教师的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的教师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师的作文1
感恩老师是一种回报，是用真诚的心去回报。老师的心与父母一样，父母虽然给了我们身体，但是给不了我们知识，从我们走进校园的第一天开始，老师对待我们就像亲生儿女一样。
老师虽然不是太阳，却照亮了我们的未来；老师虽然不是鲜花，却芬芳了我们的心灵。老师对我们付出的点点滴滴大于天。虽然老师有时对我们很严格，但是老师也有老师的道理，老师为我们付出的一点我们就迈进了成功一步。
在课堂上，我们每做一道题，老师总是细心地教我们，以免下次再做错，老师不仅教我们科学知识，还教我们做人的.道理。每当我们生病了没来上学，老师总会关心的询问我们的情况，比父母还要关心，父母只是带我们去打针吃药，而老师常常打电话来询问，课余时间老师还会来我们家来看望我们。我们成长的每一步，离不开老师的关怀。每当我们考试拿到了第一名，最高兴的不是我们，而是老师。因为老师看到自己教出来的学生有了出息。每当我们考试不及格的时候，老师总会耐心细心地教我们，以免下次考试再错。
老师经常鼓励我们，成绩不重要，重要的是你是否努力了。成绩是我们自己考出来的，不要因为那么一点点分数跟老师闹矛盾。老师也需要关心，老师的岁数大了，我们为什么不能去帮助老师呢？我们不管在哪见到老师，都应该有礼貌地道一声“老师好！”这是对老师的尊重。
关爱老师这也是一种感恩，让我们用真诚的心去感恩老师吧！
教师的作文2
欧老师，我有许多许多的话要对您说，因为我太胆小没敢对您说。今天，我还是鼓足了勇气对您说。
记得那天早晨，我正背上书包准备上学。忽然，爷爷递给我一把伞说：“乖孙子，带一把伞吧！”天气预报说今天要下大雨，你还是带一把伞吧。以防万一嘛！但是我很不耐烦地说：“今天晴空万里，怎么可能下雨呀！你骗人吧，说着。我丢下了伞，上学去了。”
正当下午放学的时候忽然乌云密布。天空中一会儿就下起了大雨，带来了雨伞的同学都回家了，其他的同学也都被家长接走了。只有我一个人呆呆地在教室里坐着，心想，应该不会有人来接我了，而因为我的爸爸在外地工作要两个星期才回家一次，妈妈也一样，爷爷和爷爷今天也正好到很远的地方去玩了。望着雾蒙蒙的天空，我心里特别后悔，如果我早上听了爷爷的话也许就不会像现在这样，看来这是报应啊！不听老人言，吃亏在眼前。这时，我看见了一个熟悉的.身影向我走来，哦，是爷爷。我看见爷爷来了心情便高兴起来，说：“爷爷，我在这里呢”！于是，爷爷把他打的那把伞那给了我，此时，雨越下越大，爷爷的脸上。身上都被雨水淋湿了，在那一刻，我不禁哭了起来。
爷爷知道了后并没有责怪我，反而轻轻的抚摸着我的头。我为我有这样一个善解人意的爷爷而感到骄傲！
在这里，我要向我的爷爷道歉，对不起，爷爷我错怪你了，请你原谅我吧！
老师，这就是给您说的心里话，赶快把你的心里话告诉我们吧，让我们一起分享一下吧！
教师的作文3
日月如梭，光阴似箭，转眼间，十年的时间过去了。我现在已经成为了一名太阳底下最光辉的职业――教书育人的人民教师。
我的.课堂绝不会是沉闷而又死板的，我运用幽默风趣的讲课方式，活跃课堂氛围，把全部学生的注意力都吸引过来，让他们一个个爱上学习，乐于学习，争做第一。而讲的课本内容？不不不，除了课本中的内容，我还会倡议他们多读一些课外书，从书本中汲取丰富的知识，让他们开阔视野，陶冶了情操。我还会给他们讲一些雷锋精神，把这种精神传承下去。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗说得一点儿也不错，书本上的知识终究是浅的，因此，我们还要多多实践，只要有时间，我就会让孩子们多多做实验，在实践中学会运用，在课堂上，做实验对同学们来说，早已成为家常便饭了。我还会给他们听写、测试，巩固他们课内知识和课外知识的积累与运用。
我渐渐地长出了白头发，而我教的那一帮学生也长大成人，一个个在自己的岗位上开花、结果，有了一个个美满的家庭，我心中有无与伦比的喜悦……
“咯咯咯……”一声鸡叫把我拉回了现实。
我相信，我只要努力学习，总有一天会成为一位名副其实的人民教师！
教师的作文4
古人云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就如蚕，就如蜡烛，在被后为我们默默的风险。
“桃李不言，下自成蹊”，老师，您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我们一步步踏实的向上攀登；您是蜡烛点亮了自己，照亮了别人。
老师，您是我们求知的漫漫长夜里燃烧在戈壁滩上的篝火，牺牲了自己的.身躯点亮了千百支蜡烛；您是在我们成长的旅途中不短矫正我们航行之路的舵，用人格大旗为我们领航。
如果说，我们是一只只小小船，那么老师就是那帆，在帆的引领下，乘风破浪，驶向成功的彼岸；如果说我们是那一丛丛小小草，那么老师就是那缕缕灿烂的阳光，在阳光的抚摸下，茁壮成长；如果说，我们是那朵朵小小花，那么老师就是辛勤的蜜蜂，在蜜蜂的培养下，愈来愈飘香。
啊！老师，加减乘除，算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，颂不尽对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵，您用心灵的清泉，陶冶我们情操的美果。您是园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，孕育祖国的桃李，神州大地竞芳菲。
老师您是滚动在嫩芽上的露珠，普照大地的太阳，滋润万物的甘霖。
千千语语，道不尽对您的崇敬。
万万言言，诉不完对您的感谢。
教师的作文5
从小到大，我有许许多多的心愿，但现在我时常想：假如有一天，我能成为一名老师，该多好！
如果有一天，我真的成为一名老师，我一定不会板着脸，让学生们怕我，而是在我的引导下，愉快地走进知识的海洋。我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，我一定要让同学们渴望学习。
如果有一天，我真的成为一名老师，我会想尽一切办法，教会同学们科学的学习方法，让同学们轻松愉快地学习科学文化知识，而不是一味的布置堆积如山的作业，苦于学习，害怕读书。
如果有一天，我真的.成为一名老师，我会组建一个“一帮一”小组，让好读书的同学们帮助需要苦于学习的同学。我会制作一本班级日志，让同学们在学习之余无所顾忌的倾诉自己的心里话，释放自己内心的不快或畅谈自己的人生感悟。
如果有一天，我真的成为一名老师，我会在课间或午休和同学们一起玩游戏、一起谈心，做同学们最知心的朋友，允许大家畅想欲言。啊！我多么想成为一名老师！
梦想有一天，我在那三尺讲台上，打造出一片属于自己的天地，我想成为一名老师，也许只为了能够听到学生们说：“我们的老师真好”！
我想激发学生们的活力，培养他们的学习兴趣，我要让课堂充满生机，不是死气沉沉的；我要在课堂上面带微笑，使学生们积极发言，不再害羞、畏缩。我不仅是学生的老师，我更是学生畅谈心扉知己；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切与信任，我要常常和学生谈人生、谈理想、谈过去、谈现在、谈未来、谈他们内心的喜怒哀乐、谈生活中的酸甜苦辣；我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快，当他们苦恼时，我会说：我的朋友，向我倾诉你们的痛苦吧！
我不要谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己美丽的人生，我不要学生毕业后常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，我就心满意足了。
如果有一天，我真的成为一名老师，我不需要什么“优秀教师”的称号，我只要兢兢业业的工作，让学生们感受到学习的快乐，就可以了。
我有一个小小的心愿——当一名教师，三尺讲台是我的舞台，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游知识的海洋！为了我的心愿，我将刻苦学习，努力奋斗，去实现我明天的梦想。
教师的作文6
今天晚上的话，我们大家还是要开了差不多半个小时的会议嘛，就是有关于入党，反正就是有关于党和团这一类知识的，确实是应该偶尔的去开，一开就是加上我们的这种思想传输，这只是觉得大学生就是这样子，他的思想需要定期的去传出去矫正的，然后呢，今天晚上就这个团支书嘛，他就是在开这个会的时候，可能中间就出现了挺多的问题，确实是比之前那些人做的都就这一种瑕疵会比较大比较多一些，然后他就给我们道歉嘛，然后在这个过程中我觉得真的非常的惊喜，就是我宿舍里面的这些人，他们并没有像自己之前的那些舍友那样子就是去吐槽说怎么这么多事情，又或者是说去吐槽说这个人怎么能力这么糟糕，并没有这样子。
虽然说最后他还是就是宿舍里面还是会有一些人说浪费时间，但是呢，自己觉得非常的喜欢的一件事情，就是那一个人他才听到，他就是跟我们说好的对不起之类的`这些话的时候，他们并没有说嗤之以鼻，而是说这个人真的非常的可爱，然后觉得他非常适合去教小孩子教小学生去当一个小学老师，自己其实也是这么想的，但是自己就突然间恍惚就自己在发现这一个事情存在这个问题存在的时候，自己的第一反应并不是说这个人真的性格很好，然后脾气很好，很适合去当一个小学老师，其实在过去的话自己看问题确实是一种非常美好的这种角度，但是好像自从上个学期上个学期在那个宿舍里面呆久了之后，自己也开始学会了去去抱怨一些事情。
但是这并不是自己非常想要变成的一种人，自己还是希望说自己在看到某一件事情，某一个人的时候，自己第一反应都是说这件事情这一个人非常的美好，可以去看到人家闪亮的那一方面吧，这就不算说总是去抱怨人家去埋怨人家，然后自己却也一点能力也没有，自己觉得确实那一个人已经做得比较好了，因为自己就设身处地的去换位思考，想一下如果自己需要去完成这件事情，其实在开始之前自己真的就是会心脏撞击不断的去砰砰跳的，但是他已经处理的很好了。
教师的作文7
谢谢老师
九月是一首诗，充满深情和希望；
九月是一首充满成功和快乐的歌。
在这个百花齐放、硕果累累的季节，我们迎来了这个盛大的节日——教师节。
谢谢老师！你用最美最生动的语言教会我们生命的真谛，引领我们遨游知识的海洋。
谢谢老师！你启迪我们的心灵，修正我们的方向。
谢谢老师！是你让我们拥有美好的思想，坚定的信念，勇敢地踏上未来。
没有辛勤劳动和汗水的精心培育，幼苗怎么能开出五颜六色的花朵，填满花园？小鹰在暴风雨中不磨快翅膀，怎么飞向远方的天空？
我们怎么能忘记：你告诉我们如何做人，擦亮我们的眼睛，分辨黑白忠臣汉奸；是你把我们带进了书籍的宝库，漫步在壮丽的知识殿堂。是你带领我们走向江湖大海，从小在大风大浪中磨练我们的意志。是你，亲爱的老师！多么热情细致感人啊！虽然时光荏苒，但你的教诲和帮助，会像刀子一样，深深地扎进我们的心里。
当我们徘徊在幼稚与成熟的困境中，徘徊在迷茫与觉醒的边缘，亲爱的老师，你会来到我们身边，用你饱满的激情与热血点燃我忧郁的思绪，放开我的勇气，浮起我柔弱的臂膀，敲打我懦弱的胸膛。如果说鞠躬尽瘁死而后已是绿叶的性格，那么鞠躬尽瘁才是教师素质的完美写照。
老师，你书桌上病书的身影，窗前的微风记得；你努力学习，记住天上的星星；你赶紧去上课，记住校园里的小路；你细心的教学形象，你的学生——，我们记住了。
不知道秋、冬、春、夏画了多少年，也不知道多少年的风雨让你的脸上布满皱纹，但你从来不为自己邀功。虽然是多年的奉献和努力，换来的是桃李满天下，你还是那么默默无闻，在平凡中守护着伟大而神圣的事业。
有人说，你是强者最好的朋友，是通往理想的钥匙；有人说，你是成功的.摇篮，进步的火炬。世界上最美的语言也无法形容你有多无私。你的教导是深情的！
评论：
给我一个开明的宋明，
给我一把智慧的钥匙，
给我一个多彩的梦，
给我一个白色的回忆。
在这个神圣的日子里，我深深地感谢你，我们最敬爱的老师！
信阳市第一实验小学六年级尹
点评：语言优美流畅，是一篇关于谢的好文章。
教师的作文8
1、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
3、细节描写颇具匠心。极富功底。
4、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
7、事例叙述得生动具体，人物的'言行符合各自身份特点。
8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
9、文章将…写得细致入微
10、语言活泼明快，富有情趣。
11、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
12、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
13、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
14、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
16、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
19、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
20、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
教师的作文9
花朵离不开土壤，庄稼离不开水分，阳光的沐浴使植物生长，学生也离不开教师的栽培，教师就是一片片绿叶，托着一朵朵鲜花茁壮成长。
在我成长道路上，却有不少的老师陪伴着我，在我的印象中，最深刻的`还是我的语文老师。一个炯炯有神的大眼睛，笔挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，和一双灵敏的耳朵，便成了幽默、自信、开朗、豁达的文老师。
一直以来，文老师指引我们人生的道路，经常以鼓励的方式来激励我们学习，使其学习既轻松又愉悦，课堂前，做做有趣的游戏，课堂后，一个随口英语脱口秀。
记一次上语文课，抽取同学回答问题，文老师面带微笑和温柔，抽到了学习最差的王杰，王杰吞吞吐吐，害怕地抓着衣角，小声地犹如一只蜜蜂，文老师和蔼可亲，走进王杰，认真倾听着，鼓励道：”加油，你说的答案是对的，但是为什么不鼓起勇气主动举手，大声发言呢?“
这就是我身边的好教师，我希望我的人生，在教师期盼的目光里，继续前进、向前......
教师的作文10
都说祝福赶早，可我想了一天，我不知道自己该说什么，回想着我的学习生涯不多不少整整XX年了，XX年里教过我时间长长短短的老师真心不少，XX年里帮助我教导我真心给予我关爱的老师不少，我不知道我该说什么，因为除了谢谢，也只有谢谢可说，我只是觉得我很幸运，一直很幸运。
人有三急，人有三怕，我有三谢!
记得我到初中的一天，那不是正式开学，只是那天早上我不知道我发了什么精神去找盈盈玩，可她要去学校帮助我也不知道发什么精神就陪着去了，帮着7班搞了一上午卫生，那一刻有谁猜过我根7班其实只是隔壁邻居，我其实是8班的新生啊。可又是误打误撞的，下午8班搞卫生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不够去，我们去帮忙。那刻我才想是，哦，我的记忆里老妈交代过我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召唤，甚至于我当天晚上也没记住“她”姓什么。可这次的误打误撞改变了我很多，也许没有这次我的名字根本不可能出现在我压根没想过的班干部名单了，更没有3年的经验能力培养，也许没有“她”的信任、帮助、培养、开导，我的数学，我的荣誉，我做事能力，想法思维可能还是小学那个懒散乱七八糟，糊里糊涂过日子的我吧，有头总有尾，我们最后一次坦心的交谈是算是初三那个晚上您在电话里说的，我不能给自己后悔的机会。是的.，前面的路很长，我即然选择了，我也不会想后悔想回头，有些东西还是要靠自己，无论我选择继续读书还是走向工作，自己有自己的一片天地，想说谢谢，谢谢您帮我一切一切，我现在以后将来怎么再可能忘记您的大名呢!
我的初中语文老师算是有3个吧，可是她是我最重要的语文老师，也是我的第二谢，我有过一个算是比较大的遗憾，我初中第一个学期语文不是她教的，我初中最后一个月的语文课不是她上的，是的，父母无法选择，同样的，上课老师也无法选择。都说没有残缺的人生不算人生，那么没有遗憾过程怎么让我对比，怎么让我庆幸，怎么让我感谢!我庆幸我曾是你的课代表，帮您分担点工作量，我庆幸因为我是你的课代表可是看到你的时间多一点，看到你的微笑多一点，问的问题多一点，得到的鼓励多一点，有机会我很想再认真地听一堂您上的课，来弥补那因最不知所措换班而没认真听的最后一课，真的谢谢，谢谢您一直挂着那充满正能量地笑容!
第三谢很怪，连我自己都不知道怎么说，他很好，不仅仅是教书好，做人待人更好。我们很乐意减少玩的帮他干很多事情，记忆最深的就是分试卷，到了复习阶段，本身是科学原因，试卷很多常常都是满满的一堆要分，但我们几个总是只要他需要就去，也从没有抱怨，不是因为好玩，更不是因为有什么乱七八糟的加分，只是因为他好，他很好。要问什么好啊!这么说吧具体什么好也说不上来，因为他哪哪都好，你说他有问必答吧，那是必须的，有时候还主动走过来问你懂不懂;他从不介意同学有给他取外号，他从来都是开开心心地待人。记得我有段时间几乎节节课都会被点到名，我压根不知道我哪错了以为我衰，其实后来我才知道那段时间再学新知识不易懂，他看我手上不是玩着橡皮就是摇着笔，怕我一不留神灵魂出体神游，懂我分心开小差就先提点着，也许别人看了以为会多此一举吧，可他总好想能细致的分心到人的内心，所以从他身上我学会了，如果你在听讲就看着老师，甚至于看着他的眼睛，那是身为老师都渴求的。他没有多说的话，却总是用行动诠释他朴实的教师风格，不得不说他很可爱，更可敬!
我该感谢的老师又何止三位，高中以来：关心过我的班主任不该谢吗?两位虽不教我们，但付出过汗水的老师不该谢吗?一直用微笑感染我们的英语老师不该谢吗?谢谢是的谢谢，即然是教师节，那么真心的说声谢谢以外，还要在12点最后来临前，我临睡前说声“老师节日快乐!”
路还很长，我要一步一步走下去，我要记住我很幸运，一路上我的机会很多，帮过我的人很多，我该说谢谢的人还有很多，并持续增加。
教师的作文11
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望，星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干，每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线，您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的`毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
教师的作文12
当老师已经十几年了，前后换了五次工作和单位，学生也从原来的乖巧型逐渐变成了社会型和个性型。除了学生的变化，学生背后的家庭和家长也在不断变化，这很可能是社会变化的必然结果。但有一点没有变，那就是父母对孩子的热切期望。在这种变化和不变的共同作用下，父母对孩子的关心和对老师的期望是耐人寻味的。
记得刚开始工作的时候，爸妈都不太害羞见老师。除了特别邀请，家长一般不会主动联系我老师。有的家长比较开放一点，会去办公室跟老师说几句客套话，然后跟老师说：“孩子不懂事，你去打扰老师吧！”
后来社会竞争越来越激烈，父母可能会发现管理孩子越来越难。要求教师在更广的层面上参与家庭管理，需要交流的信息越来越多。所以，沟通的方式也不像以前那么简单了。大约一顿晚餐，所有老师都坐下来分析孩子各方面的动态，讨论最有效的管理措施。
后来人们的温情问题已经完全解决，或者说中国人正在逐渐摆脱“口腔期”的心理和行为，吃饭很麻烦，很幼稚。所以很多家长改变了和老师的沟通方式。在某些节日，他们会给老师送去祝福的信息和一些小礼物。虽然不贵，但是表达了对老师的关心。
现在更不一样了。孩子考不上一分，可能给家长带来几万元的经济负担，可能决定孩子考什么样的大学，什么专业。这必然会促使父母增加对孩子的前期投入，所以父母对老师表示尊重的方式也就加重了。昂贵的礼物和各种贵重的卡片经常出入教师办公室，从高中到小学甚至幼儿园，几乎无处不在。尤其是对于分不清感情和利益的孩子，甚至有攀比的趋势。
说了这些，我无意指责教师，因为虽然社会惊呼“教育腐败”，但据我所知，与社会上其他行业相比，教育界还是可以理直气壮地说：这还是一片净土！我无意批评家长，甚至不否认很多家长真的很感谢老师。有一次亲戚打电话问我的意见，说孩子快毕业了。我该怎么帮他？我几乎不假思索地说：我可以和老师交流，吃饭，送点小礼物。之后脸就开始发烧，感觉是在向自己的职业扔污水，但是还能教他什么呢？
有一年，我上高三的时候，对老师、学生、家长来说都是残酷的一年。父母特别紧张。他们总觉得自己想帮助孩子，但又别无选择，只能通过老师给孩子创造一个小小的“小环境”。所以很多家长时不时来办公室，要求老师多关心孩子。有的父母在交谈交流后，自然会表现出自己的“一些东西”。没落是不可避免的，但当我看到父母被拒绝后的尴尬和不安，我又涌起一股心痛，觉得自己伤害了父母的痛苦。虽然我尽力把话说得委婉一点，坚定地表示决心，但还是打消不了父母的.疑虑。我甚至说我的孩子和你的年龄差不多。我会以一个学生父亲的心态去理解你的心情，依然能在父母的脸上看到深深的焦虑和不安。这时，我有一种抑制不住的冲动。我想马上给学生打电话，让他看到父母热切的期待。我想告诉他，从现在开始我会像父母一样一直盯着他看！然而，我不能，我不能伤害我的父母，然后伤害他们的孩子。我也想大声对父母说：请相信我们是真正的老师！但是，我不能，因为我有自己的职业道德，但是我不能让所有的老师都像我一样过着悲惨的生活。我没有理由让别人像我一样处理这种事情！
我曾经看过这样一篇小文章，说一个人的母亲病得很重，需要住院做手术。手术前一天晚上，他和父亲商量了一下，现在社会上很乐意给医生发红包，这样才能保证医生对病人的治疗有所照顾，否则后果不堪设想。于是父子俩连夜出门，东西方借了五千块钱，送到主治医师那里，才动手术。医生没看就把红包放抽屉里了。医生真的很认真很负责，想尽办法治好他妈妈。然而，这种行为并没有给他带来感激和尊重。他总觉得：幸好行动及时，不然怎么会有这么好的医疗效果。虽然那个红包对他来说是一个很大的经济负担，但对他妈妈来说是值得的！妈妈马上就要出院了，主治医生让他去办公室。他想：还有别的事吗？也许是为了让他不再到处说话。他忐忑不安地走进办公室。主治医生把红包递给他说，我没开。请稍后再数。如果那天我不接受，你会对我的待遇感到不安。现在病人已经康复了。请把它拿回来，给病人一些营养。别说我儿子当时在什么。读到这里我几乎泪流满面：我佩服医生在圈外的处事方式，我被医生的善良之心所感动，医生处理问题的方式所反映的社会心理让我感到彻底的悲哀……我经常给学生讲这个故事，希望他们能从中体会到一些东西。孟子几千年前倡导的人生哲学，即“富则利国，贫则利民”，在当今社会越来越不可持续。
在我自己的短文中，我曾经嘲讽过这个非常物质的社会：社会的发展给人类带来了巨大的物质财富，形成了今天深刻的物质文明。与此同时，当物质充斥人类生活的每一个角落时，精神世界的空间变得越来越狭小，很多人的精神在很多时候、很多场合都在被“物化”:学习成绩好，无聊的口头表扬，物质奖励；节假日，父母往那里寄几千块钱。参观与否似乎并不那么重要。表达爱意的是男人和女人。好像只有一句“iloveyou”就够冷了。如果附带一束花，会更“优雅”。最好拿出一个像魔术一样的钻戒，足够浪漫.
我不知道当我有一天真的对父母说“请相信我们是真正的老师”的时候，父母会有什么样的心态。我真的不知道！
教师的作文13
三号路依旧长得没有尽头，梧桐树还是枝繁叶茂，人间骄阳刚好，彼时我们，正当年少。
——题记
尚未蜕净稚嫩，我们升入了初三，有时候也会迷茫，因为撕开云雾，也看不见光。这个时候尤其需要老师们，他们像久违的太阳喷薄而出，给我们的海路引航，白雾喷涌，天使归乡。
老师曾告诉我，满怀希望就会所向披靡。年少的我们，最不缺的就是向前的勇气和无限的希望。我们正当最意气风发，鲜衣怒马的年纪，也最容易跌得粉身碎骨。老师小心翼翼地护着我们，他们不希望我们中的任何一个人被落下，不希望任何一个人掉入深不见底的裂隙。他们教给我们知识，也一次又一次为我们的行为正轨。
马上就是一个三年，他们给予我们最长情的陪伴，告诉我们别回头的是他们，推我们向前走的'是他们，希望我们越来越好的是他们，关注我们身心的也是他们。不是亲人，却胜似亲人。
有人说老师是园丁，是蜡烛。我想，老师是一阵风，我们像蒲公英，风决定了蒲公英的方向。老师轻轻一吹，把我们吹向所希望的远方。
蝉鸣比哪一年都聒噪，窗外枝桠疯长，却挡不住烈阳。
日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。
人生在世应心怀感恩。感恩这些无私的人，我们的老师。真的谢谢你们出现在我们的生命中。与你们相配的日子短暂又滚烫，又热又明亮。
教师的作文14
当今社会，最美的人因层出不穷。比如高铁成，最漂亮的入火兵，不顾一切；吴斌，最漂亮的司机，为乘客安全管理受重伤后停车；为了救两个学生而遭遇车祸的最美丽的老师张丽丽，造成了双腿的高度脚部……向我们展示了放弃一个人的生命而忘记一个人的死亡是当今世界上伟大的爱。我心中最美的人因是——我小学班的一个普通百姓老师。
我的老师长相并不优异，但是她脸上带着一颗善良的心的脸庞，却像圣母我们自认是的圣母玛利亚一样迷人。在她的身上，我看到了一种奉献和无私，愿意为学生努力。
周老师的课很独特，很幽默，很有趣，我们听得很有兴趣。如果学生不明白某件事，你会一直耐心地反驳，直到直到学生明白自己即将离开。记得有一次，《课堂作业本》挠头皮的时候想不出一个问题。看到校车要开了，我还是像个三三三五四的和尚，想不明白。这时，周先生悄悄走到我面前，拿出手指，点燃了他一无所知的敏感话题，和蔼地说：“放心吧，慢慢来。”然后老师很认真的给我讲解解题技巧，我还是半信半疑，于是周老师一遍又一遍的教我，一点也不觉得郁闷。终于，我恍然大悟，真的是“山重水疑，无路可走。”我立刻埋头在一丝不苟的中会回答中，不一会就答完了。这时，你的脸就像黄昏美丽的花朵。
开学第一天，感觉有点不适，有点冷。老师发现了，带我去办公室，匆匆找到体温计，量了量体温。仿佛有一股暖流流过我的`心。看到学长忙得学姐像热锅上的蚂蚁——，我突然想叫老师“妈妈”。周老师给我倒了加蛋滴热开水，弯腰递给我，急切地问：“杨春，你妈妈几号？让她快点来接你！”打完电话，老师又借给我一件衣服穿。
老师，我多么想变成一杯泡茶，让你锁住头，轻轻舒展；我多么想变成手帕，擦去你疲惫的泥水。亲爱的周老师，你是阳光，给我们温暖。你是春风，陪伴我们茁壮成长；你是强韧我们的春雨！我爱你！你永远是我心灵深处最美的！
教师的作文15
我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的'翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！
我们二二班的教室在一楼。你只要一走进我们的教室，马上就会感觉到我们教室的整洁。 走进教室后，你首先看到的就是挂在墙上的黑板了，每天，老师用粉笔在黑板上吱吱的写字，没有黑板老师一定上不好课。在黑板边上，有一张讲桌，上面放了粉笔、板擦、拾到的文具……讲桌的上方有一台电视，它是用来给我们放教育片的。 在讲台上向后看，三十五张双人桌和六十九个小椅子整齐地摆放着，再向后看一看，有一个卫生角，卫生角里面放了扫把，扫把等卫生工具，卫生角的对面是图书角，里面放了好多书，有时，课上完的早，老师就发书让同学们看，它们中间还有我们同学们自己画的画。
我爱我们的教室。
在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭。
当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公平。
讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。
教室的西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。
讲台下面是八排整整齐齐的桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。
教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！
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