（必备）语文老师作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的语文老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文老师作文1
我现在已经是一名五年级的小学生了，我的语文老师叫李欣。李老师虽然三十岁了，但她看起来还很年轻，她很瘦，即使生了孩子也是瘦的。她经常扎着马尾辫，眉毛很淡，像两轮弯弯的月亮。一双明亮的眼睛，大大的，仿佛是两颗黑珍珠。鼻子小小的，衬托出脸的圆润和白皙，鼻子下面一张唇线明显的`红唇，更显得她年轻了。
开学第一天，李老师让高雅同和宁郭阳同学帮助填学生基本信息。他们填了一两个同学的基本信息后，李老师拿起表格看了看，不满意地说道：“看看你们两个的字，没有去年工整了，歪歪扭扭的。算了，还是让赵宇竞同学来写吧。”我拿起钢笔，走上讲台，一笔一画，小心翼翼地写起来。二十分钟过去了，终于填完了。我放下手中的钢笔，揉了揉发酸的手指，把信息表递给了李老师。“嗯，真工整。”李老师欣喜地说道，“整齐多了，下次有填表的内容还是让你来写吧。”
在一次写字考试中，我只考了二十六分，跟我们班第一名比起来我还差得远呢，我心情渐渐失落起来。李老师走到我跟前，安慰我说：“没事，只要你努力，下次一定有进步，老师相信你。”顿时，我充满了力量和希望，内心非常感激老师。老师给我拿了一本练字帖，我想：如果没有老师的谆谆教诲，我怎么可能进步呢？我拿起李老师给我的练字帖，每天坚持练两页。在第二次写字考试中，我取得了满意的成绩——二十八分。李老师朝我笑了一下，并且还给我竖了个大拇指。
老师，您就像园丁，我就是一朵花儿，给我修剪枝叶，给我施肥、浇水。我们的盛开是因为有您的辛勤栽培，您是蚕，您是蜡烛，谢谢您，无私奉献、诲人不倦的老师！
语文老师作文2
1. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
2. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
3. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
4. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
5. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
6. 这篇文章以具体的.事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
7. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
8. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
9. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
10. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
11. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
12. 文章简洁明了语言平淡朴实
13. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
14. 借景抒情托物咏志很特色
15. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
16. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
17. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
18. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
19. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
20. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
语文老师作文3
我有一位男语文老师——焦老师。
焦老师长着“稀少”的头发，一双带着“智慧”的眼睛，一张能说会道的“大”嘴巴边长着一些胡子“渣渣”。
刚来到班里时，我有许多功课落在了同学后面。而焦老师呢？他用晚上下自习后的时间为我补上了落下的'课，使我与同学们“平起平坐”。我还从焦老师那里知道了一些事情。他是县级教学能手，刚开始对我来说时，我还不信，觉得焦老师是自吹自擂，但后来，上了焦老师的几天语文课，觉得他还真是“才高八斗”。这才使我对原来自己乱下的评论有所改变，让我对这位“才高八斗”的老师有了好感。
焦老师说话很风趣，很幽默，使我们的课堂学习就像做游戏般快乐。在一次课堂中，焦老师让郝新元回答为什么作业没写完时，郝新元回答不出来，可焦老师却笑眯眯地说：“郝新元别冒汗，别冒汗。”当时我们全班同学都哈哈大笑起来。
但是，我对焦老师那种“偏心眼”有所不满。在一次“讲报，评报”的话题进行时，老师要评出最佳小报，可他偏偏把那个借妈妈的力量做出的小报评为最佳，把我气得直向老师翻白眼，真恨不得把它给扯了。通过这件事情，让我对焦老师“坏”的一面“加”了一分。
这就是我的男语文老师，那个说话风趣，可笑、偏心眼的“全能”老师。
语文老师作文4
小学五年的学习生涯中，有许多不同教学风格的老师教过我，他们在我幼小的心田里留下了许多深刻的印象、美好的回忆。然而，其中令我印象最深刻的还是现在教我语文的杨老师。
杨老师中等身材，长着一张方块脸。一对乌黑浓密的眉毛总是在不停地变换着，一会儿舒展着，一会儿又紧皱着。挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一双炯炯有神的`眼睛在黑框眼镜的映衬下，散发着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴总能把同学们逗得哈哈大笑。
杨老师上课时非常幽默。记得有一次，杨老师正在讲授“随时使用工具书”的内容，讲着讲着，教室里越来越安静，变成了杨老师一个人在唱“独角戏”。我心里想着：上课我们一点都不活跃，杨老师怎么上得下去。果然被我猜中了，杨老师笑眯眯地对我们说：“同学们，要学会随时使用工具书啊！例如，你可以在卫生间里放一本工具书，这样在大便的时候也可以随便翻翻，可以增长不少知识吆。”顿时，寂静的班级被全体同学“扑哧”喷笑打破了，有的同学笑得前仰后合，有的笑得合不拢嘴，还有的捧腹大笑。教室里的气氛顿时活跃了起来。
虽然杨老师上课很幽默，但对作业的要求却十分严格。每天中午，杨老师都会来到班级，把批改后的作业一一展示给全班看，再把那些在作业订正偷懒耍滑的同学一一叫上来“开小灶”。一天中午，只见他站在讲台上，头发竖得笔直，然后大声喊道：“李文杰，给我过来！”李文杰只好慢慢吞吞地走上讲台，我心里暗暗地想：这次李文杰又要“遭殃”了。
正是这个幽默而又严厉的杨老师给我留下了深刻印象，让我对他既喜欢又尊敬。
语文老师作文5
我有一个文质彬彬、和谐可亲的语文老师，她就是一一温老师。她有一双亮晶晶，珍珠似的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢穿着一件小白裙和一对冰雪似的高跟鞋，脖子上戴着一条钻石项链，脸上露着美丽的.笑容，像一朵盛开的菊花。
她有时候很严厉，但有时候又很温柔。有一次，有一个同学连续几次不交作业，温老师就罚得他以后都不敢不交作业，我们班的同学都大开眼界了，原来温老师是这么严厉的，可是我不这么认为，为什么呢？因为有一次，我把语文书落在家里了，回到了学校，我也没敢告诉温老师听，而是在上语文课的时候，每个同学都拿出了语文书在读书，唯独我没有，这时我的心就像是在热锅上的蚂蚁那样，呯呯地跳个不停，温老师来了，我连看都不敢看温老师，就一直低着头，温老师看见我课桌上没有语文书，就问我：“这位同学，你的语文书呢？”我不敢回答温老师。
过了一会儿，我还是鼓起勇气告诉了温老师：“我的语文书落在家里了。”我一说完，以为温老师会骂得我狗血淋头，可是温老师却温柔地对我说：“没关系，以后要记得带哟！”我恍然大悟，原来温老师是这么一个温柔、可亲的人，所以在我的眼里温老师是非常亲切、温柔的人，并不是严厉的。
温老师就像是一个太阳，送给我温暖，温老师就像是一个园丁，在培育我长大，温老师就像是一盏明灯，永远都在照亮着我。
语文老师作文6
我的语文老师有一双像月亮一样明亮、像太阳一样温暖的眼睛。那些眼睛经常盯着我们。
我记得有三天，没有一个中国老师来上课。在此期间，有投诉：“学期快结束了，我们已经比其他班级少了几门课。”也有担忧：“老师会生病还是有其他重要的.事情？”当然，快乐的声音并不缺乏。如果语文老师不在，你可以停止写语文作业！”这些声音在班上逗留了很长时间。
直到第四天，老师才回到班上。她用她的眼睛看着我们每一个人，没有人敢看她的眼睛，因为她可以透过她的眼睛看到你的内心。老师终于开口了。我不在的时候，我们班所有的学生都应该有自己的想法和感受。你应该把这些写在日记里。即使我对你有偏见，我也不会责怪你。毕竟，我没来上课。”老师讲完后，全班安静下来。老师，我们不会责怪你。”这句话打破了沉默。全班的目光都集中在这位同学身上......
期末考试到来时，语文老师敦促我们不要粗心大意，仔细检查试题，永远不要失去我们能得到的分数。老师，你太棒了，你一直为我们工作到学期末。在典礼那天，我知道语文老师下学期不会教我们语文。下学期五年级的时候，我会有一个新的语文老师，但是我不会忘记我曾经有一个好老师，他可以像朋友一样互相交谈。
语文老师作文7
我们的语文老师胖胖的，一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，就这样构成了可爱的语文老师。
语文老师有时候还会打粉底，抹口红，看起来十分美丽。而且语文老师还喜欢喝茶，写文章。她经常把所见所闻所感写成一篇篇文章。
我们的语文老师还很善良。一次我的'肚子非常的疼，老师就把她自己用的肚脐贴给我贴上。还有一次我感冒了。老师帮我叫了家长，等第二天再来的时候，老师还是关切的问道：“怎么样？好点了吗？”
虽然语文老师和善，但有时候也非常严厉。
有一次上语文课，语文老师走进教室，让同学们拿出卷子。然后语文老师开始按座检查。一个同学卷子根本没有写，只见语文老师走到他跟前，无情的直接把这位同学的卷子扔掉了，语文老师生气地说：“你连卷子都不写，你上学来干啥？就为了玩？父母辛辛苦苦把你拉扯大了，你未来怎么报答他们？”之后，老师告诫他，必须在今天利用课余时间完成交上，否则……后来，那个同学就规规矩矩地认真完成作业了。
同时，语文老师也很乐于助人。一次放学回家，一位六年级学生书搬不过来。语文老师看到后，主动帮他拿了好几本书，那个学生连忙道谢。
你们说我的语文老师是不是既善良，又严厉，还很乐于助人？你们喜不喜欢我的语文老师？
语文老师作文8
我从小到大教过我的老师很多，如严厉的体育老师，有趣的美术老师，和蔼的数学老师，但我最喜欢的还是那把我从一年级带到四年级的语文老师——马燕。
马老师身材高大，大约有一米七左右，站在我们面前时，我们必须得90度抬头仰视她才能看到她的脸。长长的头发随便一束，吊在脑后，淡淡的眉毛投射出一道道严厉的目光。
批作业时只要有一点笔画不工整，她都会给圈出来，而且她还会使用偷袭。就拿那次事件来说吧，马老师在上课时突然说要去拿教案，我们全班都在等马老师走，这样我们就可以聊天了，果不其然，老师一走班里就炸开了锅，我也聊的'不亦乐乎。突然，后门重重地打开了，“看我抓你们一个现行！”马老师大喊一声，我们还没反应过来。就被马老师吓傻了，于是我们全班同学都被多加了一倍作业。
还有一次，老师在上课时手机突然响了起来，老师出去接电话，我看着老师走了，顺手拿起一本漫画看了起来，过了一会儿，原本吵闹的班级突然静了下来，我觉得不对劲儿抬头一看，不看不知道，一看吓一跳，老师竟怒目圆睁地站在我身后，两手背在身后，趁我不注意，把漫画书拿走了，后果你想想也知道了。
升五年级后，老师换了同学们也换了我想念我的好同学，更想念我的马老师。也正因为马老师的严厉，才有了我现在的成绩，正所谓“严师出高徒”嘛！
语文老师作文9
第一堂课时，我对老师的感觉是“笑里藏刀”老师上课略带幽默，并且面带笑容，我想，这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师，可没过多久，他的脸就便了，叫某某某起来，并大声呵斥，吓得我直冒冷汗，原来那同学没完成作业“把自己的名字写在黑板上。”严肃，容不得一丝拒绝，他只好低着头把名字写了上去，整块黑板刚擦过，尽管他把名字写到了角落，但仍然很醒目，丢脸啦，这还不算，有更绝的，老师竟然让那同学大声喊出“某某某作业没完成！”明明大家都听见了，老师还装做没听见，让他再说一遍，那同学只好接受命令，说了第二遍，惨啊！天哪，恐怖！！！
第二堂课，我有点改变了对这老师的看法。课上了一半，忽然听到有人吐的声音“某某吐了！”有人喊了起来，望去，只见某某旁边的女生捏着鼻子往边上靠，老师听到了，赶紧过去关切地问“没事吧？快去厕所冲冲干净。”某某起身去了厕所，然后，老师又对某某后面的`说“你去叫一班主任吧！”没过多久，某某回来了，看上去挺精神，“好了？！”老师有些惊讶，但又关心地说：“如果还不舒服，就说啊，身体是革命的本钱。”某某点点头回到座位上。
然后，我们有很快地进入了学习状态。
我们的语文老师到底是个怎样的人呢？
渐渐的我发觉，原来并没有想象中那么孤单？”张雪低下了头，头发滑到了脸前，她不经意地回答。我的语文老师550字作文公园里，有一个女孩在练习小提琴。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律．青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春主旋律。
语文老师作文10
一、“炸弹”威力
我们的六三班71名学生，在上一周的全校语文默写比赛中的成绩，34名100分，最低分一个96分。数学口算比赛中37名100分。这个成绩在我们这个县的班级中应该是首屈一指。一连串的骄人成绩是我们的语文老师李红霞班主任一手缔造的。语文老师扔的这个“炸弹”的威力被别的班级老师称为“泄题”，其实我们班的每一个人都清楚，这可是我们班全体师生全力拼杀的结果。
从小学一年级开始，我们的语文老师就要求我们背书时不去字，不添字，音准字正，书写更是要求规范，在长达六年的训练中，我们的认真细心，自然天成。我们不仅能看在眼里，能记在心里，还能写在纸上。
二、名字威力
20xx年的`1月30日星期五放学后我们几个同学到学校对面的邮电局边上的小花园玩打卡。我们一扫这几天学校冲刺复习的疲惫，书包撩在一旁，外衣的拉链统统拉开，我们扇的小卡片，呼呼声响，没卡的同学在边上助威叫好。我们好不快乐尽兴。突然不知谁喊了一声“语文老师来了！”瞬间我们几个头也不回拎起书包狂奔200多米，才敢回头看，让我差点笑岔气的是我们班的小胖墩薛一博腿脚也和我们一样灵利，就站在我旁边大喘气。你可以想象能让一个小胖墩瞬间像雄狮狂奔的“语文老师”的威力有多大？
现在仔细想想我们的语文老师对于我们是什么呢？我们并不是害怕，而是对她从心底里的那一份尊敬。因为她的认真，殚精竭虑，我们怎能让她看到我们的不好。
语文老师作文11
生活有了“老班”才精彩
俗话说的好：“老班一生气，后果很严重呀！”可是，我们的老班就不经常生气，而且还很友好的对我们，就像亲妈妈一样，她曾经和我们一齐去炒米山水上乐园，我们甚至把老班给弄下水了，可是她一点也不生气，而是在水里又是和我们打水仗，又是和我们一起享受落入水中的快乐。我喜欢我们的老班。
老班曾经给我们讲过很多我们不知道的历史故事或者是平常的小故事和搞笑的小故事，我们可喜欢了，当然，不光是喜欢，重要的是让我们学到了很多的`东西。同时，我们也愿意和老班一起享受这天伦般的快乐，看外景，享受那无与伦比的美丽。我喜欢我们的老班。
我们曾经在电脑上发表过很多与老班一起享受快乐的日志，还曾经为老班写过诗、写过歌。夏天，我们的老班给我们开空调，开风扇，不让我们受一点热，不让我们的电脑报废；冬天，我们的老班除了在比较暖和的时候给我们开一点窗户外。别的时候都给我们开暖空调，不让我们冻感冒，也不让我们流出的鼻涕结成冰；秋天，给我们开窗户；春天，让我们多多的去发现春天的美丽。我喜欢我们的老班。
我们的老班还很幽默，在我们累了的时候，会给我们讲一两个笑话，让充满睡意的我们从快乐中醒来。老班还会让我们把心中的闷闷不乐给说出来，让我们不再难过。我喜欢我们的老班。
在课间，我们经常大吵大闹，使得老班不得不使出她的大决——抄课文。可是，抄课文也不能太狠，只让我们抄几篇。
我们曾经犯过超级大错，可是，老班却给我们留面子，这使我很感激老班，可是，老班发起脾气来的时候，就可以是狂风骤雨，可是，不到一天，老班就能和我们和好如初了。
总而言之，我爱老班，这个老班就是——邢老师。
语文老师作文12
李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。
我最喜欢上李老师的课。
有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。他说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的.朗读中呈现出来了。听老师朗读，真是美妙的享受。李老师读完后，又带领着我们去“观赏”桂林的山。他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。
李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。
我怎能不喜欢李老师的语文课呢？
语文老师作文13
我不知道为什么，当我走进这个班的时候，总是觉得这么好的班留一个这样的语文老师真是太可惜了。
——题记
一、枯燥的课堂
上课喽！可是上的是语文课，我最讨厌的课。小学的时候我是最喜欢语文课的，可是到了初中，我发现我越来越厌恶这枯燥无味的课，因为——
上语文课了，老师讲完了课程，照例开始提问题。她像平常一样，点起了一个又一个人，同学们的回答我觉得都很好，可是她什么也没有说，把自己事先打好的答案放映在屏幕上，让我们记下来，再接着回答下一个问题……我觉得老师的脑筋“歪”了，怎么在这所这么好的学校还这么死板？
二、三流的'讲课能力，一流的推销能力
她的讲课能力是全班公认的差，可是她的推销能力，我敢肯定，在这个茶乡里，绝对没有多少个人能和她相比。新华书店来了一种盒装的叫什么金榜教育的图书，让她推销，她把书说得像神仙似的，搞得这些书一下就被弄出去了几十盒。我本来就不打算要的。可是我们星期四有什么读书课，我随便拿了本杂志，在那里胡乱地翻着，老师拿过我的杂志，随便看了一眼，就问我怎么不拿名著来，我说家里放着，老师哼了一声，就走到了我后面没有带书的同学那里，老师问他有没有名著，他说没有，老师大叫了一声，说你要怎么办？走，跟我去拿书去，不买是不成的了！于是，那个倒霉的人只好跟着老师去拿一百多块钱的书。我便在那里暗自庆幸自己的回答避免了一百块钱的支出！
语文老师作文14
你瞧，这位身穿黑色大棉袄，一头短发，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬爱的语文老师。
她，知识渊博；她，教学经验丰富；她，上起课来总是那么生动，有趣。尤其爱听她的作文课。
周三下午，我真想跳过去！一一我怕作文哪！作文课上，我从小内向，不喜欢热闹，更怕跟人讲话！一想起语文老师讲的课总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然，不知不觉中我喜欢上了作文课，并初尝了把自己写的字变成了铅字的喜悦和幸福。从此，我喜欢上了写作，更喜欢我的写作指导老师！
“叮铃铃”上课了，又是一节作文课，老师面带微笑大步走到讲台上，笑吟吟的说：“同学们，今天我们作文课，不在教室上课，请同学们到操场上课，拿上你们的日记本和笔。”说完，便走出了教室。
我们便一窝蜂的拥到了操场上，见老师在那里盘腿坐下，同学们也排好队，围成圈扩散来也都盘腿坐下。都开始七嘴八舌的讨论今天老师会让我们干什么。“来，同学们安静一下，下面我们开始上课。”同学们安静下来，认真听老师讲。老师讲了：“写作文的技巧大家也许都不知道，我们写作文时，可以用我们最近学习的写作手法，比如说：夹叙夹议，插叙等。”接着她又讲了几个仔细观察的小故事，还让我们观察校园内的'各种植物，建筑物等。我们都观察的很仔细，最后都开始写自己的作文，作文题目自拟，这次同学们的作文都写得非常好，且情感真实。盘腿坐在绿茵茵的草坪上，春风拂面，花香阵阵，我思如泉涌，文学的梦想也在心头滋生……我懂了：只有自己仔细观察，真情投入，才能写出好作文。"腹有诗书气自华！"
我为能遇见这样一位优秀的语文教师而庆幸！我从心底里佩服她！
语文老师作文15
我的语文老师是一个幽默风趣的老师，他姓王，是一个长得凶凶的男老师。他的胡子有点黑，脸上的毛孔粗极了，看起来胖胖的。我第一次见到他的时候心里十分不舒服：这个老师怎么这么凶啊？以后可要遭罪了！ 可相处了后，我慢慢爱上了这个长得凶凶的男老师。我们的第一课讲的是著名作家刘绍棠的语文老师田老师在每讲一课的时候都要以这篇课文起承转合来编一个故事。
学了这一课以后王老师也开始模仿课文中的田老师，每讲一课也给我们讲一个故事。王老师的`故事还蛮好听，故事中有思想也有场景和人物。我每次都会被王老师的故事吸引！ 但是王老师凶的时候还真能吓住我们。 每次上语文课打预备铃的时候，值日生都会上讲台让大家安静，如果有人不听话，那就按照王老师的要求：站在讲台上！王老师来了过后，会先利用那些“学不会安静”的人来搞搞笑：“呵呵，又来了个保镖啊！你好，你好！”王老师伸出他的手，向这位“保镖”问好！哈哈这哪里是问好啊，这就是王老师惩罚“保镖”的方式啊！
当“保镖”伸出手来时，王老师会紧紧捏住“保镖”的手，“保镖”肯定经不起王老师那双有力的大手，疼得哇哇大叫。 王老师经常搞一些比赛活动，比如男女比赛啊，小组比赛啊。太多太多了。我们也很爱参加这些活动！ 我的老师在我心中像国宝一样，是世间少有的！所以，我爱我的老师！
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