谢谢您，老师作文

时间：2024-07-25 18:46:42 人物作文我要投稿

谢谢您，老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的谢谢您，老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谢谢您，老师作文

　　谢谢您，老师作文篇1

　　大地因有了春雨的滋润才得以生机勃勃；花群因有了蜂群才得以生气盎然；大树因有了人们爱的养料才得以生根发芽；而我因为有你的爱，才得以快乐成长。

　　——题记

　　层层银丝将我围困，一缕淡淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑：为什么我钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。这时，一个坚定而沉稳的声音拂过了我的耳际：孩子，不要彷徨，不要慌张，不要犹豫。快突破你那令人厌恶的牢笼，出来追寻你的梦。这感觉，陌生却又熟悉。他是谁？我认识他吗？他认识我吗？我对他的话语充满了厌烦与不屑，为何要对我说这番话呢？我不予理睬，任自己昏昏沉沉地睡去。

　　困在茧中的蝶，就像一艘远帆的孤舟，失去方向，无法望到彼岸的花开，无法领略生命的色彩。难道，我就这样，永远的失去属于我的春天了吗？渐渐地，我会死这种感觉逐渐在我脑海里弥漫，因为我感觉着茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。这时，我突然很想念那个陌生的声音，虽然曾使我反感，可它又是那么的亲切。

　　每一只蝴蝶，都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己。正当我期盼时，他的话又飘然而至。奇怪的是，这次对他的`厌恶感逐渐退散，一想到我的同伴已在花间翩翩起舞，我的心便疼痛起来。你能告诉我，我该如何冲破阻碍，迎来我生命的春暖花开？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，是为了完成花儿的愿望吗我声嘶力竭地呐喊着，希望那个声音能给我答案，因为我已经慢慢学会接受他并认真聆听他给我的令人深思的人生启迪。这一刻，我意识到他对于我是如此重要。我想，他一定是我成长道路的一位循循善诱的神的使者，一路伴我披荆斩棘。

　　带着他给我的精神支撑以及心灵上的激励，我又一次向困难发起了挑战。我要出去，我要起舞，我要给我生命缀上绚丽的色彩，我不能让自己的人生黯然无光。于是，我睁开双眼，渴望冲破这纠缠不清的茧，跨越这痛不欲生的坎。

　　一天，两天我仍没有钻破这层茧而获得新生，我的脆弱心灵又遭受到一次严重的打击，我觉得心里仅存的一丝微弱的光芒也失去了所有光彩，似乎自己的心中也结了一个茧，而且越结越大，越结越厚，几乎泯灭了我可怜的一点信心

　　孩子，不要畏惧任何困境，一切困难只为让你变得更强大。你要做的，不是躲避风雨，而是学会在暴风雨中舞蹈。这充满人生哲学、意味深长的话语再一次在我心中萦绕。老师，是你，对吗？是你在我遭遇困境时点一盏明亮的指路灯吗？我的内心被这些话语深深震撼着。我已经伤痕累累，但我仍在坚持终于，终于我感受到了大自然的清新空气，是的，我出来了。我舞动一下自己美丽的翅膀。它们如此轻盈而亮丽，在阳光的照耀下折射出七彩的光芒。

　　老师，谢谢你！在学习的道路，是你不断鼓舞我，让我有锻炼自己的一个舞台。每一次经历挫折与苦难，都因有你的无私帮助和深刻的教诲，从而让我感受到蝴蝶经历破茧而出的痛苦所得到的令人羡慕的美丽。这是一笔无法用任何东西来衡量的财富，我会把它化作一股不断前行的力量，去实现自己的人生价值。老师，您辛苦了！

　　谢谢您，老师作文篇2

　　3月12日，在郑州市女子高中，聆听了薛瑞萍老师关于阅读的报告，又观摩了吉春亚老师两节课，受益匪浅。

　　读过薛老师的文章，文采飞扬、妙语如珠，让人心中顿生渴慕之情。能够有机会亲聆薛老师的报告会，更被她的坦诚、真挚、激情和对小语教育的独特追求所感染。

　　阅读是一种精神上的娱乐，必也将产生一种精神上的富足。余秋雨老师说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”我们在这个日新月异的年代里，渴盼着精彩，期待着幸福。但我们却往往在忙碌之后，感觉到一种莫名的空虚和失落，我们在精神世界里流离失所，阅读成为我们繁忙生活之外的一种奢侈品，特别是那种不为名利、淡泊心志的阅读。

　　孩子，往往是大人的影子和写照。无可避免的，随着社会滚滚车轮转动的，还有孩子们的命运和心性。在功利和成绩、荣誉和名望面前，咱们孩子的阅读世界正在萎缩，正在被应试教育制度下的“教材”所桎梏。“牢骚复牢骚，长叹复长叹”的灰暗中，薛瑞萍老师亲近母语教学的《日有所诵》诵读文本像是透射过云层的那道强光，让我们忽然醒悟，无论是学生的学，或是教师的教，都应该是在快乐而有益的基础上进行的。“坚持”，这个熟悉的字眼，恰恰就是教育的`一个秘诀，一个常被我们用激情和新奇忽视的教育法宝。在坚持诵读中，我们的心灵一步一步向文学靠拢，我们在文字里徜徉的时候，“文学是一种导人向上的工具”便自然而然地让我们成为一个思想高尚的人，成为一个具有人文情怀的人。而诵读什么呢？坚持什么呢？薛

　　瑞萍老师用她精彩的报告《我们班的日有所诵》告诉了我们一个答案，一种尝试的方向。

　　我喜欢薛老师那种深呼吸的解压方式，更喜欢这种方式背后的宽容和谅解。是啊，人无全人，在这个浮躁的世界里，惶惶然的困惑总让我们在不知不觉中失却温厚与耐性，而深呼吸这种自我调节的方式是薛老师对孩子们一种真真切切的关爱与呵护。大道至简，大爱无疆，真正的爱是那种溶于细节里的叮咛与抚慰。薛老师用自己的经验告诉我们，爱有时候很简单，那就是急人所急，想人所想。“生气是可以的，但不要让生气的火焰灼伤了自己。”这样一个反复诵读的句子啊，不再是单调的革命说教，而是用文学在阐述生活，用生活在诠释文学。当诵读不再是为了考试成绩，也不再是为了竞争拼搏，而以一种常态方式走进我们的生命时，诵读就化为我们身边理所当然的精神佐料。诵读，是为了让智慧有一定的高度，为了让生活有一定的内涵，也为了让生命有更多的精彩和感动。

　　“兴趣是最好的老师。”薛老师所做的，不过是用一个智者的方式去体察学生，用一个智者的方式去思考教学。我赞同薛老师的观点，咱们的语文教材，可供欣赏的东西不多，我们在思想教育的引领下，漠视了孩子的感受，也淡化了母语的功能，我们在日复一日的语句肢解中，埋汰了母语教学的情感渗透作用。薛老师用她真挚的赤子情怀带领着她的班级向我们的传统挑战，薛老师用她的《日有所诵》填补了孩子们语文世界的贫乏，薛老师带领着更多教育战线的同仁向“坚持”和“快乐”进军。当我们也能像薛老师这样，坚持用心灵去关照祖国未来的接班人，坚持用文学去照亮前行的道路时，我们有理由相信，我们的民族将是一个日益深沉而包容万象的民族。

　　谢谢您，老师作文篇3

　　“再过三个星期，我们的胡老师就要离开我们回保康了”，我们心里明白。“在这三个星期里，在老师眼里一向调皮的我们，都要争口气，有改变，不要让胡老师失望”，我们心里憋着一股劲儿。

　　胡俊波老师，是从县城交流到我们学校的优秀教师。我们班很幸运，胡老师交流到我们学校就带我们数学。他个子很高，短短的头发，给人干净利索的感觉；他的眼睛有点小，却蕴藏着深远的智慧；他的背脊稍微有点驼，也许是为了我们的学习操心太多、辛劳太多造成的吧。

　　在我们眼里，胡老师很了不起。今春这学期，我们的班主任王老师病了，在王老师住院治病期间，胡老师既带我们数学课，还是我们的班主任，用胡老师幽默的话说，他是既当爹又当妈。更神奇的是，胡老师有时还教我们写作文呢。胡老师告诉我们，写作文不难，就是写清楚一件你经历过的一件事儿。好的作文，就是要有真情实感的事例。

　　在我们眼里，胡老师总是能给我们自信。记得第二单元检测，考试后考卷发下来，我一看，78分！我顿时像泄了气的皮球。再看，78分的后面，胡老师写了一句话：“你上课表现主动积极，老师充分相信你的能力，一次的失败不代表永远，加油”。看着那满是激励的一个个红字，我仿佛看到胡老师充满鼓励的微笑和期待的眼神，顿时一股自信的力量从心底涌起。

　　在我们眼里，胡老师很幽默。记得有天中午，我们一起玩木头人。王馨梦蒙着眼睛，摸到了刚去接水回来的姚仕阳，姚仕阳拼命挣扎，王馨梦就是死抓住不放。姚仕阳说：“我不玩木头人。”，王馨梦说：“骗谁呢？你到底是谁？”。“我是你大爷！”，姚仕阳大声地说。王馨梦取掉蒙在眼睛上的红领巾，上去就给了姚仕阳一拳，“你怎么骂人呢？”，她明显很是气忿。正在这时，胡老师进来了，笑着说：“姚仕阳，你这个小公鸡头子，啥时候儿成大爷了？口气不小呢”。说得姚仕阳很不好意思，我们忍不住笑了，王馨梦也破涕为笑。

　　今天的数学课，是第五单元的考试评讲课。考卷发下来，我考了86分。胡老师在总结了我们这次考试的`情况之后，语重心长说：“和你们在一起已经快两年了，经过我们的共同努力，我们的数学成绩不断进步。再过三个星期，我就要回保康去了。我们在一起的时间，有一天就要努力一天，一定要把我们的数学成绩赶上来……”

　　胡老师话还没说完，我们全班同学都哭了，就连宋昌垒、刘栋他们平时大大咧咧的同学都哭了。想到胡老师三个星期之后，就要离开我们，我的泪止不住地流。

　　但转念又想，胡老师从四年级开始教我们，算上五年级这一年，我们在一起也有两年了。我们班的成绩最差，特别是数学，好多老师都不喜欢我们班。可胡老师您却依然教我们班的数学，任劳任怨，不离不弃。

　　想想，从一年级到三年级，我们的数学老师，换得特别快，要不带半年，要不带几天就走人了。加上我自己有些马虎，学习不够努力，所以我的数学成绩一直很差。

　　自从胡老师您来了，在您的严格要求下，我努力进取，数学成绩有了明显好转。往日的一幕幕历历在目，是您耐心教我做不到的难题，是您细心辅导我，让我不再马虎，学有进步。

　　谢谢您！我敬爱的胡老师！

　　谢谢您，老师作文篇4

　　一间教室里，一群学生正在津津有味地听讲。讲台上，一位漂亮的女老师正在激情澎湃地讲解，那课堂说起来可是彩色电视机——有声有色。老师是谁呢？她就是我们最喜欢的可亲可敬的语文老师——李坤老师！

　　在所有的课程中，我们觉得语文课是内容最丰富，听起来最有趣的。这离不开李老师的精心准备。我时常看到李老师在漆黑如墨的晚上还在办公室备课。再看李老师的课本，上面有无数圈圈点点的批注、讲课备注。课堂上，李老师抑扬顿挫的范读和声情并茂的讲述，让全班同学无一不为之动容，投入其中。李老师上课永远不止步于书本，课外拓展是必不可少的。在指导我们读四大名著时，李老师还费尽心思地给每位同学借了一套，让我们走近名著。我们在李老师的用心指导下，渐渐爱上阅读与写作。我们写的每篇作文，李老师都会细心批阅，同学们最期待的是作文讲评课。因为李老师会把写的好的，不太好的，有进步的'都会放到展台上，和全班同学一起细细品读。“海纳百川，有容乃大”——大海接纳百川之水，一个也不嫌弃；包容，造就了她的广阔无边，李老师的心胸如海。她特别了解我们，会欣赏并发展我们的优点；会包容并帮助我们改掉缺点。在李老师的鼓励下，没有同学惧怕写作，反而觉得是件开心幸福的事情，我们进步很大。为了不让课堂枯燥，李老师还想了很多种种有料的方法打破沉闷。李老师因为指导我们课外阅读与分享，教学进度落后与别班是常事，每当遇到这种情况，李老师也不会占用其他课来赶进度，而是风趣地说：“我们坐的是火车，他们坐的是高铁。但是我们看到的风景比他们多多了。”

　　为了丰富我们的课余生活，李老师带着我们一起开展了很多有意义的活动。比如天易诗词大会、综合性学习、非遗文化交流、课本剧表演等。其中，我最喜欢课本剧表演。印象最深的是我和同学们一起表演的《西门豹》、《半截蜡烛》，课余我们自导自演，舞台上一本正经地表演，可有意思了！

　　李老师不仅上课生动有趣，下课还能和大家打成一片，是我们的好朋友。她把我们当成她的亲孩子，像对待自己孩子一样关心我们。有人生病了，李老师会提醒他按时喝药；有人摔伤了，李老师会问疼不疼，要不要上药……一门心思放在我们心上的李老师却很少关心自己。经常看到她喉咙嘶哑，带病上课，有时还端一杯药进入课堂。我们劝老师多休息休息她也不肯。话虽如此，李老师却不太追求成绩，不把高分当作目标。李老师看重的是我们的学习态度。“态度决定一切。”这是李老师经常说的话。一视同仁，平等关爱所有人，是李老师的待人态度。如果你学习态度不好，分数高也会被批评；如果你学习态度好，就算分数低一点，也不会批评；若有进步，都会得到李老师的表扬。

　　平时，我们特别喜欢和李老师聊天。因为李老师会和我们讲很多为人处世的方法与道理。李老师说沉沉谷穗的谦虚，说差稻空高。告诉我们要眼手一致，不要眼高手低。李老师尤其喜欢这样一个比喻：“做人，要做一桶水，不要做半桶水。一桶水就像有学识的人，他们很谦虚，不会荡起来，只会溢出来。而半桶水，就像那一知半解有爱逞强的人，知识只有那么点，却让自己荡很高。”这些话中的道理都深深刻在我们心中。

　　精心的准备，精彩的课堂，丰富的课余，深刻的道理……这些的背后，都是李老师对我们满满的爱啊！谢谢您！我们敬爱的亦师亦友的李老师！

　　谢谢您，老师作文篇5

　　在鸟语花香的春天，老师就是那默默吐丝的蚕，给我们织出了一张张知识的大网，默默工作，不图虚名；在烈日炎炎的夏天，老师就是那平凡的小水滴，一次次地滋润着我们饥渴的心田，贡献自己，造福他人；在瓜果飘香的秋天，老师就是那轻盈的纸风筝，承载着一个个梦想希望越飞越高，带来成功，带走失败；在银装素裹的冬天，老师就是那普普通通的蜡烛，一次次温暖着我们的心窝，舍己为人，不求回报。老师，谢谢您！——题记

　　老师，谢谢您。一日为师，终生为父，您就是可亲可敬的父亲，在成长的路上，您给我们点点滴滴的关怀都让我们铭记于心。同学摔倒了，您一定最先跑去扶起他，轻轻地拍拍他身上的土，斥责几句，叮嘱他走路要专心；同学们打架，您一定最先冲过去制止他们，狠狠地教育他们一顿，却担心地看看他们有没有伤着了；有的同学没考好时，您在一旁批评他们，教训他们，心里却暗暗为他们伤心惋惜。您为我们付出了许许多多，我们却不知道感激，当我们抱怨作业太多时，从没想过，我们每人做一份作业就行了，您却得批改六十份作业；当我们抱怨上课无趣时，从没想过，我们只是坐着舒舒服服地听，您却得在讲台上讲解得口干舌燥；当我们抱怨座位不好时，却从没想过，这些座位可是您花了多久的时间精心挑选的.啊！谢谢您，老师，谢谢您的包容和关爱。

　　老师，谢谢您。春蚕到死丝方尽，蜡柜成灰泪始干。您总是默默无份地工作，做一个称职、合格的老师。您为了让我们能够快乐，不惜花费您那微薄的工资来为我们买奖品，看着我们纯真的笑脸，您偷偷地笑了；您为了让我们爱上学习，总是废寝忘食地备课，总是绞尽脑汁把题弄得生动有趣，看着我们渴望知识的眼睛，您欣慰的笑了；您为了让我们取得好成绩，总是不知疲倦地给我们辅导功课，讲解难题，看着我们茅塞顿开时欣喜的表情，您又高兴地笑了。您没有富丽堂皇的外表，可是在我们心中，您是最高大的；您没有显赫的家境，可是在我们心中，您是最高贵的；您没有无尽的金银财宝，可是在我们心中，您拥有着渊博的知识；您没有顶着什么荣誉，可是在我们心中，您是天下最光荣的人！

　　老师，谢谢您。您是园丁，您是慈母，您是蜡烛，您是人类灵魂工程师，您是传播知识的精灵，您是一本蕴含哲理的书籍！您不但教我们学习，还教我们怎样做人。当我们没有考好时，您总是和蔼地鼓励我们：”不要灰心，不要气馁，有勇气面对失败，才有勇气面对人生中的风风雨雨！”当我们取得了好成绩沾沾自喜时，您总是语重心长地教导我们：“不要骄傲，不要得意，在生活中要知足，在学习上要永不满足！”当我们将要分别闷闷不乐时，您总是幽默地说：“去走人生路要加把劲呀！以后赚大钱了要请我吃牛排哟！”您时刻告诫我们这些优生：“一个人无论再优秀都不能骄傲，要学会不断提升自我，永不言败！”您时刻鼓励着差生们：“不要灰心丧气，千里之行，始于足下，要努力取得成功！”

　　老师，您是一缕清风，吹散了心上的阴云；您是一把大伞，挡住了失败的悲伤；您是一只纸船，把我们载送到理想的彼岸；您是一缕阳光，永远温暖着我们求学的心窝！

　　谢谢您，老师作文篇6

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，要感恩很多很多的人……此时，我就想感恩我的老师，因为是她，陪伴了我6年的小学生涯，并教会了我好多好多。

　　老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

　　老师，您是否还记得，当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给予我安慰；您是否还记得，当我正在憧憬班长这个职位之时，是您让我有了一次锻炼的机会，相信我，信赖我，并让我一直担任；老师，您是否还记得，是您在发现我和同学闹矛盾之时，第一时间关心我，并语重心长和我说了好多话，让我成长，也让我重拾友谊；老师，您是否还记得，当我因为生病脸上抹了一些东西而不敢上学之时，是您鼓励我，开导我，让我勇敢的'去上学；老师，您是否还记得，当我好奇的在学指挥老师的动作时，是您发现了我有这个潜质，并给我机会让我成为我们班的指挥手；也是您在我碰到困难的时候，以一个朋友的身份来鼓励、安慰我，给予我力量；老师，您是否还记得，当我们离开母校泪流满面之时，是您强忍住眼泪，给了我们一个微笑。老师，您是否还记得我这个小助手？

　　老师，你知道吗？在离开母校的那一刻，我的心情好繁重：一个是自己学习了6年的学校，一个是自己相处了6年的同学，还有老师们。在考完试以后，我们举行了毕业会，在唱《感恩的心》的时候，回想起陪伴自己6年的一切，眼泪就情不自禁的流了下来。回到班级，我们迟迟没有见到您的身影，我想，那时候，您一定是想让我们同学再好好聊聊，再看看自己的班级、同学们，想想在这个学校的一点一滴吧！

　　在离别的时候，班里的每个同学都很舍不得，大家都不愿意走，而我，不想说什么，只是自己在默默的流眼泪，想起自己就要离开这里，那种心情就像是打翻了五味瓶似的，说不出是什么滋味。当我再回到母校，再到自己的班级的时候，发现一切都没有变，仿佛自己还是一名小学生，自己还在这个班级上课，坐在以前自己坐的位置，看着前面，闭上眼睛，想想以前上课时的情景，觉得一切都好美好！

　　老师，您是我们成长道路上的引路人。您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇挫折，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，您总是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师您诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。

　　姚老师，我要感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。是您教会了我许许多多的知识，让我脑袋里装满精神“粮食”。

　　姚老师，我会永远记住您，一辈子也不会忘记。祝您和你的丈夫，我的师丈永远幸福

　　谢谢您，老师作文篇7

　　教师节前后的几个深夜里，我总会一边听收音机里歌颂老师的文章，一边想着那个佝偻的背影——他就是我小时候小学六年级的班主任，一个残疾的代课老师。

　　老师五十多岁，个子不高，背有点佝偻，因为右腿残疾至今没能成家，他是村里颇受尊重的文化人，谁家要是有了红白喜事，他总会过去帮忙。我所在的小学集合了邻村里的孩子们，学生多老师少，于是学校就找他当代课老师，一个月只有七十块钱。老师当工头的侄子曾劝过他：“一个月就那么点钱，还不够吃饭呢！还是别干了，过来给我当会计吧”。他摇摇头说：“挣钱有啥多少，工作又累不死人，现在学校缺人，能担任老师这个角色是很光荣的！”就这样一干就长达十多年。家长只要把孩子交给他，就觉得很放心，因为他们都信任老师，知道他做人老实，做事认真。

　　老师在教我们前，大家就已经很熟悉他了，因为小时候，我们也曾和一群小毛童们跟在他的身后学他一瘸一瘸地走路，然后发出哄然大笑，接着兔子一样逃开，那时他总会回过头无奈的笑笑，现在想起来当时的我们是多么不懂事呀！

　　老师教我们语文和品德课，他备课很充分，教课也很认真，板书尤其写得漂亮。他常对我们说的一句话就是：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，时至今日这句话还常回响在我的`耳边，鞭策着我前进。对老师上课印象最深刻的就是他讲有关革命烈士的文章时，表情非常严肃，容不得同学半点嘻哈。记得课上一个男生拿黄继光开了个小玩笑，被老师狠批了一顿，一直哭到下课，从那以后，同学们都知道了烈士的神圣不容亵渎。

　　老师放学后总会晚点走，那次一个三年级的小男孩贪玩不回家，在校园西侧的小渠里抓着柳枝荡秋千，从折了的树枝上摔下来，不仅把脚扭了，腿还磕到了石头流了很多血。老师闻讯匆忙赶过去，抱起小男孩就去找医生，围观的小孩子们看着老师一瘸一瘸的背影哄哄大笑起来：“瘸子还会跑呢！”而我却呆呆地愣在原地怎么也笑不起来，心头沉甸甸的。从那以后，我打从心眼里尊敬起这个平凡而又伟大的残疾老师了。

　　我是班长，常组织班里的一些小活动，那件事过后，第一次盟生了为老师过生日的念头，因为老师总是一个人孤单的生活着。打听了他的生日，很遗憾已经过去了，而我们第二年就要毕业，以后就没有机会了。于是又有同学提议：“过几天不就是教师节吗，我们就在那天为老师补个生日怎么样？就当是送给老师的节日礼物。”主意一定，同学们分工合作，私下忙活起来。九月十日下午放学以后，我们把教室打扫得干干净净，窗户上灯棍上都装饰上手工制作的小东西，有纸荷花，有风铃，有心形，每个同学还准备了一支红蜡烛。黑板上工整的写着：“祝老师生日快乐！”晚自习的铃声刚敲响，同学们就用热烈的掌声配合着一首温馨的“生日快乐”把老师迎进了教室，当时老师是那么的激动，不停地对我们说：“谢谢，谢谢同学们！”那一夜，我们班成了整个校园的焦点，老师成了最幸福的老师。

　　从幼稚园一路走来，走进了大学的殿堂，走进老师这个职业，其间聆听了多少老师的教诲，然而这个残疾的代课老师却始终在我心头占有最重要的地位。每个教师节我都会在心底对老师说：“老师，您虽然不是一个真正的教师，然而您却无愧于教师这个称号，您虽然没有一个健全的体魄，然而您却有一副健全的人格！老师，谢谢您！”

　　谢谢您，老师作文篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我演讲的题目是《老师，谢谢您》。

　　没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，那三尺讲台，是您奉献的战场；您那一句句认真的话语，把我们的心灵牵动，直到知识的殿堂；您像辛勤的园丁，哺育着我们这些娇嫩的花朵。老师，您辛苦了！谢谢您！

　　转眼间，我就上小学四年级了，我要感谢的老师很多很多。今天，我来给大家讲一讲李老师的故事。

　　李老师慈祥而又负责任。经过沧桑岁月的脸上总是写满了仁爱。四年里，她让我感受到爱的'真谛，让我受到知识的熏陶。犯错了，她不厌其烦地教育；做错题时，她耐心细致地讲解。四年来，她为我们做了许多，带我们登临南山，徒步走滨湖，探访临江香绸扇，了解三合竹凉席，尝试柑橘采摘，参观污水处理厂，探秘温泉仙女洞，这一切我们都铭记在心。

　　李老师耐心而又认真。做什么都追求完美。记得上期末，轮到我们班进行国旗下的讲话。李老师说：“心瑶，你是班长，理应由你去演讲。”李老师的话毋庸商量，可我却害怕极了。我才四年级，前面讲话的都是五六年级的大哥哥大姐姐，我能行吗？李老师看出我在犹豫，赶紧说：“这有什么可怕的？不行，咱们学呀，练呀！世上没有生而知之，只有学而知之。老师相信你！”在李老师的鼓励下，我终于鼓足了勇气。演讲前几天，我一放学就到李老师办公室练习。李老师一字一句地指导，一个动作一个动作地纠正，从演讲的技巧到临场的应变，每一个细节都不放过。经过反复训练，我终于练得得心应手了。演讲那天，我带着饱满的激情，沉着大方地演讲，再加上时不时的互动，操场上响起了雷鸣般的掌声，很多老师都对我投来赞许的目光。下台后，李老师摸着我头说：“心瑶，你真棒，今天演讲很成功！继续努力哟！”

　　其实，李老师对同学的关心不止我一个，可以说每个人都是如此。那是一年级时，我的同桌也是位女生，上课时发生一件囧事——尿裤子了。那同学哇哇大哭起来。其他同学不知发生了什么，把目光都聚焦到那个同学身上。我一看，地上有一滩水，还发出一股厕所里的气味，我赶紧说：“老师，她撒尿了！”一石激起千层浪，我的话音一落，同学们就纷纷议论起来。作为女生，这是多难堪的事儿哪？有的同学还甚至作出鬼脸来羞她。您听了，马上走过来看了看，平静地对全班同学说：“哦，没什么，她不小心把水洒了，打湿了裤子。”接着又对我说：“心瑶，把卷筒纸拿去帮她擦擦，我马上喊她的妈妈拿裤子来换。”然后又亲自拿来帚帕把地拖干净了。就这样一场囧事平息了。现在您也许早就忘记了，可是，您及时的解围，那位同学怎能忘记呢？现在她还经常和我提起。您善意的谎言保护了一颗稚嫩的心啊！您是多么聪明，你的教育方法，正像您在QQ签名里说的那样“润物无声教育无痕”。作为同桌，我也非常感动，您那平静而又带着包容的眼神，我也终生难忘！在此我要替那位同学，也替我自己，向您真诚地说一声“老师，谢谢您母亲般的庇护！”

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它绽放出美丽花朵；小树感恩阳光，因为阳光让它茁壮成长。我要感谢敬爱的李老师，因为您的关爱，才有了我的点滴进步；因为有了您的辛勤付出，我们班才拥有那么多的荣誉。身为班长，我要代表全班同学，发自内心地对您说一声：“李老师，感谢您，我们永远爱您！”

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　谢谢您，老师作文篇9

　　又是一个崭新的学期，又是一张向我发起的邀请书，而我却迟迟不肯接受，原因是因为我的信心已经彻底灰飞烟灭了。在四五年级之间的两次期中和期末考试，都只拿了一个及格分的数学试卷，使我精神崩塌，在假期之间，我对任何事都提不起精神。

　　开学了，这封邀请书我不得不接受了挑战，去勇于突破自己。报完到后，语文老师就分配给我一个任务————让我跟着一位姓黄的老师一起去搬书。我抬头看了一眼老师，这是一位大概五十上下的女老师，身着一身轻盈的运动装，脚穿一双休闲鞋，鼻子右边有一颗异常打眼的痣，一头淡黄色的齐头短发，给人一种硬朗的感觉。我跟着老师来到礼堂拿书。数语文书时，我们数了几遍，但每次算出来的本数都不同。这时黄老师走了上来，责怪道：“读了这么多年书，都白读了吗？连几本语文书都算不好。”我听后，不禁一下子面红耳赤起来，我再一次抬头看了看老师：好严肃！心里想这个学期不会是她教我们的`数学吧！我数学又不好，以后不知要挨多少骂，算了，我不敢问只是埋着头赶紧把语文书再数了一遍。我算好后，又想起了语文老师说要多拿一本语文书给她做教本，我就多拿了一本，要不要也帮数学老师拿一本呢？语文老师不在场，我只好硬着头皮问黄老师，她摸了摸下巴，就像戏剧里的人摸胡子一样，说道：“我已经拿了一本。”我一听这句话，心里就咯噔一下，“这个黄老师很可能就是我们班的数学老师！”

　　果然不出所料，第二节课，语文老师和黄老师一起走进教室，语文老师向大家正式介绍了黄老师担任我们的数学老师。我想：这一下坏了，我的数学成绩本来就不好，今天第一次见黄老师就在她面前丢丑了，老师对我的印象肯定不好，这节数学课我东想西想，不知道老师讲了些什么。下课后，老师走到我桌前，挺严肃的对我说：“今天数学课你没听，看你在想什么。”从此以后，我再也不敢不听课了。不过，我越来越觉得黄老师的数学课有趣味，也不像以前那样难懂了。

　　经过半个学期的相处，我才进一步的认识了黄老师。其实她是个幽默的老师，但其中也带着老师的严厉和母亲的慈祥。有一天上课时，老师给我们出了一道题目，同学们都是一知半解，数学老师一眼就看出了我们存在的问题。就开始讲述解题的思路，板书解题的步骤，经过数学老师这么一分析，大部分同学把题目做了出来，然而还是有一少部分同学不知道做，老师又不厌其烦地给他们一遍又一遍的讲解，直到所有的同学都弄懂。还有一次，老师要我做填空题，我把空都填反了，黄老师并没有责怪我，只是心平气和地说我粗心大意，她一下子点中了我的死穴，我羞愧得低下了头，我想我得再加把劲，再不能这样粗枝大叶了。快下课了，老师要我们做一道同类型题目，说：“要是你们做不出，就对不起我啦！”然后又朝我们做了个鬼脸。

　　就这样，我慢慢地喜欢上了数学，数学成绩也在一步步提高。期中考试结果出来了，我的数学成绩大幅度提升——93分。我当时知道后十分激动，这时我只想对黄老师说：“老师，谢谢您！是您让我重新有了学习数学的信心。我一定更加努力，把数学学好！”

　　谢谢您，老师作文篇10

　　今天周末，我们全家外出踏青，来到一片梨园，满树洁白的梨花开满了枝头，似雪花一般，好美呀！看着眼前这一树树洁白的梨花，我不由自主地想起了去年冬天的那场大雪。

　　冬天的夜晚来的比较早，下午放学才五点多一点，但天空已经模糊了。哇，好大的雪！校园里光秃秃的树上挂满了白雪，似开满了一树树洁白的梨花。看着正在纷纷扬扬飘落的鹅毛大雪，同学们像饥饿的孩子看到了牛奶面包一样，纷纷向楼下跑去站路队：有玩雪的，有张开嘴巴吃雪花的，有数雪花几个花瓣的……一时间，教学楼前的各个路队都是那么热闹非凡！这时学校的广播里传来了“因雪大路滑，请各位同学进入教室，等候家长来接”的声音，同学们像打了败仗的士兵，一个个垂头丧气、极不情愿地走向自己的教室。

　　紧接着有几位同学，被老师通知家长在校门外等候，他们几个欢呼着，还不时朝在教室等候的我们挤眉弄眼吐舌头，他们刚出教室，又有几位同学被老师点到名字去校门外与家长汇合。就这样一拨接一拨，平时拥挤不堪的教室顿时空空荡荡，教室里只剩下班主任和我，我紧张得小心脏扑扑直跳，在心里不停地埋怨一向准时的妈妈今天是怎么了。

　　“魏恩琦，别着急，刚才发信息你家长没回复。没事，老师还和你做伴呢，你就在这里写作业吧，我再打电话联系一下。”老师温柔地说。我把头埋得低低的，开始写数学作业。(语文作业已经在刚才的等待中写完了)

　　“魏恩琦，联系上了，你妈妈这会儿有事儿，让你在教室等会儿。”听了班主任的话，我更生妈妈的气了，我只有用一声不吭地写作业来发泄内心的怨气。

　　忽然我眼前一片黑暗，“啊，停电了。”从班主任老师的声音里，听不出丝毫的抱怨和惊讶，她平静地说：“来，我把手机的手电筒打开，我们正好可以趁这个机会聊聊天。”借着手电筒的亮光，我从老师的瞳孔里看到了慈爱和温暖。

　　“最近学的课程内容你都能跟上吗？”班主任老师关切地问。“嗯。”我的声音好像是从遥远的山谷传来，（没办法，我这个人就是这样，在家闹翻天，在校不沾边。）幸亏教室里没其他人，如果在课堂上，老师肯定会不耐烦地说“声音太小，重新说一遍。”

　　正在我恨不得找个地缝钻进去的的时候，老师的微信铃声响了，“魏恩琦，你妈妈已经出发了，这样吧，你把东西收拾一下，我们出校门朝你们家的方向走，这样我们和你妈妈相对而行，会早一点汇合，也省得你妈妈再多跑路。”老师边说边照着手电筒提醒我不要慌，把东西装齐。

　　当看到我一个背包还有一个手提袋时，老师很自然地拿过手提袋帮我拿，还像妈妈一样，自然地帮我把羽绒服上的'帽子戴好，陪着我一起走出校门。这时一股暖流涌遍我的全身，雪依旧在飘飘洒洒地下着，可我一点儿也感觉不到寒冷，我知道：是老师的温暖，没收了大雪的寒冷！

　　我们一起走着走着，不多时碰到了急匆匆赶来的妈妈，妈妈看到我们，一个劲地对老师说着“不好意思，感谢”之类的话，我也真想像对妈妈说话那样，甜甜地对老师说一声“老师，您辛苦了。老师，我爱您！”可是我的嘴却像被针缝住了似的，张了几次，怎么也说不出口。最后千言万语化成了简单的一声“老师，再见！”回到家，我的心里久久不能平静，内心充满了对老师的感激。

　　谢谢您，老师，谢谢您对我的关心，谢谢您让我在寒冷中不再孤单。就像眼前这洁白美丽的梨花，您的爱已深深烙在我的心底，永不褪色！

　　谢谢您，老师作文篇11

　　2009年11月12号星期四，这是我最难忘，也是我最伤心的日子。我们的翟老师，再也不能教我们了。他回了老家，可能再也不会回来了。不知道为什么，听到了这个消息，我心里忽然很难过。

　　曾经，我们总喜欢挑他的毛病。因为他的发音，总是可以让我们找到乐趣。

　　曾经，他是我们班上，出名的“王老吉”代言人，他的一言一行，都深深的刻在了同学们的心里。

　　他是我在学习生涯中最敬佩的一个老师。

　　虽然，他只是教了我们短短的两个月，可是留给我们的，却太多太多了……

　　他给人留下的印象就是平易近人，和蔼可亲。

　　这还得从一件小事说起。在我们第一次的晚四上，当时下完课已经是九点半了，天阴沉沉的，夜路格外的黑，看得我都有点不敢回家了。这时候，翟老师关切的看了看我，说这么晚了，你家就住在学校附近吗？老师送你回家吧，这么晚了一个人走不怎么安全呢！可是，老师家的方向刚好和我们家是相反的，如果老师送我回家，那等他返回家就很迟了，想到这里，我对老师说：“还是算了吧老师，我一个人能行的！”最后，我说服了老师，一个人回家了。就是这么短短的几句话，让我感触极深。他只是一个老师啊，一般的老师不过只是上上课，给同学们讲解一下知识。可是他却十分关心他的学生，这让我对他起了敬意。

　　他还经常牺牲自己的时间，就为了给大家多灌输那么一点知识，哪怕掌握一个生词，一个句子，他都一丝不苟的为大家讲解。

　　记得在期中考试的前几天，他为了给我们出模拟试卷，硬是去了网吧熬到了很晚，才出完了试卷。出了试卷后，学校却不给打印。无奈，翟老师愣是花了自己的钱在外面给45个人每人打印了一张，等我们考完了那张试卷，老师却说我们复习还不够，又自己手抄了一份重点词语和诗句的默写，花了一个中午的时间不睡午觉来给大家完成的。他，作为一个教师，起早贪黑地工作，是多么的敬业，多么的`崇高与无私啊！

　　可是今天，他却走了，在我见到他的最后一面，就是星期四的语文课上，他依旧是满面微笑，露出了八颗大牙。可是谁能料到，那将是我们的最后一堂课呢？

　　想到这，我不仅是热泪盈眶，曾经拥有的时候，不觉得可贵，直到失去了，才懂得珍惜，翟老师，你是一个好老师！

　　在星期三的晚上，翟老师给我们唱起了《菊花台》，当时大家都觉得很好笑，可是老师却还是很执着、认真的唱下去，现在，仿佛那一句句：“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄……”却仍然环绕在耳边。

　　还记得找他要签名的同学说，翟老师在她们走之前，说的最后一句话是：“我没有教好你们，我没做好啊。”

　　想到这，我便默默的擦干了眼泪，再次回想起他的音容面貌，脑海里还残留着翟老师那一句句曾经念跑调的“理想”、“王老吉”、 “项为之强”、“我还没讲呢”，又出现了翟老师在考试前对我语重心长的期望，又回想起了他在晚四的时候给大家认真补课的情景。

　　今天，翟老师已经走了，我唯有对老师说一声，放心吧老师，相信我们是最棒的！不会让您失望的！不久的明天，我们会以优异的成绩报答您！

　　翟老师，谢谢您，你让我懂得了真正的好老师是什么样的，短短的两个月，可是我想，那已经足够了。

　　谢谢您，老师作文篇12

　　我现在最感谢的有三个人，分别是我爸爸，妈妈和亲爱的王老师。

　　我和我王老师之间发生过许许多多的故事，有高兴的，有悲伤的，感人的和有趣的，下面我给你说一件惊心动魄的吧。

　　那是一个初冬的周六午后，只有我们住校生在教室里静静地写着作业，等待着老师的到来。突然听到“呲呲”的声响，好像有人在放屁，并且还是个连环屁。“谁这么大胆？敢在教室放屁，也不看看是什么地方。”我心里暗想。

　　这时，突然听到有一个人扯着嗓门大喊：“暖气片快爆了，兄弟们快跑啊！”于是，我们就像一只只受了惊的兔子一样，拼命地向教室外跑去。有好几次都挤在了门口出不去，等到我们全都出来以后，就听见“嘣”的一声，好像有人在教室打枪。

　　此时，我才敢回头看——挨着后门的暖气片“哗哗”的向外喷着水，流出来的全都是比墨还黑的脏水，并且还散发着浓浓的臭气。原来如此。这时，我便不再害怕，和几个男生毫不犹豫的冲了过去，准备把暖气片的阀门堵上。几个女生反应也很快，又跑进教室快速的把桌子、凳子一张张抬离“案发现场”。此时，我们男生拿着拖把奋力去堵那“火力十足”的'出水口，又拿来一个超级大盆在下面接水。可是，水的压力越来越大，流出的水也越来越多。衣服湿了，鞋子湿了，脱了上衣、鞋子，光着膀子、赤着脚接着干。就在这时十二班的同学来援助我们了，大家那是一个热火朝天——有用扫把奋力的向外扫水的，有用盆子往外刮水的，有慌张的用拖把堵住水口的……凡所应有，无所不有。突然，有人激动地大喊：“救星来啦，我们的王老师来啦！”当时的情景确实把老师吓了一跳，看到老师吃惊的表情，我才注意到我们男同学有光着脚丫子的，有全身湿透的，更厉害的是竟然还有光背的。老师怔了一下，不过马上回过神来。急忙给后勤老师打电话。等待的几分钟是如此的漫长，我们如热锅上的蚂蚁，没有团团转，还得接着干。

　　修理人员来到后马上修理，一会功夫就找到了办法——用锤子把一根小木棍砸进了出水口。简单吧，可是我们怎么没想起来呢，可能是太紧张了吧，呵呵。修完以后，老师怕我们感冒还专门给寝室老师打电话，让我们回寝室去换衣服。回来后，老师还为我们精心熬姜糖水喝，非常的好喝。我喝完一杯姜糖水后感觉到刚才的恶臭全都烟消云散了。

　　因为暖气片漏水事件，我们挨了学校的通报批评，但姜糖水的丝丝甜蜜，却留在了记忆里。

　　我不但喝过王老师亲自熬的姜糖水，还吃过很多老师亲手做的美味呢！譬如：雪碧鸡翅、雪碧鸡头和炸鸡块……老师的烹调技术那是一个棒！比五星级饭店厨师做的还要好吃百倍呢！我可一点都不夸张。

　　还记得今年春天开运动会前，为了鼓励我们的士气，老师专门给我们卤了香喷喷的麻辣鸡翅和鸡头。两锅美味被两位女生端上讲桌，并负责为大家发放美食，班里同学脸上可笑开了花。排排队领取，运动员第一，哈哈！馋的我的口水都流了三千尺了。拉拉队第二，老师又让我们一排一排的去领。大家那真是乐的合不住嘴。班里弥漫着诱人的香味。

　　我呆呆的看着一排一排的人来来回回，终于轮到我了，我快速拿起事先准备好的一张纸，以光速向讲台跑去。几十秒后，我就开始津津有味的享受我的美餐了。

　　讲完了这两件事，你应该了解王老师了吧。我们的王老师，如同一位慈祥的母亲一样呵护我们、关心我们、疼爱我们。所以，我们从内心里爱我们的老师。

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