云见日;当我们进步时,有人为我们鼓掌喝彩。这个人就是我的班主任孙老师——我心中最美的老师。

  三年级上学期,孙老师成为了我们的班主任。清楚的记得,孙老师刚走进教室的情景:我们在追逐打闹,地上的扫除用具横七竖八,课桌上的课本随意摆放。孙老师皱起了眉头,我们有些害怕,以为老师会大发雷霆,可恰恰相反,只见孙老师弯下腰,拿起笤帚亲自整理扫除用具,此时的我们,也自觉的回到了自己的座位,教室恢复了平静。面对我们这些不懂事又有点散漫的孩子,开学初期,孙老师并没有急着上课,她先从班级管理抓起,课堂上要求我们坐直,认真听讲;课下让我们注意安全,尽情玩耍;亲自教我们打扫卫生,让我们自己管理班级,做班级的主人。一段时间后,班级课堂上活而不乱,教室干净整洁,同学们团结友爱,孙老师脸上露出了美丽笑容。渐渐地,孙老师走进了我们的生活,也走进了我们的心里。

  我们也有让老师不满意的时候。一次考试后,孙老师拿着我们的试卷,严肃的说:“孩子们,咱们先不说成绩,看看咱们的卷面,字迹潦草,这怎么行?”于是老师开始让我们练字。她耐心的示范,给我们讲字的间架结构,要我们注意观察。老师经常利用课余时间,让我们临摹,当我们每写出一个漂亮字时,孙老师都为我们竖起大拇指,我们更有信心了。这样,一年下来,同学们的字变得越来越好了。

  都说清晨的路上老师行的最早,三尺讲台上老师最风流。看,孙老师站在讲台上,挥洒自如,多难的'问题经过老师的点拨都能迎刃而解。每堂课孙老师都能想出办法,调动我们的积极性,带领我们透过语言文字,赏美文,悟真情,让我们体会学习的乐趣。记得有一天,孙老师发烧了,带病上了五节课,每说一句话,都很困难,额头渗出了汗珠,即使这样孙老师也没因为生病而影响课堂气氛。我们看在眼里,疼在心上。我们让老师休息,可她依然坚持,我们无能为力,只能为老师递上一杯热水,只能用认真听讲,努力学习来回报老师。上学期期末考试,我们班总成绩名列年级组第一名,这是我们送给老师最好的礼物。

  孙老师引领我们走进知识的世界,同时也教育我们如何做人。每天早晨孙老师同我们一起值日,教我们要尽职尽责;每天中午休息,孙老师都会利用班级的多媒体放一些小故事,让我们从中学知明理;孙老师一向说到做到,她的言传身教,让我们懂得了言必行,行必果。她还有一双慧眼,能洞察出每个学生的心思,你还没来得及做错,就被老师发现了,做到了防患未然。

  孙老师的形是美的,神亦是美的。孙老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。您是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文3

  时间如沙般流逝,一眨眼就过了五年,这五年间我认识了许多不同个性的老师,有幽默风趣的数学老师,有心灵手巧的劳技老师,有十分严肃的品社老师,还有陪伴了我们整整五年的张学萍老师……其中有一位老师令我十分敬佩,她就是英语张老师了。

  张老师有着一头微微卷起的秀发,一双能看穿一切的眼睛,所有在她面前撒谎的人,都会被她的“鹰”眼一一识破后,被她痛骂一顿,并且会受到一定的惩罚,她还有着一个能说会道的嘴巴,讲起知识来滔滔不绝,令我佩服不已。

  张老师不仅仅是一位英语老师,她还是大队辅导员。虽然她的工作很多,但她绝不会把自己的工作带到课堂上去。哪怕自己很累或者生病了,她也会坚持笑着给我们上课,绝不会将自己的.累,不开心显示出来。而且在大家都不开心的时候,她就会把自己的经历当作玩笑一样讲出来逗我们开心。

  难道这种任劳任怨的老师不值得我们敬佩吗?

  可我也有过对张老师的埋怨,其实也算不上埋怨吧,只能算得上一场让我很感动的“误会”。那是我怎么也忘不了的。四年级快结束了,张老师要我们写课课练,我却忘带了,我心里想:反正我都免考了,还用写吗?想完我便禀报了张老师,可谁知道张老师却让我抄一遍,我也不好反抗,但心里却将老师埋怨了许多遍,我抄啊抄啊抄,手都要抄成鸡爪了。终于抄完了,我将那几张纸撕了下来,心想:这回行了吧。我轻轻打开办公室的门,却发现老师正在改我们的作业,我没出声静静打量着这位老师,张老师的脸上多了两个黑眼圈。现在已经明明5点了,如果我带来课课练的话老师因该就可以下班了,我也能回家了。她也可以再等我的同时趴着睡会,但她却在改作业,她为了我们期末能考一个好成绩回家,这么晚才回家,她为什么要这么做,有好处吗?没有!因为最终受益的不是她而是我们。在我思索的时间中张老师发现了我说道:“喔!你来了,抄好了吗?给我吧!”我点点头,将抄好的纸交给她,她看都不看就将纸撕掉,然后扔进了垃圾桶,我看看垃圾桶又看看老师,但张老师似乎并没有注意到小声对我说道:“你知道为什么我要你抄吗?”我摇摇头,疑惑的看着老师。“因为你第二次免考了,难免同学们会有一些意见,但我都帮你压下去了,你得给大家做榜样,知道了吗?”张老师温柔的讲道,我点点头,泪水忍不住落了下来,原来我错怪了老师,她都是为了我好。我抹了抹眼泪走了出去,我从窗户外看着张老师他那忙碌的身影,离开了……从此以后我就再也没埋怨过张老师。

  美不仅是外在更是内心,张老师就像我人生中的一盏明灯,照亮着我。她就是我心中最美的老师。

我心中的最美老师作文4

  有许多老师教过我,但最令我难忘的是朱老师。朱老师是我的语文老师,她从二年级就开始教我们了,尽心尽职,陪我们度过了五年的时间,一直把我们带到小学毕业,把我们送入初中。

  朱老师有一头乌黑的卷发,一双闪闪发亮的黑眼睛里,透露出严厉又温柔的目光,一副深红色的眼镜架在她笔挺的鼻梁上,可爱的樱桃小嘴每天为了我们的事情动个不停。她每日每夜都关心着我们的学习和生活,为我们的事情操透了心。

  记得五年级暑假快结束的时候,总会给我们的家长发许多关心、问候短信的朱老师,竟然没有发一条短信,我想会不会是朱老师不教我们了呢。后来还是英语王老师说朱老师喉咙做了手术,住院了。

  我们听说了这个坏消息后十分担心,发短信问候朱老师,而她却总是回给我们这样的信息:“没关系,你们要好好学习,代课老师上课也要认真听!”她的心里只有我们的学习。两个星期后,朱老师又回到了学校,重新站在工作岗位上给我们上课,她还在吃药,话讲多了还会咳个不停,但是她只想尽快看到我们,教我们语文知识,让班级像原来一样,千万不能因为她的`病而耽误了我们的学习。

  国家一日不能没有主席,班级一日不能没有班主任。没有朱老师的日子里班级是很乱,班委没有重选,座位很久没换,没有了“每周一诗”、“每日一句”,等等,班级少了许多原有的优良传统,英语和数学老师都要教两个班,除了朱老师,有谁可以顶替班主任的重要位置?

  朱老师回来后,快速的整理了班级的混乱,跟上其它班学习的进度,朱老师对我们说:“其实我生病的时候一直想着你们,怕你们学不好,我又不能说话,只能给王老师发短信,让她转告,没想到那么多同学来看我,我很感动。”

  要感动的应该是我们才对。老师生病了,还如此挂念我们,为我们操劳,并未痊愈就赶回来给我们上课,这么好的老师,我们怎么会不感动呢?

  朱老师不但关心我们的学习,还很关心我们的生活。每次自习课,她都会无数次的提醒我们:“头抬高,注意保护视力。”记得有一次晚自习,她对我们说:“你们这么小就戴了副眼镜,长大后怎么办啊?”,她还掰着手指和我们算:“初中3年,高中3年,大学4年……如果读完博士还有15年,现在就戴眼镜,会对你们以后的学习和生活带来多少麻烦啊!”。她又在为我们的事情操心了。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”朱老师这五年为了我们付出了数不尽的汗水和心血,她为了班级、为了我们的学习和生活操尽了心,却没有半句怨言,她的教诲我们怎能忘记?光阴似箭,日月如梭,一晃五年过去了,如今我们毕业了,那天中午我和同学去看她,她说着我们当年的一些有趣的事情,看得出她对我们的思念和不舍;同时她又和我们说着现在她带的学生,看得出她对教学的热情和对学生的关心就像当年教我们的时候那样……

  亲爱的朱老师,谢谢您!您永远是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文5

尊爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是马村区实验学校七二班的裴秦一,今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

  美,什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美。这些美,有的让人觉得赏心悦目,有的让人觉得激情澎湃还有的,让人觉得到自然平和,但什么样的美才是最美的呢?

  从幼儿园到现在,我遇到过很多可亲可敬的老师,他们教我学知识,学做人,陪我度过精彩的童年,在我年少的心里留下了不一样的感动。

  今天就说说我的胡老师吧。胡老师拥有健壮的身材,斯文的.面孔,善良的心灵,非常和蔼可亲。他从二年级开始当我们的班主任并教我们语文,为我们班付出了很多心血,他教我们讲文明、守纪律,教我们懂礼貌、礼让别人,教我们宽容、感恩,珍惜同学缘分,让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团结向上的集体。

  胡老师责任心强,富有爱心。他每天都早早来到教室,陪我们早读。每次我到办公室,都看到胡老师在专心致志地备课,或者批改作业。他用语言的幽默,旁征博引地为我们上每一堂课,下课铃响的时候,我们都还沉浸在他的精彩讲解中没听够呢,经常有同学抱怨说“怎么这么快又下课了”。胡老师把我们当成孩子般地爱护着,每次考试结束,他总会对我们说“考得好的别骄傲,考得不好的别伤心。只要以后好好努力,我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会,我们班总体成绩不好,大家都很气馁,胡老师劝慰我们说:“友谊第一,比赛第二,尽力就行了。”哪怕我们犯了错,也会心平气和地跟我们讲道理。

  老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。我心中最美的老师是我们的班主任――马老师。

  还记得刚进入新学校新班级新环境时,您让我们与新同学多多交流,很快我们就融为了一个集体;您把我们从一个充满活跃感的小学生变成一个有理想、有作为的中学生您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉您。

  每天您都会把我们留到很晚才放学,帮我们提高补差,虽然我们有时候也会抱怨,但我们知道您是为我们好。您也要赶回家照顾自己的儿女,但你依然不辞幸劳地帮助我们学习。每次我们遇到错误时,您都会帮助我们更改,让我们以后不再犯这种错误。记得您经常跟我们说的一句话就是“细节决定成败”,这句话会一直让我铭记在心。

我心中的最美老师作文6

  2002年,作为一名随调的军嫂,项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩,是市级的骨干教师,可是面对崭新的教育阵地,项老师知道,成绩只能代表过去,一切从零开始,唯有虚心学习,尽快适应新环境,才能获得大家的认可。

  在学校,项老师积极参加市、区、校各级的教研活动,转变教育理念。她深知,课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率,因此,她在深入研究教材的基础上,依据学生的学情设计问题,她的课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱,也得到了市区级教研领导的认同,先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。

  随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革,北山二小的"小先生"课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念,把讲台作为学生发展的平台,激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信,师生、生生互动,大胆质疑,课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。

  2011年6月12日,青岛市小学语文"探究体验式"阅读教学法——以情智小先生为载体,构建激情自主课堂现场会将在北山二小举行。这次公开课的重任又落在了项老师身上。而当时,项老师的女儿即将面临高考。双重压力下,她忙了学校忙家里,有时单位忙顾不上给孩子做饭就打电话让孩子自己买着吃,晚上经常加班加点地学习资料、修改教案,一个月下来,项老师瘦了5斤。功夫不负有心人,"小先生"课堂在这次公开课上获得了极大的反响,老师们普遍反映,原来语文课还可以这样上得学生心致盎然,全心投入。

  有了这次试验的初步成功,项老师更加积极地进行小先生课堂的研究,"free talk小先生""生字小先生""小组合作小先生""总结小先生"……学生在语文课上有了更多展示自己的`机会,学习更加踊跃、自信,一节课下来,学生的发言面几乎达到百分之一百。学生刘广孔原来成绩不太优秀、性格内向不敢表现,通过小先生课堂,他进步明显,被同学们评为小先生进步小明星。他深有感触:我从来没有想到我能得到学校的情智果果奖。通过当小先生,锻炼了我的胆量,增强了我的自信,我很开心。我会继续努力,争取更多当小先生的机会,提高自己,不辜负老师和同学们对我的期望。

  多年来,项老师不断学习,践行"以生为本"的教育思想,努力培养学生自主探究、合作交流的学习能力,扎扎实实对学生进行语文素养的培养,不断激发学生学习母语的兴趣,几乎每年都会在区级及以上级别的教研活动中出课,反响很好,多篇论文在省市区获奖。

我心中的最美老师作文7

  世界上有一种职业,平凡,卑微,却又最美丽的存在着——人民教师。

  也许很多学生都不会怎么喜欢自己的老师,不喜欢他们每天留下的,家庭作业,不喜欢上课时的唠叨,不喜欢考试带来的压力,可真当他们不再教你,永远的成为你生命中的过客的时候,你会发现,教师,真的是这个世界上最美丽的存在。

  小学四年级的时候,我们换过一次班主任,新班主任还是个女老师,教语文,看起来挺年轻的。穿着一条红色的,带条纹的连衣裙。她站在讲台上,带着一缕微笑,向我们介绍她。她姓曾,和我同姓,以前是教初中语文的,教学经验很丰富,是一个喜欢和同学们亲近的老师。见这个老师的第一面,我就对这个老师有了好感,她是我见过最有亲和力的老师。

  小学的时候,特别是2、3年级,我性格十分内向,老师们找我聊天,我都是结结巴巴的,上课从老不主动举手回答问题,一直只和两三个同学玩,不去接触任何人。新老师教我们的第2天就发现了这一点。

  课间操做完后,我被叫到了四年级班主任的办公室里。我进去的时候小声说了句报告,就走到班主任面前。她轻轻的说了一句“坐吧。”我坐在了老师对面的椅子上,我很紧张,我不知道老师要说什么,我不记得这几天犯了什么错,那一瞬间我明白了一句话——恐惧来源于未知。办公室还有其他老师,我感到很丢人,很想快点离开这里。

  老师看出了我有些紧张,轻轻的拍了拍我的肩,像是鼓励,之后说:“别怕,没有什么重要的事,就是老师很想知道,为什么你不和其他同学玩呢?和其他女生在操场上玩跳皮筋多好,不要整天在教室里坐着,要多运动!在办公室里听老师的指导,让我觉得自己像一个坏学生,便赶紧对老师说:“知道了老师,我会改的,快上课了,我先回教室了。”说完,快速起身,离开办公室。

  回到教室后,我也开始想老师给我讲的`话,突然觉得还想是应该多和同学相处。但我不知道该怎么去找同学玩,也害怕同学不理我。我一天都在为这件事烦恼,其实一个人坐在教室里失很孤独的。

  经后的几天,班主任不停地安排小组活动,并且让我当一个小组的小组长,我和我那组的同学关系变得越老越好,也渐渐和其他同学玩了起来,性格也开朗了一些。

  我一有困惑就回去问班主任,她也会耐心的帮助我解决这些我眼中的难题。她的语文课上的很有趣,常常会出现一些游戏环节。她对全班同学都很关心,她说“我的眼里从来没有好孩子和坏孩子,只有快乐的孩子,和不快乐的孩子。”

  我曾在毕业是问她“您为什么要当教师?教师工资不高,工作却很忙。”她的回答是:“我喜欢孩子、喜欢校园、喜欢语文,最喜欢的就是:在校园里教给孩子们我的语文知识!”

  我相信,在所有小学生的眼里,教语文的女老师都是最美的,也是最可爱的,不仅是外表,还有心灵。

我心中的最美老师作文8

  花开花落,时间在不停更迭过往,唯有那指引航路的灯塔永不会熄灭……——题记

  人的出生便是一种奇妙的际遇,从最初的牙牙学语到后来的亭亭玉立都是一种深刻的经历。父母赋予我们生命,也教会我们一些基本的道理。可是这些终究抵不上社会的飞跃,所以为了更好地生存,教师这个职业便诞生在这大千世界。

  世间纷扰,我们却在他们的庇护下慢慢长大。至今我也遇到了很多不同性格的老师,有的只是一闪而过的剪影,有的却深深的刻在我的脑海……

  小学时换过许多老师,影响都不太深,那时我特别喜欢语文,只是老师都只是敷衍的把课文拉一遍,直到三年级的时候新来了一位老师。我们很早就知道了这个消息,到那天全班都坐得整整齐齐,期待着新老师的到来。

  上课铃声响了,门口的光被遮住一大半,我们忐忑的.望着门口,进来了,因为坐在比较偏后的位置所以只能看到一个模糊的轮廓,待她走上讲台的时候窗边的阳光斑驳的洒下,星星点点的落在她的身上,那轮廓也渐渐的变得清楚——中等身材,一身淡绿的连衣裙,一双小巧的小白鞋,颇有一种仙女的气质,嘴唇薄而湿润,高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜中长的头发简洁干练。看到她第一眼便会喜欢,她扫视了一圈教室然后笑着说:“今天是我在你们班报道的第一天哦,我是鲜老师,以后要多多关照哦。”我很震惊她没有像其他老师那样用一节课的时间讲她的规则,她就像朋友一样的口吻和我们打招呼。

  后来,在一段时间的朝夕相处后,我越来越喜欢这个老师,她的教学方法和别的老师截然不同,记得小学有一篇课文叫《吐鲁番的葡萄》这篇课文里面讲了一点新疆的葡萄干,在这篇课文上完之后她说会给我们带葡萄干,最后真的有每个人分一小点,那时候觉得好珍贵啊。

  她的声音很细很轻,敲击着内心深处最柔软的部分。她很好,耐心很足,不是一味的宠溺这便是我心目中的老师。

  我心目中的老师可能就如鲜老师一般有着直击心灵的话语,有着独特的魅力。时光荏苒,老师是陪伴我半生的人,他们犹如星辰在茫茫的宇宙银河中感化着我们。那些亮眼的星星便是她们付出的最好收获。

  老师在我看来是高大的,她们承担着教书育人的职责是伟大的不多说什么,一日为师终生为父,老师是我们的第二个父母,学校是我们第二个家。

  雨,淅淅沥沥的下着,在教室的黑板上还残存着知识的气息,哪里都有老师的身影,她们静静地传递着文化,不要求回报,雨丝细腻,柔化了老师的发边;雨丝无声,冲刷了戾气;雨丝清凉,紧紧扣住了师生的情谊,老师不需要多厉害,只要有好的方法,便是好老师。

  我心目中的老师就是这样,用雨来形容最好不过,他们是夜晚迷路时的灯塔,照亮了前方的漫漫长路。

  花开花落,冬去春来,任何都在忙忙碌碌,唯有老师忙碌在同一条线。赠人玫瑰手有余香,老师用知识换来了一整片茂盛的桃李林。

  花开花落,唯有思念不曾凋零……

我心中的最美老师作文9

尊爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是马村区实验学校七二班的裴秦一,今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

  美,什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美。这些美,有的让人觉得赏心悦目,有的让人觉得激情澎湃还有的,让人觉得到自然平和,但什么样的美才是最美的呢?

  在我的身边就有这样一位美丽的老师,她既没有多么婀娜多姿的外表,也没有轰轰烈烈的事迹,更没有可歌可泣的壮举,但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

  哪怕是在寒冷的冬天,还是在炎热的夏天,她都坚持每天清晨督促我们读书,因为她知道这时候的`效率最高;哪怕身体再不舒服,哪怕有再急的事,她都坚持认真上完每一节课,因为她知道不能落下学习进度;哪怕眼睛再吃不消,哪怕熬到深夜,她都坚持仔细批改完每本作业,因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

  在课堂上,陈老师总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱,她从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务,她从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏,常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生探求每个问题和每个发现,教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

  其实,陈老师给予我们的还有很多,很多,她有时严肃,有时温柔。她,就是这样,平凡而无私地爱着我们每一个学生,她难道不是最美的吗?

  教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。啊!老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。

  鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:陈老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

  我的演讲完毕。谢谢大家!

我心中的最美老师作文10

  在我的学生时代里,出现过这样的一位老师。她有着胖胖的身材,并不出众的外貌,肉嘟嘟的脸上总是架着一副黑框眼镜。这样平凡而又普通的一位老师或许不会给人留下很深刻的印象,但是她恰恰有一双透着光,透着亮的眼睛。每当她看着你的时候,你就能感受到她通过镜框中那双眼睛散发出来的强大气场。她就是我那可敬可爱的语文老师-陈老师。

  陈老师是一个很严肃的人,平日里她不会像别的老师那样嘻嘻哈哈的和我们开玩笑;也不会说一些我们最爱听的话,就好像她只是我们众多老师里面最普通的一位,而我们也只是她历届学生中最普通的一批。但是从那次事情过后,我明白了她是爱着我们的,我们的心里也早已承认她是最美的那个老师。

  那是去年学校举行的一次歌咏比赛,班里的同学都把这件事情看的很重要,而陈老师也不例外。她总是陪着我们一遍又一遍的练习,一丝一毫都不肯松懈。有一天,同学们上课上的非常累,谁都不愿意起身去练习,可陈老师又来督促我们训练,这让大家的心里都很不悦,嘴上也嘟囔着说个没完,可陈老师什么都没说,她默默地替我们摆好了桌子,我们才懒洋洋的起身去练习。

  练习到一半的时候,陈老师纠正了我们的一个发音,这时我们才发现陈老师的嗓子也哑了,听着她那沙哑的声音我的心里不禁对她竖起一根大拇指,再看看她眉宇之间隐藏不住的疲惫,我真觉得她是个关心班集体,关心学生,又认真负责的好老师。

  再后来,比赛终于开始了,尽管我们有很努力地去练习,可名次依旧不是那么的理想,同学们就像霜打的茄子一样回到了教室,有的人不愿意接受这个事实,开始埋怨起评委老师,抱怨其他同学发挥失常。就在这个时候,陈老师来了。

  她平静的脸上看不出什么表情变化,但是却她却用着最温柔的声音对我们说:“其实有的时候结果也不是那么的重要对吗?结果只是留给别人看的,过程才是我们最大的财富。不能因为看到了希望才去努力,而是因为努力了才会有收获!”

  陈老师的'这段话深深的打动了我,我发现陈老师好像和之前又有一点不一样了,她会包容我们的小任性;会理解我们的小情绪;会在我们不如意的时候对我们说我们就是最棒的,其实她很宽容,也很温柔。

  其实她所做的远不止我说的这些,她会在我们受伤的时候给予我们最贴心的关怀;会在我们成绩不好的时候给予我们最得当的肯定和鼓励;会在我们收获成功的时候提醒我们要懂得谦虚,不骄傲……

  她就是我遇见过最棒的老师,是我遇见过最好的老师,是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文11

  当我拿起这支笔郑重其事的写下这个标题时,我内心如翻江倒海一般,脑海中的记忆几乎都一股脑的从模糊的影子紧接着到最后清晰至极的画面。徐老师——我一年级的班主任,她极为质朴,大众化的一张脸,就连穿着也一丝一毫都看不到她的闪光点。可就是这么平凡的她使我幼小的生命不再感到孤单,仿佛如一颗璀璨的流星悄然而过,却从未在我心底的轨道中默然脱离。

  徐老师的眼睛永远是清澈明亮的,宛如月光下闪烁着微弱的光芒的一潭泓水,只是在她的眼睛还透露着丝丝明媚的温暖,是的,那是温暖,可那是一种不可比喻的一种温暖,堪比老师,甚至慈母。

  在我上一年级时,便已经开始住校。对夜晚的'恐惧始终在我心中挥之不去,可是徐老师,也就是我的生活老师却慢慢帮我抹去了这段痛苦的回忆。

  因为小时候有次在夜晚的极重发烧,导致我经常在晚上睡觉时出虚汗,便经常做噩梦,夜,便是我难以入睡,成为了我心中的一个结。第一个住校的晚上时,我盖着被子缩成一团,心仿佛沉在了万丈冰湖中一般,最终我实在难以忍受,就小声地哭出声来,似乎是沉睡在梦乡的徐老师听到了我的抽噎声,抱起我轻轻地摇,像一位母亲哄着自己孩子慢慢入睡的样子,透着月色,她的眼睛泛着慈祥的微光。我将疲劳至极的眼皮慢慢耷拉下来,昏昏睡去,

  也许徐老师只认为这是小孩子因为想妈妈,没有安全感的一种合乎常理的情绪而已。有一次夜中,我几乎要崩溃了,“啪啪!——”大雨恶狠狠地抽打着屋檐,“呼呼!——”一阵阵狂风从我耳边飕飕而过,像一位染疾垂暮的老者的阵阵咳嗽声,在我听来,那种感觉足以使我将心提到嗓子前,我几乎形容不出我此时内心的交集!忽然,我听见有人轻轻的脚步声朝我慢慢逼近,我的手心中出了一层层密集的汗。“佳怡。”我闻声听见了是徐老师的声音,我慢慢地坐起来,看见她泛着微波明亮的眼神,我竟忍不住地哭泣出来,撞进了徐老师的怀抱中,仿佛一个在森林中迷失已久的孩子在不经意回头的瞬间发现了从谷底深处散发出来的幽光。徐老师将我小心翼翼地抱起,掂着脚步慢腾腾的走到了她的床边,将我放下,两只手臂紧紧搂着我。蓦然间一股前所未有的暖流从我心头涌上,也许夜色早已温暖。

  以后的黑夜中,老师紧紧地拥抱着我,我渐渐克服了着巨大的恐怖。我曾经悄悄地观察过徐老师的床,小得几乎只能容下一个人。徐老师的爱尽在不言中。

  可至今我也想不通为什么徐老师的敏感性异于常人。只是无意间听其他老师提起过,她经常留心在意着我的生活和学习方面。

  徐老师就是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文12

  她,澄澈的目光中闪烁着自信,她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露中真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我在高中的英语老师,田老师。

  第一次见到她的时候,她站在三尺讲台上,用甜美的嗓音熟练地自我介绍着,语调亲柔,一股暖流流入我的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,她说,学英语是日积月累的事情,不是朝夕间就能学富五车,我们必须坚持不懈的努力,以及不想松懈的心情,她说,有一副对联是这样说的,有志者,事竟成,坚持不懈,努力去做好一件事,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,田老师每天对我的关心我不能忘,以及每次考试后都会帮我分析试卷,教诲至今仍然烙印在我的心中,正是由于田老师的帮助与鼓励,成为了我学习英语的'兴趣,老师说的每句话铭记,不能忘。

  一年过去,与老师接触的日子久了,便会发现她心细如丝,总能在我遇到困难。无力前行的时候,给我一个会心的微笑,亲切地鼓励,让我不要放弃,坚持下去总会有阳光。有时候,也会和田老师吹吹牛,唠唠家常,田老师有时候会给我诉说她的学生时代,说到精彩的地方,我们都会笑的合不拢嘴,所以我经常亲切的叫她田妈。

  她关爱学生,对学生永不言败,孜孜不倦的传授着知识给我们,不辞辛劳的引导着我们在英语学习中的正确方法,废寝忘食的研究着我们成绩的起伏。上课之前,常常与我们讲述一些关于学习英语有趣的方法和技巧总是希望我们多学点。她让我每天都对英语课充满着期待,满怀热情。

  她不喜欢打扮,总认为素最好,穿着也差强人意,和周围的同龄女老师相比,少了一丝艳丽,多一些憔悴。我知道她为什么不喜欢过分的去打扮自己,因为田老师对我们太认真了!她的心中装着的,是比穿者打扮更高尚,更伟大的教育事业!她对教育的热枕,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深的感染了我,在我的心中留下了不可磨灭的印记!使我明白了,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的含义。遇见了田老师之后,我明白了坚持的含义,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!犹如春蚕奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年。

  她是个好老师,我心目中最美的老师,我相信,田老师的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天。

  田老师,对我的鼓励与帮助,犹如星星点点的荧光在我的心里点亮,田老师像烛火一样燃烧着她的光芒,在此教师节到来之际,写此文章表达我对田老师的感谢说句教师节快乐,您辛苦了谢谢你。我相信在以后的日子里我一定会飞得更高看的更远。

我心中的最美老师作文13

  老师是蜡烛,默默燃烧,为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露,静静滴落,为学生滋润干渴的心灵;老师是路标,长久伫守,为学生指引未来的方向;老师是最美的,她为了我们不惜一切。

  每一位老师都是这样的,每当老师的嗓子哑了,或者病了,但老师从未说过“让我休息吧”,除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累,晕到在教室里,也不愿意让我们拖一节课。不是吗?所以老师很美,特别是带病上课的老师。

  那是很普通的一天,有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出门了。

  出门后,我才领教了这天气的厉害:寒冷的风呼呼地吹着,还夹杂着一些树叶,铺天盖地的怒号着,如一头发疯的野兽,让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话,穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话,妈妈肯定又笑我。算了,我狠狠心,赌着起上学去了。

  很快就上课了,我却根本没心思认真听老师讲课,真是的,这鬼天气,怎么那么冷。我一个劲的哈气,可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

  下课后,我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧,我感觉我的.声音都在发抖。我走过去,见邵老师正在批昨天的作文,我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去,无意中碰到了我的手,惊讶地说:“呀,你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉,这句话,似乎是妈妈常对我说的一句话。说着,邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来:“来,穿上,着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊,连连说:“不不,不用,我不冷!”我也真不争气,偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏,邵老师笑着说:“看看,我说会着凉吧!来,穿上!”我不好推辞,只好任由邵老师帮我穿上。

  挺大的一件毛绒披肩,穿在我身上显得太大了,邵老师的这份心意也显得太大了。

  又上课了,邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的,现在显得更瘦小了,仿佛一阵风吹来,就会把她刮跑似的。有那么几秒钟,我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

  下课后,我立马把毛绒披肩脱下来,递给邵老师。邵老师一脸不高兴:“干什么?穿上!”“可是,您会感冒的啊!”邵老师是真的生气了,用命令的口吻说:“穿上!就算我感冒了,我也乐意!”我鼻子一酸,我看见,这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了,“啊——嚏!”这回,是邵老师打的喷嚏。老师走远了,我却还在出神地凝望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。

  老师的美,不言于外表,而在心中。老师的美,不会张扬,而是默默地奉献。不是吗?

我心中的最美老师作文14

  在我的人生中,有很多位老师,她们让我变得多才多艺,变得非常自信,变得非常优秀,但是我觉得,对我影响最大的还是我的语文李老师。

  李老师是一位有着30多年教龄的好老师,她有一口流利的普通话,和蔼可亲,上课让同学们感到生动活泼。她经常在课上对大家说:“其实我并不想批评或对你们发火,是因为你们犯错了我才讲你们,如果你们非常优秀我赞美你们还来不及呢!其实我真的不想批评你们,你们都是如此的优秀,可是有的同学上课不专心听讲还讲话、家庭作业不按时交,你们说我不讲行吗?我做的这一切都是为了你们好呀,希望你们能够懂事!”听了老师苦口婆心的劝告,原本爱开小差的我顿时变得异常认真,学习成绩也提高了很多!

  记得有一次下午放学,作为语文课代表的我由于疏忽忘了发作业本,等到了回家才想起来,心里非常害怕。第二天早上我早早地来到老师的办公室,赶紧把作业本发给同学们,同学们赶紧补语文作业,很多人早操都没有做。当第一堂语文课的时候,老师非常奇怪,今天怎么就交上来那么一点作业本?我顿时心里砰砰直跳,非常害怕,心里想:“老师会怎么处罚我呀?”当了解情况后,老师并没有严厉地批评我,而是对同学们说:“这件事情一半是课代表的错,一半是你们的错,课代表由于疏忽而忘记放学发作业本了,你们没有提醒她,如果她走了你们没有作业本可以到办公室来告诉老师,我每天放学都会很迟才走,这件事情就算了,我不批评你们了,但我不希望有下次!”说完后便继续上课。我在心里不禁感激老师对我的宽宏大度,心中非常的愧疚。从那以后,对自己的本职工作我非常认真,再也没有犯过错了!

  老师对我们非常有耐心,在上课时遇到不懂的问题,课后向她请教时,她都会很认真地跟我们讲解,直到我们听懂为止!有一次上课时,有一偏课文非常难,我们听得一头雾水,她似乎看出来了,就又是画图讲解,又是让我们做笔记,不厌其烦地讲了又讲,当我们露出会心的微笑时,她才长长地舒了口气! 在学校里李老师教导我们从小要孝敬父母、尊敬长辈、团结同学、乐于助人,在家里要多做家务,对父母要恭顺,心量要大,从小要做个懂事的孩子!我们非常感恩老师的.教诲,但我们心中都有一个纠结,老师面临着退休,她很有可能随时都会……,想到这里,我们不禁暗自伤心!

  李老师,您是我们心中最美的老师,对于您的无私奉献,我们无法用任何语言赞美您,我只想深情的告诉老师:“我会好好地认真学习,绝不辜负老师对我的期望,我永远的爱您,我会永远把您藏在我的心里,希望老师身体健康、万事如意、幸福快乐,您的孩子为您祈福!”

我心中的最美老师作文15

  每个人心中最美的人各有不同,而我心中最美的人是我的班主任——马波老师。他是一位平凡普通却深受学生爱戴的老师,他是一位年纪轻轻却教学经验丰富的老师,他是一位家教传统却独具教育风格的老师。

  他美在音容笑貌。他那张严肃认真的脸上戴着一副眼镜,衬托着他那双明亮的眼睛,一看就是有才华的人。他的两个嘴角总是紧紧闭着,平时不爱说话。可是,在课堂上,他像变成了另一个人,讲起课来滔滔不绝,朗读课文声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

  他美在勤奋负责。他每天早晨利用自己的休息时间,来为我们讲课,我们心里也无比的努力。他常说:“一年之季在于春,一天之季在于晨,早晨我们的.大脑记东西才记得住,所以浪费一秒都是可耻的,请同学们抓紧时间,加紧学习。”这些话他差不多每天都说。当我们小考做错题的时候,他一遍一遍细心的为我们讲解,督促检查,直到我们完全掌握知识才罢休,在他的眼神中可以看出,他的负责与耐心。

  他美在认真细致。记得我们刚入学时,经过几天的了解,他发现我们班同学有许多不良习惯,比如:老师布置的作业总有一些同学不是这个没做,即是那个没带。他便开始教育我们:“如果你是一名医生,因为你的丢三落四,粗心大意为病人做手术时将绵纱遗留在病人体内,发生感染造成生命危险进行二次手术,给病人带来不必要的痛苦,同时给自己和医院造成不良后果…”我们听了都默不作声,马老师又说:“孩子们,大家共同努力,我相信你们能做得更好。”我们不约而同使劲点了点头,他终于露出会心的笑容。

  他美在才华横溢。他的讲课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。一篇文章,他常从大处着眼、小处着手,讲解作品的来龙去脉,分析故事的人物情节。班上,许多对语文课不感兴趣的同学,都被马老师声情并茂的讲课吸引住了。他的讲课有爆发力、有闪光点,这是他平时多读、多想、多写的成果,才会有闪亮的东西出现。他讲的语文课,善于随时更新观念,及时接受新的事物,开拓了阅读的视野和提高了阅读的积极性。

  他美在忠诚教育。他把教师这个工作当成一份责任、一份事业去做,他按照一个优秀教师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范,时时处处作表率,这是对教育事业忠诚的最好阐释。他也许默默无闻,也许朴实无华,但是他的内心始终足够强大,对肩负的责任能全力以赴。

  马老师,我感谢您!感谢您的教诲、批评、呵护和鼓励。您是我心中最美的老师,您的谆谆教诲永远铭记我心,我愿长大后也成为像您一样美丽的人,一个学生心中最美的老师!

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我心中的最美老师作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我心中的最美老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我心中的最美老师作文

我心中的最美老师作文1

  如果我们是花朵,老师就是幸勤的园丁,培育着我们;如果我们是春笋,老师就是雨露,滋养着我们;如果我们是海上漂泊的小船,老师就是灯塔,为我们指引着方向。从幼儿园到现在,教过我的有许多位老师,但在我心中,最美的就是我们现在的班主任—————马老师。

  马老师也是我们的语文老师,陪伴我们快六年了,陪着我们从离开幼儿园,刚进入小学的小朋友长成了现在意气奋发的少年。课堂上,马老师尽心地为我们传授着知识,带领我们在知识的海洋里遨游;运动场上,马老师为我们加油,鼓劲;生活中,马老师关心我们,爱护我们,照顾我们。这六年来,马老师见证了我们的成长、蜕变,也陪着我们成为了一个更好的自己。

  令我记忆犹新的是这学期开学时的军训,军训中的每一天,我们在操场上挥洒汗水,而马老师也一定会在操场上陪着我们,看着我们。就算是有作业要批改,马老师也会在操场上批改,她本可以在凉爽,舒适的办公室里批改的。军训期间,恰巧赶上教师节,马老师可以放假半天的,但马老师放弃了休息,陪着我们一起训练。军训休息时,还和我们一起聊天,做游戏。有同学不舒服时,马老师会关心地问询,使我们忘记了军训的疲惫。

  马老师不像其他的老师,只会让我们学习,她会让我们劳娱结合。课间时,她曾经带着我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,鼓励我们多运动,她说运动会让我们变得更聪明。马老师还很注重我们的课外阅读,听我校外的同学说,他们的老师因为害怕阅读影响学习,不让他们读课外书。而马老师除了不让我们在上课时看课外书外,鼓励我们带课外书到学校,有时不但给我们推荐好书,给我们借书,还让我们交流读书心得。在五年级时,马老师还给我们规定每一周,有一天无作业日,让我们可以回家尽情的.阅读。有时候,还会推荐教科书中作者的好书给我们看。上课时,课文学完了,老师还会给我们读作者写的其它文章,开阔我们的视野。有一次马老师去外地出差,还给我们班每一位同学送了一本书。寄语中写道:让我们用一生和阅读做朋友。

  还记得有一次,上思想品德课时,因为思品老师去开会了,没有来上课,于是马老师来给我们上语文课,有些同学虽然很不情愿,但还是拿出了语文书,马老师没讲两分钟,思想品德老师就来了,马老师收拾书本准备离开,还没走到班级门口,同学们就欢呼起来,思品老师批评和教育了我们,认为我们这样很不礼貌,是对马老师不尊重的表现。知道此事的家长们也批评了我们,说马老师都是为了我们好,能让我们学到更多的知识,而我们却伤了马老师的心,真得很不应该。我们认识到了自己的错误,准备去向马老师道歉时,马老师却用理解的态度包容了我们,这件事给了我们很深刻的教训,也使我们更感受到了马老师的形象在我们心里是最美的。

  马老师,六年来,你为我们付出了很多很多,不仅教会了我们知识,更教会了我们如何做人。虽然我们即将踏出母校的校门,但和您在一起的点点滴滴我们都会永远记得,你永远是我心中最美的老师。

我心中的最美老师作文2

  当我们迷路时,有人给我们指引方向;当我们心中充满乌云时,有人为我们拨云见日;当我们进步时,有人为我们鼓掌喝彩。这个人就是我的班主任孙老师——我心中最美的老师。

  三年级上学期,孙老师成为了我们的班主任。清楚的记得,孙老师刚走进教室的情景:我们在追逐打闹,地上的扫除用具横七竖八,课桌上的课本随意摆放。孙老师皱起了眉头,我们有些害怕,以为老师会大发雷霆,可恰恰相反,只见孙老师弯下腰,拿起笤帚亲自整理扫除用具,此时的我们,也自觉的回到了自己的座位,教室恢复了平静。面对我们这些不懂事又有点散漫的孩子,开学初期,孙老师并没有急着上课,她先从班级管理抓起,课堂上要求我们坐直,认真听讲;课下让我们注意安全,尽情玩耍;亲自教我们打扫卫生,让我们自己管理班级,做班级的主人。一段时间后,班级课堂上活而不乱,教室干净整洁,同学们团结友爱,孙老师脸上露出了美丽笑容。渐渐地,孙老师走进了我们的生活,也走进了我们的心里。

  我们也有让老师不满意的时候。一次考试后,孙老师拿着我们的试卷,严肃的说:“孩子们,咱们先不说成绩,看看咱们的卷面,字迹潦草,这怎么行?”于是老师开始让我们练字。她耐心的示范,给我们讲字的间架结构,要我们注意观察。老师经常利用课余时间,让我们临摹,当我们每写出一个漂亮字时,孙老师都为我们竖起大拇指,我们更有信心了。这样,一年下来,同学们的字变得越来越好了。

  都说清晨的路上老师行的最早,三尺讲台上老师最风流。看,孙老师站在讲台上,挥洒自如,多难的'问题经过老师的点拨都能迎刃而解。每堂课孙老师都能想出办法,调动我们的积极性,带领我们透过语言文字,赏美文,悟真情,让我们体会学习的乐趣。记得有一天,孙老师发烧了,带病上了五节课,每说一句话,都很困难,额头渗出了汗珠,即使这样孙老师也没因为生病而影响课堂气氛。我们看在眼里,疼在心上。我们让老师休息,可她依然坚持,我们无能为力,只能为老师递上一杯热水,只能用认真听讲,努力学习来回报老师。上学期期末考试,我们班总成绩名列年级组第一名,这是我们送给老师最好的礼物。

  孙老师引领我们走进知识的世界,同时也教育我们如何做人。每天早晨孙老师同我们一起值日,教我们要尽职尽责;每天中午休息,孙老师都会利用班级的多媒体放一些小故事,让我们从中学知明理;孙老师一向说到做到,她的言传身教,让我们懂得了言必行,行必果。她还有一双慧眼,能洞察出每个学生的心思,你还没来得及做错,就被老师发现了,做到了防患未然。

  孙老师的形是美的,神亦是美的。孙老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。您是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文3

  时间如沙般流逝,一眨眼就过了五年,这五年间我认识了许多不同个性的老师,有幽默风趣的数学老师,有心灵手巧的劳技老师,有十分严肃的品社老师,还有陪伴了我们整整五年的张学萍老师……其中有一位老师令我十分敬佩,她就是英语张老师了。

  张老师有着一头微微卷起的秀发,一双能看穿一切的眼睛,所有在她面前撒谎的人,都会被她的“鹰”眼一一识破后,被她痛骂一顿,并且会受到一定的惩罚,她还有着一个能说会道的嘴巴,讲起知识来滔滔不绝,令我佩服不已。

  张老师不仅仅是一位英语老师,她还是大队辅导员。虽然她的工作很多,但她绝不会把自己的工作带到课堂上去。哪怕自己很累或者生病了,她也会坚持笑着给我们上课,绝不会将自己的.累,不开心显示出来。而且在大家都不开心的时候,她就会把自己的经历当作玩笑一样讲出来逗我们开心。

  难道这种任劳任怨的老师不值得我们敬佩吗?

  可我也有过对张老师的埋怨,其实也算不上埋怨吧,只能算得上一场让我很感动的“误会”。那是我怎么也忘不了的。四年级快结束了,张老师要我们写课课练,我却忘带了,我心里想:反正我都免考了,还用写吗?想完我便禀报了张老师,可谁知道张老师却让我抄一遍,我也不好反抗,但心里却将老师埋怨了许多遍,我抄啊抄啊抄,手都要抄成鸡爪了。终于抄完了,我将那几张纸撕了下来,心想:这回行了吧。我轻轻打开办公室的门,却发现老师正在改我们的作业,我没出声静静打量着这位老师,张老师的脸上多了两个黑眼圈。现在已经明明5点了,如果我带来课课练的话老师因该就可以下班了,我也能回家了。她也可以再等我的同时趴着睡会,但她却在改作业,她为了我们期末能考一个好成绩回家,这么晚才回家,她为什么要这么做,有好处吗?没有!因为最终受益的不是她而是我们。在我思索的时间中张老师发现了我说道:“喔!你来了,抄好了吗?给我吧!”我点点头,将抄好的纸交给她,她看都不看就将纸撕掉,然后扔进了垃圾桶,我看看垃圾桶又看看老师,但张老师似乎并没有注意到小声对我说道:“你知道为什么我要你抄吗?”我摇摇头,疑惑的看着老师。“因为你第二次免考了,难免同学们会有一些意见,但我都帮你压下去了,你得给大家做榜样,知道了吗?”张老师温柔的讲道,我点点头,泪水忍不住落了下来,原来我错怪了老师,她都是为了我好。我抹了抹眼泪走了出去,我从窗户外看着张老师他那忙碌的身影,离开了……从此以后我就再也没埋怨过张老师。

  美不仅是外在更是内心,张老师就像我人生中的一盏明灯,照亮着我。她就是我心中最美的老师。

我心中的最美老师作文4

  有许多老师教过我,但最令我难忘的是朱老师。朱老师是我的语文老师,她从二年级就开始教我们了,尽心尽职,陪我们度过了五年的时间,一直把我们带到小学毕业,把我们送入初中。

  朱老师有一头乌黑的卷发,一双闪闪发亮的黑眼睛里,透露出严厉又温柔的目光,一副深红色的眼镜架在她笔挺的鼻梁上,可爱的樱桃小嘴每天为了我们的事情动个不停。她每日每夜都关心着我们的学习和生活,为我们的事情操透了心。

  记得五年级暑假快结束的时候,总会给我们的家长发许多关心、问候短信的朱老师,竟然没有发一条短信,我想会不会是朱老师不教我们了呢。后来还是英语王老师说朱老师喉咙做了手术,住院了。

  我们听说了这个坏消息后十分担心,发短信问候朱老师,而她却总是回给我们这样的信息:“没关系,你们要好好学习,代课老师上课也要认真听!”她的心里只有我们的学习。两个星期后,朱老师又回到了学校,重新站在工作岗位上给我们上课,她还在吃药,话讲多了还会咳个不停,但是她只想尽快看到我们,教我们语文知识,让班级像原来一样,千万不能因为她的`病而耽误了我们的学习。

  国家一日不能没有主席,班级一日不能没有班主任。没有朱老师的日子里班级是很乱,班委没有重选,座位很久没换,没有了“每周一诗”、“每日一句”,等等,班级少了许多原有的优良传统,英语和数学老师都要教两个班,除了朱老师,有谁可以顶替班主任的重要位置?

  朱老师回来后,快速的整理了班级的混乱,跟上其它班学习的进度,朱老师对我们说:“其实我生病的时候一直想着你们,怕你们学不好,我又不能说话,只能给王老师发短信,让她转告,没想到那么多同学来看我,我很感动。”

  要感动的应该是我们才对。老师生病了,还如此挂念我们,为我们操劳,并未痊愈就赶回来给我们上课,这么好的老师,我们怎么会不感动呢?

  朱老师不但关心我们的学习,还很关心我们的生活。每次自习课,她都会无数次的提醒我们:“头抬高,注意保护视力。”记得有一次晚自习,她对我们说:“你们这么小就戴了副眼镜,长大后怎么办啊?”,她还掰着手指和我们算:“初中3年,高中3年,大学4年……如果读完博士还有15年,现在就戴眼镜,会对你们以后的学习和生活带来多少麻烦啊!”。她又在为我们的事情操心了。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”朱老师这五年为了我们付出了数不尽的汗水和心血,她为了班级、为了我们的学习和生活操尽了心,却没有半句怨言,她的教诲我们怎能忘记?光阴似箭,日月如梭,一晃五年过去了,如今我们毕业了,那天中午我和同学去看她,她说着我们当年的一些有趣的事情,看得出她对我们的思念和不舍;同时她又和我们说着现在她带的学生,看得出她对教学的热情和对学生的关心就像当年教我们的时候那样……

  亲爱的朱老师,谢谢您!您永远是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文5

尊爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是马村区实验学校七二班的裴秦一,今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

  美,什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美。这些美,有的让人觉得赏心悦目,有的让人觉得激情澎湃还有的,让人觉得到自然平和,但什么样的美才是最美的呢?

  从幼儿园到现在,我遇到过很多可亲可敬的老师,他们教我学知识,学做人,陪我度过精彩的童年,在我年少的心里留下了不一样的感动。

  今天就说说我的胡老师吧。胡老师拥有健壮的身材,斯文的.面孔,善良的心灵,非常和蔼可亲。他从二年级开始当我们的班主任并教我们语文,为我们班付出了很多心血,他教我们讲文明、守纪律,教我们懂礼貌、礼让别人,教我们宽容、感恩,珍惜同学缘分,让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团结向上的集体。

  胡老师责任心强,富有爱心。他每天都早早来到教室,陪我们早读。每次我到办公室,都看到胡老师在专心致志地备课,或者批改作业。他用语言的幽默,旁征博引地为我们上每一堂课,下课铃响的时候,我们都还沉浸在他的精彩讲解中没听够呢,经常有同学抱怨说“怎么这么快又下课了”。胡老师把我们当成孩子般地爱护着,每次考试结束,他总会对我们说“考得好的别骄傲,考得不好的别伤心。只要以后好好努力,我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会,我们班总体成绩不好,大家都很气馁,胡老师劝慰我们说:“友谊第一,比赛第二,尽力就行了。”哪怕我们犯了错,也会心平气和地跟我们讲道理。

  老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。我心中最美的老师是我们的班主任――马老师。

  还记得刚进入新学校新班级新环境时,您让我们与新同学多多交流,很快我们就融为了一个集体;您把我们从一个充满活跃感的小学生变成一个有理想、有作为的中学生您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉您。

  每天您都会把我们留到很晚才放学,帮我们提高补差,虽然我们有时候也会抱怨,但我们知道您是为我们好。您也要赶回家照顾自己的儿女,但你依然不辞幸劳地帮助我们学习。每次我们遇到错误时,您都会帮助我们更改,让我们以后不再犯这种错误。记得您经常跟我们说的一句话就是“细节决定成败”,这句话会一直让我铭记在心。

我心中的最美老师作文6

  2002年,作为一名随调的军嫂,项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩,是市级的骨干教师,可是面对崭新的教育阵地,项老师知道,成绩只能代表过去,一切从零开始,唯有虚心学习,尽快适应新环境,才能获得大家的认可。

  在学校,项老师积极参加市、区、校各级的教研活动,转变教育理念。她深知,课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率,因此,她在深入研究教材的基础上,依据学生的学情设计问题,她的课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱,也得到了市区级教研领导的认同,先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。

  随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革,北山二小的"小先生"课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念,把讲台作为学生发展的平台,激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信,师生、生生互动,大胆质疑,课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。

  2011年6月12日,青岛市小学语文"探究体验式"阅读教学法——以情智小先生为载体,构建激情自主课堂现场会将在北山二小举行。这次公开课的重任又落在了项老师身上。而当时,项老师的女儿即将面临高考。双重压力下,她忙了学校忙家里,有时单位忙顾不上给孩子做饭就打电话让孩子自己买着吃,晚上经常加班加点地学习资料、修改教案,一个月下来,项老师瘦了5斤。功夫不负有心人,"小先生"课堂在这次公开课上获得了极大的反响,老师们普遍反映,原来语文课还可以这样上得学生心致盎然,全心投入。

  有了这次试验的初步成功,项老师更加积极地进行小先生课堂的研究,"free talk小先生""生字小先生""小组合作小先生""总结小先生"……学生在语文课上有了更多展示自己的`机会,学习更加踊跃、自信,一节课下来,学生的发言面几乎达到百分之一百。学生刘广孔原来成绩不太优秀、性格内向不敢表现,通过小先生课堂,他进步明显,被同学们评为小先生进步小明星。他深有感触:我从来没有想到我能得到学校的情智果果奖。通过当小先生,锻炼了我的胆量,增强了我的自信,我很开心。我会继续努力,争取更多当小先生的机会,提高自己,不辜负老师和同学们对我的期望。

  多年来,项老师不断学习,践行"以生为本"的教育思想,努力培养学生自主探究、合作交流的学习能力,扎扎实实对学生进行语文素养的培养,不断激发学生学习母语的兴趣,几乎每年都会在区级及以上级别的教研活动中出课,反响很好,多篇论文在省市区获奖。

我心中的最美老师作文7

  世界上有一种职业,平凡,卑微,却又最美丽的存在着——人民教师。

  也许很多学生都不会怎么喜欢自己的老师,不喜欢他们每天留下的,家庭作业,不喜欢上课时的唠叨,不喜欢考试带来的压力,可真当他们不再教你,永远的成为你生命中的过客的时候,你会发现,教师,真的是这个世界上最美丽的存在。

  小学四年级的时候,我们换过一次班主任,新班主任还是个女老师,教语文,看起来挺年轻的。穿着一条红色的,带条纹的连衣裙。她站在讲台上,带着一缕微笑,向我们介绍她。她姓曾,和我同姓,以前是教初中语文的,教学经验很丰富,是一个喜欢和同学们亲近的老师。见这个老师的第一面,我就对这个老师有了好感,她是我见过最有亲和力的老师。

  小学的时候,特别是2、3年级,我性格十分内向,老师们找我聊天,我都是结结巴巴的,上课从老不主动举手回答问题,一直只和两三个同学玩,不去接触任何人。新老师教我们的第2天就发现了这一点。

  课间操做完后,我被叫到了四年级班主任的办公室里。我进去的时候小声说了句报告,就走到班主任面前。她轻轻的说了一句“坐吧。”我坐在了老师对面的椅子上,我很紧张,我不知道老师要说什么,我不记得这几天犯了什么错,那一瞬间我明白了一句话——恐惧来源于未知。办公室还有其他老师,我感到很丢人,很想快点离开这里。

  老师看出了我有些紧张,轻轻的拍了拍我的肩,像是鼓励,之后说:“别怕,没有什么重要的事,就是老师很想知道,为什么你不和其他同学玩呢?和其他女生在操场上玩跳皮筋多好,不要整天在教室里坐着,要多运动!在办公室里听老师的指导,让我觉得自己像一个坏学生,便赶紧对老师说:“知道了老师,我会改的,快上课了,我先回教室了。”说完,快速起身,离开办公室。

  回到教室后,我也开始想老师给我讲的`话,突然觉得还想是应该多和同学相处。但我不知道该怎么去找同学玩,也害怕同学不理我。我一天都在为这件事烦恼,其实一个人坐在教室里失很孤独的。

  经后的几天,班主任不停地安排小组活动,并且让我当一个小组的小组长,我和我那组的同学关系变得越老越好,也渐渐和其他同学玩了起来,性格也开朗了一些。

  我一有困惑就回去问班主任,她也会耐心的帮助我解决这些我眼中的难题。她的语文课上的很有趣,常常会出现一些游戏环节。她对全班同学都很关心,她说“我的眼里从来没有好孩子和坏孩子,只有快乐的孩子,和不快乐的孩子。”

  我曾在毕业是问她“您为什么要当教师?教师工资不高,工作却很忙。”她的回答是:“我喜欢孩子、喜欢校园、喜欢语文,最喜欢的就是:在校园里教给孩子们我的语文知识!”

  我相信,在所有小学生的眼里,教语文的女老师都是最美的,也是最可爱的,不仅是外表,还有心灵。

我心中的最美老师作文8

  花开花落,时间在不停更迭过往,唯有那指引航路的灯塔永不会熄灭……——题记

  人的出生便是一种奇妙的际遇,从最初的牙牙学语到后来的亭亭玉立都是一种深刻的经历。父母赋予我们生命,也教会我们一些基本的道理。可是这些终究抵不上社会的飞跃,所以为了更好地生存,教师这个职业便诞生在这大千世界。

  世间纷扰,我们却在他们的庇护下慢慢长大。至今我也遇到了很多不同性格的老师,有的只是一闪而过的剪影,有的却深深的刻在我的脑海……

  小学时换过许多老师,影响都不太深,那时我特别喜欢语文,只是老师都只是敷衍的把课文拉一遍,直到三年级的时候新来了一位老师。我们很早就知道了这个消息,到那天全班都坐得整整齐齐,期待着新老师的到来。

  上课铃声响了,门口的光被遮住一大半,我们忐忑的.望着门口,进来了,因为坐在比较偏后的位置所以只能看到一个模糊的轮廓,待她走上讲台的时候窗边的阳光斑驳的洒下,星星点点的落在她的身上,那轮廓也渐渐的变得清楚——中等身材,一身淡绿的连衣裙,一双小巧的小白鞋,颇有一种仙女的气质,嘴唇薄而湿润,高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜中长的头发简洁干练。看到她第一眼便会喜欢,她扫视了一圈教室然后笑着说:“今天是我在你们班报道的第一天哦,我是鲜老师,以后要多多关照哦。”我很震惊她没有像其他老师那样用一节课的时间讲她的规则,她就像朋友一样的口吻和我们打招呼。

  后来,在一段时间的朝夕相处后,我越来越喜欢这个老师,她的教学方法和别的老师截然不同,记得小学有一篇课文叫《吐鲁番的葡萄》这篇课文里面讲了一点新疆的葡萄干,在这篇课文上完之后她说会给我们带葡萄干,最后真的有每个人分一小点,那时候觉得好珍贵啊。

  她的声音很细很轻,敲击着内心深处最柔软的部分。她很好,耐心很足,不是一味的宠溺这便是我心目中的老师。

  我心目中的老师可能就如鲜老师一般有着直击心灵的话语,有着独特的魅力。时光荏苒,老师是陪伴我半生的人,他们犹如星辰在茫茫的宇宙银河中感化着我们。那些亮眼的星星便是她们付出的最好收获。

  老师在我看来是高大的,她们承担着教书育人的职责是伟大的不多说什么,一日为师终生为父,老师是我们的第二个父母,学校是我们第二个家。

  雨,淅淅沥沥的下着,在教室的黑板上还残存着知识的气息,哪里都有老师的身影,她们静静地传递着文化,不要求回报,雨丝细腻,柔化了老师的发边;雨丝无声,冲刷了戾气;雨丝清凉,紧紧扣住了师生的情谊,老师不需要多厉害,只要有好的方法,便是好老师。

  我心目中的老师就是这样,用雨来形容最好不过,他们是夜晚迷路时的灯塔,照亮了前方的漫漫长路。

  花开花落,冬去春来,任何都在忙忙碌碌,唯有老师忙碌在同一条线。赠人玫瑰手有余香,老师用知识换来了一整片茂盛的桃李林。

  花开花落,唯有思念不曾凋零……

我心中的最美老师作文9

尊爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是马村区实验学校七二班的裴秦一,今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

  美,什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美。这些美,有的让人觉得赏心悦目,有的让人觉得激情澎湃还有的,让人觉得到自然平和,但什么样的美才是最美的呢?

  在我的身边就有这样一位美丽的老师,她既没有多么婀娜多姿的外表,也没有轰轰烈烈的事迹,更没有可歌可泣的壮举,但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

  哪怕是在寒冷的冬天,还是在炎热的夏天,她都坚持每天清晨督促我们读书,因为她知道这时候的`效率最高;哪怕身体再不舒服,哪怕有再急的事,她都坚持认真上完每一节课,因为她知道不能落下学习进度;哪怕眼睛再吃不消,哪怕熬到深夜,她都坚持仔细批改完每本作业,因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

  在课堂上,陈老师总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱,她从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务,她从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏,常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生探求每个问题和每个发现,教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

  其实,陈老师给予我们的还有很多,很多,她有时严肃,有时温柔。她,就是这样,平凡而无私地爱着我们每一个学生,她难道不是最美的吗?

  教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。啊!老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。

  鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:陈老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

  我的演讲完毕。谢谢大家!

我心中的最美老师作文10

  在我的学生时代里,出现过这样的一位老师。她有着胖胖的身材,并不出众的外貌,肉嘟嘟的脸上总是架着一副黑框眼镜。这样平凡而又普通的一位老师或许不会给人留下很深刻的印象,但是她恰恰有一双透着光,透着亮的眼睛。每当她看着你的时候,你就能感受到她通过镜框中那双眼睛散发出来的强大气场。她就是我那可敬可爱的语文老师-陈老师。

  陈老师是一个很严肃的人,平日里她不会像别的老师那样嘻嘻哈哈的和我们开玩笑;也不会说一些我们最爱听的话,就好像她只是我们众多老师里面最普通的一位,而我们也只是她历届学生中最普通的一批。但是从那次事情过后,我明白了她是爱着我们的,我们的心里也早已承认她是最美的那个老师。

  那是去年学校举行的一次歌咏比赛,班里的同学都把这件事情看的很重要,而陈老师也不例外。她总是陪着我们一遍又一遍的练习,一丝一毫都不肯松懈。有一天,同学们上课上的非常累,谁都不愿意起身去练习,可陈老师又来督促我们训练,这让大家的心里都很不悦,嘴上也嘟囔着说个没完,可陈老师什么都没说,她默默地替我们摆好了桌子,我们才懒洋洋的起身去练习。

  练习到一半的时候,陈老师纠正了我们的一个发音,这时我们才发现陈老师的嗓子也哑了,听着她那沙哑的声音我的心里不禁对她竖起一根大拇指,再看看她眉宇之间隐藏不住的疲惫,我真觉得她是个关心班集体,关心学生,又认真负责的好老师。

  再后来,比赛终于开始了,尽管我们有很努力地去练习,可名次依旧不是那么的理想,同学们就像霜打的茄子一样回到了教室,有的人不愿意接受这个事实,开始埋怨起评委老师,抱怨其他同学发挥失常。就在这个时候,陈老师来了。

  她平静的脸上看不出什么表情变化,但是却她却用着最温柔的声音对我们说:“其实有的时候结果也不是那么的重要对吗?结果只是留给别人看的,过程才是我们最大的财富。不能因为看到了希望才去努力,而是因为努力了才会有收获!”

  陈老师的'这段话深深的打动了我,我发现陈老师好像和之前又有一点不一样了,她会包容我们的小任性;会理解我们的小情绪;会在我们不如意的时候对我们说我们就是最棒的,其实她很宽容,也很温柔。

  其实她所做的远不止我说的这些,她会在我们受伤的时候给予我们最贴心的关怀;会在我们成绩不好的时候给予我们最得当的肯定和鼓励;会在我们收获成功的时候提醒我们要懂得谦虚,不骄傲……

  她就是我遇见过最棒的老师,是我遇见过最好的老师,是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文11

  当我拿起这支笔郑重其事的写下这个标题时,我内心如翻江倒海一般,脑海中的记忆几乎都一股脑的从模糊的影子紧接着到最后清晰至极的画面。徐老师——我一年级的班主任,她极为质朴,大众化的一张脸,就连穿着也一丝一毫都看不到她的闪光点。可就是这么平凡的她使我幼小的生命不再感到孤单,仿佛如一颗璀璨的流星悄然而过,却从未在我心底的轨道中默然脱离。

  徐老师的眼睛永远是清澈明亮的,宛如月光下闪烁着微弱的光芒的一潭泓水,只是在她的眼睛还透露着丝丝明媚的温暖,是的,那是温暖,可那是一种不可比喻的一种温暖,堪比老师,甚至慈母。

  在我上一年级时,便已经开始住校。对夜晚的'恐惧始终在我心中挥之不去,可是徐老师,也就是我的生活老师却慢慢帮我抹去了这段痛苦的回忆。

  因为小时候有次在夜晚的极重发烧,导致我经常在晚上睡觉时出虚汗,便经常做噩梦,夜,便是我难以入睡,成为了我心中的一个结。第一个住校的晚上时,我盖着被子缩成一团,心仿佛沉在了万丈冰湖中一般,最终我实在难以忍受,就小声地哭出声来,似乎是沉睡在梦乡的徐老师听到了我的抽噎声,抱起我轻轻地摇,像一位母亲哄着自己孩子慢慢入睡的样子,透着月色,她的眼睛泛着慈祥的微光。我将疲劳至极的眼皮慢慢耷拉下来,昏昏睡去,

  也许徐老师只认为这是小孩子因为想妈妈,没有安全感的一种合乎常理的情绪而已。有一次夜中,我几乎要崩溃了,“啪啪!——”大雨恶狠狠地抽打着屋檐,“呼呼!——”一阵阵狂风从我耳边飕飕而过,像一位染疾垂暮的老者的阵阵咳嗽声,在我听来,那种感觉足以使我将心提到嗓子前,我几乎形容不出我此时内心的交集!忽然,我听见有人轻轻的脚步声朝我慢慢逼近,我的手心中出了一层层密集的汗。“佳怡。”我闻声听见了是徐老师的声音,我慢慢地坐起来,看见她泛着微波明亮的眼神,我竟忍不住地哭泣出来,撞进了徐老师的怀抱中,仿佛一个在森林中迷失已久的孩子在不经意回头的瞬间发现了从谷底深处散发出来的幽光。徐老师将我小心翼翼地抱起,掂着脚步慢腾腾的走到了她的床边,将我放下,两只手臂紧紧搂着我。蓦然间一股前所未有的暖流从我心头涌上,也许夜色早已温暖。

  以后的黑夜中,老师紧紧地拥抱着我,我渐渐克服了着巨大的恐怖。我曾经悄悄地观察过徐老师的床,小得几乎只能容下一个人。徐老师的爱尽在不言中。

  可至今我也想不通为什么徐老师的敏感性异于常人。只是无意间听其他老师提起过,她经常留心在意着我的生活和学习方面。

  徐老师就是我心中最美的老师!

我心中的最美老师作文12

  她,澄澈的目光中闪烁着自信,她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露中真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我在高中的英语老师,田老师。

  第一次见到她的时候,她站在三尺讲台上,用甜美的嗓音熟练地自我介绍着,语调亲柔,一股暖流流入我的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,她说,学英语是日积月累的事情,不是朝夕间就能学富五车,我们必须坚持不懈的努力,以及不想松懈的心情,她说,有一副对联是这样说的,有志者,事竟成,坚持不懈,努力去做好一件事,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,田老师每天对我的关心我不能忘,以及每次考试后都会帮我分析试卷,教诲至今仍然烙印在我的心中,正是由于田老师的帮助与鼓励,成为了我学习英语的'兴趣,老师说的每句话铭记,不能忘。

  一年过去,与老师接触的日子久了,便会发现她心细如丝,总能在我遇到困难。无力前行的时候,给我一个会心的微笑,亲切地鼓励,让我不要放弃,坚持下去总会有阳光。有时候,也会和田老师吹吹牛,唠唠家常,田老师有时候会给我诉说她的学生时代,说到精彩的地方,我们都会笑的合不拢嘴,所以我经常亲切的叫她田妈。

  她关爱学生,对学生永不言败,孜孜不倦的传授着知识给我们,不辞辛劳的引导着我们在英语学习中的正确方法,废寝忘食的研究着我们成绩的起伏。上课之前,常常与我们讲述一些关于学习英语有趣的方法和技巧总是希望我们多学点。她让我每天都对英语课充满着期待,满怀热情。

  她不喜欢打扮,总认为素最好,穿着也差强人意,和周围的同龄女老师相比,少了一丝艳丽,多一些憔悴。我知道她为什么不喜欢过分的去打扮自己,因为田老师对我们太认真了!她的心中装着的,是比穿者打扮更高尚,更伟大的教育事业!她对教育的热枕,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深的感染了我,在我的心中留下了不可磨灭的印记!使我明白了,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的含义。遇见了田老师之后,我明白了坚持的含义,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!犹如春蚕奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年。

  她是个好老师,我心目中最美的老师,我相信,田老师的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天。

  田老师,对我的鼓励与帮助,犹如星星点点的荧光在我的心里点亮,田老师像烛火一样燃烧着她的光芒,在此教师节到来之际,写此文章表达我对田老师的感谢说句教师节快乐,您辛苦了谢谢你。我相信在以后的日子里我一定会飞得更高看的更远。

我心中的最美老师作文13

  老师是蜡烛,默默燃烧,为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露,静静滴落,为学生滋润干渴的心灵;老师是路标,长久伫守,为学生指引未来的方向;老师是最美的,她为了我们不惜一切。

  每一位老师都是这样的,每当老师的嗓子哑了,或者病了,但老师从未说过“让我休息吧”,除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累,晕到在教室里,也不愿意让我们拖一节课。不是吗?所以老师很美,特别是带病上课的老师。

  那是很普通的一天,有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出门了。

  出门后,我才领教了这天气的厉害:寒冷的风呼呼地吹着,还夹杂着一些树叶,铺天盖地的怒号着,如一头发疯的野兽,让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话,穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话,妈妈肯定又笑我。算了,我狠狠心,赌着起上学去了。

  很快就上课了,我却根本没心思认真听老师讲课,真是的,这鬼天气,怎么那么冷。我一个劲的哈气,可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

  下课后,我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧,我感觉我的.声音都在发抖。我走过去,见邵老师正在批昨天的作文,我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去,无意中碰到了我的手,惊讶地说:“呀,你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉,这句话,似乎是妈妈常对我说的一句话。说着,邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来:“来,穿上,着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊,连连说:“不不,不用,我不冷!”我也真不争气,偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏,邵老师笑着说:“看看,我说会着凉吧!来,穿上!”我不好推辞,只好任由邵老师帮我穿上。

  挺大的一件毛绒披肩,穿在我身上显得太大了,邵老师的这份心意也显得太大了。

  又上课了,邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的,现在显得更瘦小了,仿佛一阵风吹来,就会把她刮跑似的。有那么几秒钟,我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

  下课后,我立马把毛绒披肩脱下来,递给邵老师。邵老师一脸不高兴:“干什么?穿上!”“可是,您会感冒的啊!”邵老师是真的生气了,用命令的口吻说:“穿上!就算我感冒了,我也乐意!”我鼻子一酸,我看见,这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了,“啊——嚏!”这回,是邵老师打的喷嚏。老师走远了,我却还在出神地凝望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。

  老师的美,不言于外表,而在心中。老师的美,不会张扬,而是默默地奉献。不是吗?

我心中的最美老师作文14

  在我的人生中,有很多位老师,她们让我变得多才多艺,变得非常自信,变得非常优秀,但是我觉得,对我影响最大的还是我的语文李老师。

  李老师是一位有着30多年教龄的好老师,她有一口流利的普通话,和蔼可亲,上课让同学们感到生动活泼。她经常在课上对大家说:“其实我并不想批评或对你们发火,是因为你们犯错了我才讲你们,如果你们非常优秀我赞美你们还来不及呢!其实我真的不想批评你们,你们都是如此的优秀,可是有的同学上课不专心听讲还讲话、家庭作业不按时交,你们说我不讲行吗?我做的这一切都是为了你们好呀,希望你们能够懂事!”听了老师苦口婆心的劝告,原本爱开小差的我顿时变得异常认真,学习成绩也提高了很多!

  记得有一次下午放学,作为语文课代表的我由于疏忽忘了发作业本,等到了回家才想起来,心里非常害怕。第二天早上我早早地来到老师的办公室,赶紧把作业本发给同学们,同学们赶紧补语文作业,很多人早操都没有做。当第一堂语文课的时候,老师非常奇怪,今天怎么就交上来那么一点作业本?我顿时心里砰砰直跳,非常害怕,心里想:“老师会怎么处罚我呀?”当了解情况后,老师并没有严厉地批评我,而是对同学们说:“这件事情一半是课代表的错,一半是你们的错,课代表由于疏忽而忘记放学发作业本了,你们没有提醒她,如果她走了你们没有作业本可以到办公室来告诉老师,我每天放学都会很迟才走,这件事情就算了,我不批评你们了,但我不希望有下次!”说完后便继续上课。我在心里不禁感激老师对我的宽宏大度,心中非常的愧疚。从那以后,对自己的本职工作我非常认真,再也没有犯过错了!

  老师对我们非常有耐心,在上课时遇到不懂的问题,课后向她请教时,她都会很认真地跟我们讲解,直到我们听懂为止!有一次上课时,有一偏课文非常难,我们听得一头雾水,她似乎看出来了,就又是画图讲解,又是让我们做笔记,不厌其烦地讲了又讲,当我们露出会心的微笑时,她才长长地舒了口气! 在学校里李老师教导我们从小要孝敬父母、尊敬长辈、团结同学、乐于助人,在家里要多做家务,对父母要恭顺,心量要大,从小要做个懂事的孩子!我们非常感恩老师的.教诲,但我们心中都有一个纠结,老师面临着退休,她很有可能随时都会……,想到这里,我们不禁暗自伤心!

  李老师,您是我们心中最美的老师,对于您的无私奉献,我们无法用任何语言赞美您,我只想深情的告诉老师:“我会好好地认真学习,绝不辜负老师对我的期望,我永远的爱您,我会永远把您藏在我的心里,希望老师身体健康、万事如意、幸福快乐,您的孩子为您祈福!”

我心中的最美老师作文15

  每个人心中最美的人各有不同,而我心中最美的人是我的班主任——马波老师。他是一位平凡普通却深受学生爱戴的老师,他是一位年纪轻轻却教学经验丰富的老师,他是一位家教传统却独具教育风格的老师。

  他美在音容笑貌。他那张严肃认真的脸上戴着一副眼镜,衬托着他那双明亮的眼睛,一看就是有才华的人。他的两个嘴角总是紧紧闭着,平时不爱说话。可是,在课堂上,他像变成了另一个人,讲起课来滔滔不绝,朗读课文声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

  他美在勤奋负责。他每天早晨利用自己的休息时间,来为我们讲课,我们心里也无比的努力。他常说:“一年之季在于春,一天之季在于晨,早晨我们的.大脑记东西才记得住,所以浪费一秒都是可耻的,请同学们抓紧时间,加紧学习。”这些话他差不多每天都说。当我们小考做错题的时候,他一遍一遍细心的为我们讲解,督促检查,直到我们完全掌握知识才罢休,在他的眼神中可以看出,他的负责与耐心。

  他美在认真细致。记得我们刚入学时,经过几天的了解,他发现我们班同学有许多不良习惯,比如:老师布置的作业总有一些同学不是这个没做,即是那个没带。他便开始教育我们:“如果你是一名医生,因为你的丢三落四,粗心大意为病人做手术时将绵纱遗留在病人体内,发生感染造成生命危险进行二次手术,给病人带来不必要的痛苦,同时给自己和医院造成不良后果…”我们听了都默不作声,马老师又说:“孩子们,大家共同努力,我相信你们能做得更好。”我们不约而同使劲点了点头,他终于露出会心的笑容。

  他美在才华横溢。他的讲课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。一篇文章,他常从大处着眼、小处着手,讲解作品的来龙去脉,分析故事的人物情节。班上,许多对语文课不感兴趣的同学,都被马老师声情并茂的讲课吸引住了。他的讲课有爆发力、有闪光点,这是他平时多读、多想、多写的成果,才会有闪亮的东西出现。他讲的语文课,善于随时更新观念,及时接受新的事物,开拓了阅读的视野和提高了阅读的积极性。

  他美在忠诚教育。他把教师这个工作当成一份责任、一份事业去做,他按照一个优秀教师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范,时时处处作表率,这是对教育事业忠诚的最好阐释。他也许默默无闻,也许朴实无华,但是他的内心始终足够强大,对肩负的责任能全力以赴。

  马老师,我感谢您!感谢您的教诲、批评、呵护和鼓励。您是我心中最美的老师,您的谆谆教诲永远铭记我心,我愿长大后也成为像您一样美丽的人,一个学生心中最美的老师!