成功的作文
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的成功的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
成功的作文 篇1
致那天成功的你:
可能是一个月后又或是两个月...后了吧,首先要恭喜你顶住了前一阶段那巨大的落差并以匀加速直线运动的方式追上了那个曾经优秀的你,从初一起你的人生好像就跌入了一个注定要跌跌宕宕的旋涡,并被上帝指名要被这一路途中好多人所信任。可我真为你伤心,你总会钟爱于自己的滑梯。你还记得在初一的时候吗?那时候在数千人的考试中,你以过五关斩六将的那般傲然姿态闯进了级部前六十。也许是因为第一步跨越的成功因此为你在初一那年的学习状态无息中奠定了基石,你也成为了老师眼中的优秀。可是后来呢?我发现你学会了走神,所有人都说你学习态度有问题,最后的最后这三年很快如老师所言像安了车轮一般滚滚向前,然而你也并没有来的及去发现。你还记得三年来不知道给你“浇过多少次水”的语文老师吗?你还记得那份在考试中取得第一的语文卷子吗?你还记得语文老师向别的老师炫耀时所表现出的按奈不住的喜悦的表情吗?你还记得那篇取得高分的作文吗......毕业那天她握着你的手拍着你的肩膀时对你说的那一句句话,给你的一个个坚定的眼神,对你的一个个“要求”......你都忘了吗?你是多么的幸运啊,有那么多那么多的人相信你......
钟表的指针不知被谁无声中拨了早已数不清的圈数,你又长大了吧?经历了人生几次挫折的你终于懂得了“懂得”,空玩了两个月后还以第四的成绩招架住了高中入学考试的你让我感到窃喜,那在这之后呢,一个在老师心目中的好孩子怎么就差了呢在这?上课说话、自习课说话.......这些在初中你以身作则秉持“有福同享有祸同担”的所谓纪律在这里全被一一判了“刑”。成绩反方向跳远,在消亡边界的考试状态,不知道你究竟沦落到了什么地步。这真的是那个曾张扬自己梦想的你吗?那个不知多少人相信的你吗?这次的`你真的已不是你了,不要也不能再“归隐山林”了 ,你要明白你接来要走的路更为坎坷,希望你停笔的那一刻就已深刻认识到自己的处境并不再受外因干扰地在自己成长路上大步向前了。
高中的班主任与初中班主任有种说不上来的不一样,期中考试前发生了在你看来受挫的事,他却给了你一个不一样的理解并由此延伸出了许多他心里你没有想象到的事情,我不得不说你又错了,他给予你在相信的基础上的自由发展的机会你拿来“咎由自取”,终于期中考试又给了你一个好像早已商量好的大巴掌,你不敢面对他们,你用一种不理解父母的方式宣泄他们不知道的痛。可是该来的总会来,在下一个证明你自己的机会来临之前,我不得不要说你必须承受这段时间所给你带来的各种痛......你可能不再是像初中一样那个被老师重视的孩子了,你可能没有那个经常说你的老师了,你可能没有给你期待的眼神的老师了......但你还是都得承受,要知道,你不去努力证明自己已经没人会相信你,至少在这里是这样的。
思绪从过去被抓回到现在,现在的你虽已做回那个优秀的自己,但被很多人寄予希望的你在这条叫作“梦想”道路上不能停止前进的脚步,这个被上帝眷恋但却没给你伞的孩子,加油奔跑吧!
那个一直陪着你的我
成功的作文 篇2
冰心说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,关键在于园丁的养花技巧。”我的一个学生向我证明了这一点。
去年接到一(3)班,我发现班上一个男同学亢凡自由散漫,目无纪律,行为习惯很差。课堂上随随便便,站队时动看 西动。最严重的是老师批评时一幅抵抗的.样子。对于这样的学生 ,作为班主任我心灵很恼火,也曾想暴风骤雨的训斥他一顿,可这样只会适得其反,导致他自暴自弃。于是,我寻找机会给他以正面引导和教育。
终于机会来了,一次上完数学课,数学老师兴冲冲地拿着作业本对我说: “刘老师 ,你一定要表扬亢凡,他今天的作业做得既工整又准确”。我顿时也兴奋起来。我想这是一个绝好的机会,趁机挖掘他身上的上闪光点,一定大有受获。
第二天上课时,我手拿作业本,郑重地向大家宣布:“亢凡的数学作业进步很大,希望大家用热烈的掌声向他鼓励。希望他再接再厉,不断进步。”在全班 同学的 注视下,亢凡满脸通红地从我手中接过作业本,我用肯定的眼神告诉他:“你一定行。”
终于,他变了。上课不再乱动,发言也 积极了。稍见进步,我便及时表扬,他在班里逐渐赢得了同学的 认可和肯定。
事后想起来,如果我一味地排斥他,不给他机会,也许他会成为一个“问题学生”。可见,利用闪光点可以唤醒学生的 自信和上进心,不能停在口头说教上,关键要与学生心声互动,心灵互振。
鲜花是美丽的,孩子是可爱的感人心者,莫过于情。看来,成功的教育往往来自教师对学生深深的爱。
成功的作文 篇3
有位英国学者说过:“成功的意义并不是战胜了别人,而是战胜了自己。”细细品味,的确,成功意味着战胜自我,在人生的里程碑上刻下了一笔成功的经历。
依稀记得,一年前的我第一次战胜自我,取得成功。曾经我的表哥告诉我:“进了中学要跑八百米。”以前的我并不当一回事,可当我真的`要接触八百米时,我才明白:这是表哥的经验之谈,不得不信。当体育老师告诉我们要进行八百米练习时,我不由得大吃一惊!跑步本不是我的强项,甚至可以说我是跑步的“困难户”,不用说也想象得出我的成绩有多惨。而且我们班的男生个个跑得飞快,我不免有些自卑感,唉!都不想跑了。但是,躲是没有用的,只好硬着头皮上了。“预备——跑!”只听老师一声令下,女生们都像离弦的箭一般冲了出去,还没过50米,我就已经落到了最后。“不是吧!我有这么慢吗”我心想。可是我不甘心被甩在后面,我开始全力以赴向前跑,很快就从最后升至第一。“一分二十秒!”第一圈跑完,竟用了这么长时间,要在四分钟内跑完才算及格。“一定要坚持住,冲!”我暗暗告诉自己。此刻的我,用尽全力跑完第二圈,却已经面红耳赤。“糟糕!”我猛然间意识到,由于之前两圈用了太多力,跑到第三圈时已经没多少力气了。很快,我的速度缓慢了许多,之前拉开的差距也被后面的同学逐渐拉近。我的步伐越发沉重,速度也慢了下来。“哎呀!后面的人追来了!”此刻,我的好友已出现在我身后,很快,我们已并驾齐驱。我几乎失去了信心。“你超吧!”此话一出,好友已从我身边擦肩而过。忽然,我的耳边响起了一个声音:“你就这样放弃了吗不挑战超越自我了吗”是啊!,还没有结束,我必须要超越自己!很快,我重拾信心,竭尽全力。近了!近了!我和好友的距离越来越小,最后四十米,三十米,二十米,十米。终于我突破了自己体力的极限,先好友一步跨越终点,完成了任务,成绩为三分三十八秒。我成功了!
现在想来,不知自己怎么会有这么强大的冲劲战胜自我。不禁想到了一句广告词:“一切皆有可能!”是的,只要战胜自我,突破极限,相信成功之神一定就在不远处向你招手!
成功的作文 篇4
失败,可怕吗?并不可怕。没有失败,就不会迎来成功。
我不喜欢失败,谁会喜欢失败呢?可那次的比赛,没有失败,我就不会迎来成功
当时,学习压力还不是很大,我酷爱篮球,天天与篮球为伍,与篮球为伴,因为酷爱,我跻身进入了校篮球队。长时间的篮球指导,迎来了第一次属于我们的篮球比赛校篮球友谊赛。初赛预赛尽管有一些小小的差错,但仍顺利进入决赛。决赛,遇见强劲对手我们是一群酷爱篮球的小子接受过指导,而对面却是经过训练的篮球队员。
决赛,场面很是浩大。校长亲自主持,围观的同学挤满了操场。一声哨响,比赛开始。我们奋勇向前,努力得分。面对着强劲的对手,我们不断变换着招式,突袭,防守,能用的都给我们用尽了。汗,不断往下趟着。球,终于落到了我手里。我努力保持着最佳状态,我一直想着,如果这球进了,我们队和他们的距离就又会缩短一大截,我不顾队友的喊声,用尽了平日所学的所有招式,越人转身,不断向前突进。队友的传唤被我当作耳旁风,我不理会任何人,独自一人带着球向前冲锋。篮筐下,越身,投篮!因为没有队友的配合,加上长时间的'大量消耗,我尽一时身体无力,球,脱手了。我被冒了。我傻掉了,剩下的比赛都心不在焉。比赛结束,没有奇迹发生,我们没有拿得第一。
但我却很开心,我觉得我成功了。我们没有拿得名次,但我却成功获得一个道理:打球,最重要的是与队友之间的协作,打球如此,其他事也不例外。
成功的作文 篇5
**年**月**日的公开课《列好题纲是作文成功的基石》,在老师的帮助下,学生的协助下胜利完成任务。
这节作文课,重点在于教会学生列好作文题纲,关键是注意事件发展的过程。这个内容也可适当进行详写。上课过程,重要的环节是学生练习的过程,关键是让学生进行互评,并选出优秀的习作进行展示。这个环节学生完成得比较好,个个动手,人人参与,学生学习的热情也很高涨,完成的速度也较快(8分钟时基本完成)。但据了解,得优等级的人数不多,只占30%,得良等级的占20%,得中等级的占40%,差等级的占10%,与预期的效果还有一定的`距离。
上完这节课,感想很多。从这次的训练可以看出,学生的基础是不够扎实,这也解释了学生的作文水平为何上不去,这是值得思考的。同时,作为老师,仍需大力抓好作文的教学,除了列好题纲外,还要教会学生选材、立意,以及写好开头和结尾,这些都是很重要的。这些也是今后作文教学中重点练习的内容。
成功的作文 篇6
对于公式,大家都不会陌生。在我们从小到大的成长过程中,遇到许多的公式,数学公式,物理公式或化学公式。但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!
这个公式是从古至今人们根据成功经验总结出来的,是一条永不衰败的真理。的确,自信和努力是分不开的,它们相辅相成,互相促进,只有它们紧密地结合在一起,才会结出坚实的果实——成功。“成功”是每个人追求的最终目标,而自信是它的前提。我们无论在学习中还是在生活中,都会遇到许多大大小小的挫折,这时,面对你的有两条路,要么就此沉沦下去,一蹶不振,要么相信自己,从新来过。记得有人说过,失败是成功之母,而自信是成功之基。如果你选择了后者,那么你就为成功点亮了一盏宝石灯。其次,一个人光有信心是不够的,还要付出艰辛的努力。爱迪生曾说过,成功=1%天份+99%汗水,可见努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了,那么一朵灿烂的成功之花就会悄然绽放。
在生活中,靠着自信和努力走向成功的例子有很多,美国作家海伦凯乐,在一岁半就双目失明,命运对她是凄惨的,可他凭着对自己的信心,顽强的活了下去,后来,他又靠着不懈的努力,最终被哈佛大学录取,成为举世瞩目的残疾作家。
同样,在我们求学的道路上,也不会是一帆风顺的,但我们必须相信自己,靠着坚持不懈地努力,在自己的人生中留下坚实的足迹。篇七:努力就会成功
成功,需要努力,努力,就会成就梦想。在成功的道路上,不付出一番心血,那就一定不会有成就。
我有过一次成功,那是我上四年级时的事。
以前,我觉得别人弹钢琴很好玩,便整天哭着喊着让妈妈带我去学琴,妈妈在我的软磨硬泡下,最终还是举手“投降”了。
起初,我觉得弹琴挺好玩的,自己的水平也逐步上升,更觉得自己当初要学钢琴是非常明智的'选择,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。再加上钢琴老师常常夸奖我,把我都给捧到天上去了,我更是喜上心头。可谁又知道,苦头还在后面等着我呢!
有一天,我弹琴正在兴头上,老师突然板着个脸对我说:“最近多用点心,二册学完就去遂宁考级!”天啊!我忽然觉得自己被一块万斤巨石压住了,压得我喘不过气来。老师心血来潮,竟然不顾我的感受!考级的消息如晴天霹雳给我来个当头一棒,让我瞬间傻了眼,不知如何是好,但是也只有硬着头皮点了点头。
唉!老师给我找考级曲目了。阿!大事不妙!竟然是《鸿雁飞》!这可是一首高难度曲目对于我这样的初学者来说,那更是让我丈二的和尚——摸不着头脑。没办法,我只好每天没日没夜地练,成天被那烦人的domisuo给围绕着,那时的感觉真是生不如死。终于,迎来了令人紧张透顶的考级之日。
当时,我的心里无法平静,就像被浪花拍打着、敲击着,心里就像装着一只小兔子,怦怦直跳。可是,不是我的盼不到,是我的逃不掉,我还是硬着头皮走进的考级室。一进考级室,我就打了一个颤儿,觉得里面的空气好像凝固了一样,用颤抖的声音报完了姓名,我便开始弹奏考级曲目了:起初,周围是静寂的,广阔的天空上挂着一轮明晃晃的圆月,远处是群山,近处有一条小河,河水在静静地流淌着。忽然,一只大雁挥扇起了翅膀。后来,又听见了一群大雁扇动翅膀,大家尽情的嬉戏着,唱着动听的歌儿……忽然,曲目到了高潮,“乌沙——乌沙”!啊!升了,升了,又升了……渐渐地,又静了,静了,更静了……
终于,这首曲子弹完了,我长舒了一口气,心里的那块巨石忽然坠到了深渊,心里的浪涛也平静了下来,我的微笑也露了出来。
几天后,我收到了合格通知书,顿时欣喜若狂,说不出话来,只觉得心在跳,热血在沸腾。那时,在人类中已找不出一个恰当的词来形容我兴奋得心情。虽然,合格通知书是那样轻,可在我的手里却显得那样沉,因为它是我努力的见证。
是啊!还是那首歌唱得好:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”
成功的作文 篇7
夜,万物静寂,我在灯光下埋头苦做;晨,安安静静,我在阳光下朗声苦读;课,孜孜不倦,我在教室里端坐细听……我在努力,我在奋斗,我在让努力成为成功的奠基石。
别人说:失败是成功之母,我说:努力是成功之父,功到自然成。
在小考冲刺的复习阶段,我不断努力着,吸取了以前考试失败的教训,不断充实自己,补充着自己知识上的空白,我在上课时认认真真地听着;我在写作业时聚精会神地写着;我在看书时全神贯注地看着我在写作文时雕琢推敲地想着;我在双休日食孜孜不倦地复习着……这一切一切地努力,都在为同一个目标而奋进:积累我的功,实现我的成!
第一次模拟考试到了,我信心十足地进了考场,笑容满面地出了考场,我不紧张,因为我努力过紧张的是那些临时抱佛脚的人的`惯有的现象。发成绩了,我语文94分,数学120分,全班第一!
看着试卷上鲜红的“好样的!你真行!”我心中百感交集,没有努力怎么会有成功?努力对的是成功,而懒散、骄傲只能和失败作伴,这次的成功是由努力得来的,虚心使人进步,骄傲使人落后,我要虚心,要更加地努力我只在班上是尖子,天外有天,人外有人,放眼全校,放眼全县,我还差得远呢,我没有骄傲的资本,再说了,临近毕业考试,大家都开始努力,一根根竹笋破土冒尖,一匹匹黑马脱缰而出,对于这次小小的成功,我不能懈怠,否则,成绩定会一落千丈。
努力是成功的源泉,我要用更大的努力来迎接更大的成功,让努力成为成功的奠基石。
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