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描写一个人物作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的描写一个人物作文，希望对大家有所帮助。
描写一个人物作文1
我的外公，只有一个字可以形容，那就是“强”。
头发像被淋了白色的雨一样，很白很闪，这表示他的年纪很大了，但是他还能工作，真的好强，不是吗？
外公吃的东西的食量刚刚好，不会暴饮暴食，也不会挑食，所以他的`身材也很不错，强壮的肌肉，短短的小脚脚，但是肚子就是大了点，但是力气很大，这也很强，对不对？
他的个性很好，不会随便跟人吵架，更不会打小孩，这样的个性也很“强”，没错吧？
外公在跟别人讲话时，都讲方言，但是跟我们小孩就都讲普通话，所以爷爷的语言天份也很强，都不会搞错，虽然有时怪腔怪调的就是了。
我的外公虽然只有小学，但什么常识都懂得，你永远考不倒他，是不是很强啊？
我最喜欢外公教我怎么种菠萝和开他最心爱的小小货车，跟外公一起在菠萝田里工作，我也变很强了。
描写一个人物作文2
我爸做饭好吃，不算饭店里的五星级大师，但是也比我妈强太多。所以他这辈子能在我和我妈面前炫耀的，就是他这好厨艺。
他利索的的切着菜，在案板上发出当当的响声，我在一旁苦着脸，刷着碗。老爸又在一旁开始起锅，烧油，“唰”的一声，油声四溅。他开始大手挥舞着锅铲，不停的翻搅，放配菜，放调料，最后，一盘韭菜炒鸡蛋出锅了。他跳动着眉毛，神采飞扬，十分骄傲的'对我说：“闺女呀，这做饭也是一种享受啊”
在饭桌上，我弟不愿意吃包子，只吃馒头。我爸听了开始暗暗偷笑，像个孩子一样故意问我弟：“为什么不吃包子呀，包子是妈妈包的，挺好吃的！”我弟皱着眉头：“我不吃，包子不好吃。”老爸彻底大笑起来，笑声在我妈凶恶的眼神旁荡漾开了，极其放肆。
描写一个人物作文3
这个人的身高很不理想，长得又有点随心所欲。
门牙上原有个小洞，后来补了起来。于是乎，美玉上总算有了一点光亮，但形成的对比又把他送上“完美盆地”。他开朗的让人反胃，两排牙齿总是露在外面，直到他生气我都想笑。他钟爱于“高科技”，所以总谈论一些伟大人物，像“奥特曼”、“铠甲勇士”，这是出现频率较高的。课间，他总和其它的人玩点“英雄对英雄”，装点武术高手，世界上真有这种把_穿外边就敢当超人的人，所以遇见他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鹅。他的行为总让我以为他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本来我的字典的侧边开了个口，我好不容易用胶粘住，他却给我故意撕开，画了他自己的肖像，他还在我的字典上写上“杀人放火无恶不作”。
我有一枝钢笔，笔囊是不能拔下来的，我只不过拔下来了一次，就这一次把上面的胶拔了下来，而他却经常给我拔下来，我便警告了他，可当天下午，我来得早了点，一眼就看见他又拔下了我的.笔囊，当然，他的结局也不比我好。对于他的未来，我想他最好去拍电影，因为他的行为让其他演员发恨，所以他可去扮演“日本特务”，让“八路军”从心里恨他，这样才真实。
描写一个人物作文4
自从他离去后，那背影一直在脑海中，挥不去，也吹不散。而他的名字在记忆中，有如被水晕开似的，十分模糊不清。而他的面貌，似乎记得但某部分模糊了。
在印象中，他是在我转到班上时，第一个肯陪我玩的人，虽然我平时面无表情，笑起来也很虚假，但我有那么可怕吗？可怕到除了他没有人敢陪我玩？
而他告诉我：“其它人不了解你，因为你的周围似乎有一道墙，让别人只看到你较可怕的一面，但我看得出那道墙里面的'热情，所以我就可以穿过那道墙来陪你玩，何况你可是一个，怕孤单，需要有人陪的人呢？”
到了毕业时，他告诉我：“我很喜欢你！但是我妈妈和爸爸要出国工作，所以我也必须跟着去。”
就这样，他离开了我的世界，每当孤单的时候，他的影子就浮现脑海，怎么也忘不了。
描写一个人物作文5
在我的记忆中最使我难忘的还是王老师。
同学们都很喜欢她，因为他很幽默，课堂上时不时说出的话语使课堂上的气氛变得很欢快，同学们学习的热情变得更高了。她的声音像有魔力似的，原本常常开小差的我也放下了手中的东西，专心的听讲，积极地发言。第一次发现语文课的40分钟这么快。
王老师刚来我们班的时候很严厉，每天总会揪出点错来，他发火时全班大气也不敢出一口。可是突然有一天，她说她再也不发脾气了，会尽量控制自己的。从此，她就真的'很少发火了。她教会了我守信，教会了我一诺千金。
她很爱同学们，同学们当然也很爱她。过节时，大家都争先恐后地给她写贺卡，每次，她都能收到一大堆贺卡。还有一次，她过生日，同学们知道后，在她踏进教室的那一瞬间，大家齐声唱起了生日歌。
王老师是我最难忘的老师，无论是她的幽默。严厉。还是守信都使我难忘。
描写一个人物作文6
我们班的“大王”可多了，有“书法大王”方念乔，“绘画大王”徐辰爱……这些“大王”个个身怀绝技，令人佩服。我今天说的这位“大王”却有些特别，他就是我们班的“吹牛大王”—马同学。
他的头发可神奇了，在阳光下就会变黄，就像染发了似的.！小小的眼睛，像两颗紫葡萄。脸蛋鼓鼓的，像果冻一样，让人忍不住想吃一口。
他虽然特别可爱，但特别爱吹牛。有一次，他问我：“你的积累写完了吗？”“没有。”我摇摇头说，马智豪挺着胸骄傲说：“你还没写完？我都写完了！”可是，星期日作文课时，老师检查时，他的积累空空如也。
他还喜欢在考试之前吹牛。星期四是数学期中考试，我们都很紧张。可他自信极了，昂起脸说：“我一定会考到考到第三名的！”可是成绩下来，他却哭丧着脸，不用说，没考好。
你们喜欢我们班的“吹牛大王”吗？
描写一个人物作文7
瞧，那边走来了一个小女孩，长长的马尾辫，一双又亮又大的眼睛，一个挺挺的鼻子，加上一张樱桃小嘴，那就是我们实小405班的班长——金小均，她是我们学习的.好榜样。
有一次，她英语作业有一点不懂，英语老师也一直没来。于是，她跑到了办公室向英语老师请假，她认真地听着，直到自己听懂了为止，这才走了出去，并向老师道了声谢谢。
还有一次，她被选进小红花艺术团了，我们都去祝贺她，但是她却闷闷不乐地坐在那里。我们走过去问她为什么不开心，她却没有回答我。从那以后，我发现她总是问别的同学：“今天学了什么呀，老师说了什么比较难的重点知识呀？对了，今天帮我抄一下作业好吗……”有一些她不懂的知识，她就去问老师，她下课也不出去玩，而是坐在那儿看书，或者去请教别的同学。她并没有因为参加艺术团而成绩下降，爱学习的她一直在进步。
这就是我们405班的班长——金小均，她很爱学习，她一天比一天努力，她也让我们全班同学爱上了学习。
描写一个人物作文8
时光荏苒，日月如梭，转眼间这学期学习生活已经结束了，从明天起大家盼望已久的暑假生活，就要开始了。回顾这学期来，同学们在老师的精心教育、耐心辅导之下，除圆满地完成了正常的学习任务之外，我们还开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。……
正是一学期来我们五年级同学们孜孜以求的学习和多姿多彩的活动，丰富了同学们的知识，增长了同学们的才干，锻炼了同学们的能力，提高了同学们的素质。因此，我们有理由说，这一学期是同学们大丰收的一学期，是值得让同学们回味、是可以让同学们留恋的一学期。
同学们，岁月的脚步不会因生活的斑斓而停滞。暑假生活开始了，请同学们也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的'小公民。
最后，祝同学们渡过一个愉快而有意义的假期，祝同学们在夏日里，玩得更痛快，笑脸更灿烂写一个人物群体作文300字作文
我还要通过你们，带去学校领导和全体教师对尊敬的家长们的真诚祝贺
描写一个人物作文9
我的奶奶看上去已过花甲，脸上布满了皱纹，肥胖的身驱显得有点呆拙，走起路来慢吞吞的。但是她的头发还是乌黑的。她看上去精神抖擞。
我的奶奶从小把我养到大。父母经常在外工作，所以把我托给奶奶。奶奶对我很严格。奶奶总说我做事没计划，没分寸。要紧不要慢。我也觉得，可是我就是改不掉。奶奶十分勤俭节约。
有一次，我有一件衣服破了个洞我对妈妈说：“妈妈，我的衣服破了一个洞，再给我买一件吧！”可是奶奶却对我说：“就一个小洞，补补就行了，这衣服还是新的呢！”妈妈听了奶奶的.话，觉得奶奶的话非常有道理，就认为就按奶奶说的办。我撅着个嘴走开了。
过了一会儿，奶奶拿着我刚才破了一个洞的那件衣服给我看，我看不见洞，却只看见了刚才破洞那儿，缝上了一朵梅花，可好看了，我看好后，高兴地对奶奶说：“奶奶，这真像新的一样，真漂亮。”奶奶听了我的话，开心地笑了。
这就是我的奶奶，一个十分勤俭节约的老人！
描写一个人物作文10
他每天都在操场上跑步，一圈一圈的，好像根本不知道累似的。今天我就来介绍一下我班的`“飞毛腿”——凌小然。
他的头发黑黑的，眼睛圆溜溜的，鼻子像滑梯一样被安在眼睛下面；那双腿瘦瘦的，却和跟马达一样。
上体育课时，只见他迈开腿，摆动着手臂，飞快地向前奔去，似乎还能听见一阵“哒哒”的声音。无论我们再怎么使劲跑，都不是他的对手。有时候，他故意跑慢一点，但我们还是赶不上他。“啊！飞毛腿，我服你了。你不要再跑了。”我在后面大喊道。
他在玩的时候跑得也很快，总是一溜烟就跑得没影了。就连我也追不上他，别人也跟我一样，我们只能看着他的身影，在后面大喊：“等等我们”。
他就是我们班的“飞毛腿”，一个名副其实的“飞毛腿”。
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