成功的作文

时间：2024-08-22 13:26:03 励志作文我要投稿

成功的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的成功的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

成功的作文

成功的作文篇1

　　经历了千辛万苦，经过了深圳的初赛、复赛、决赛，我终于获得了赴北京参加总决赛的资格——那是四年级时我参加全国“星星火炬”英语演讲比赛的事。

　　突然有点害怕，在飞往北京的那天早上，我悄悄对妈妈说我想退出比赛。妈妈脸上顿时阴云密布，爸爸也骤然间愣住了，也不知道他们心里是怎么想的，只看着他们脸上那笑也不是，哭又不是的表情，真猜不懂!

　　还是爸爸首先打破僵局，嘻嘻哈哈地说：“大家快动手准备吧——哦，对了，曼怡，你的.故事练习好了吗?”然后回头问妈妈：“妈咪(爸爸一般都是这样称呼妈妈的)，早餐应该准备好了吧?我饿了呢。”还在一旁呆呆地站着的妈妈，好像被施了魔法一样，用快活地语调回答：“已经弄好了，快去吃吧!”

　　他们没有理会我的意见，而是按照计划把我送到了机场。

　　既来之，则安之。在北京的几天，我每天都在艰苦地练习。每天，我都是容光焕发地出去，精疲力竭地回来，练N遍英语故事，看N遍看图说话……

　　终于，比赛的时间来临了。尽管一百遍在心里嘱咐自己别怕，但在这个庄重的比赛面前，我突然间觉得它犹如一个手舞大刀的将军，而我则是一名无名的小兵，在它的威严下面，我抖颤着，剩下的还是只有害怕。走进大厅，看见那么多选手，我像被一盆迎头泼来的冷水浇了个透，把我剩下的一点点自信心也浇灭了——完了，这次我真的是玩完了!

　　“下一位选手——黄曼怡!”听到自己的名字，顾不得害怕与紧张，在同伴们的鼓励下，我走上了台。环顾一下周围，我突然不再害怕，悠然自得地开始了演讲，讲那可爱的小白兔，讲那勇敢的雪人救出小白兔，自己却融化了……这么长时间的训练，终于收效了，我完全沉浸在自己讲述的故事里。接下来的英语即兴问答，我也尽可能地发挥自己的最好水平。当我完成竞赛，走回自己的座位时，听到主持人宣布：“黄曼怡最后得分：94.8分。”我当时惊呆了，我竟然得了——金奖!我高兴得快要飞上天了，真是无法用语言来表达我的激动!那一刻，我明白了一个道理：只有经历风雨，才能最终见到彩虹!

成功的作文篇2

　　有耕耘才会有收获。我们会收获果实，收获喜悦，收获幸福，还会收获有趣的故事。而我也有一个很大的收获，就是获得了成功。

　　在我六岁那年，过春节的时候，我在家无事可做。于是我想：为何不做个灯笼呢？经过脑子里的一番构思之后，我就开始制作了。

　　我先找来彩纸，剪下两个小福字，然后把福字贴到另外一张大的彩纸上。再把这张大彩纸像折纸扇那样，反复折叠，然后将其首尾相连，呈圆柱形。这样，灯笼的身体就做好了。接下来要做灯帽和灯座。我先找来一个放酒的纸盒子，取下盖，接着把底部用剪刀剪下来当底座。然后把灯身放在底座上，再给灯笼戴个“小帽子”，我还在帽子上开个天窗，灯笼的主体就做好了。最后，在灯身底部边沿做了好多个彩絮絮，小灯笼就被我装扮的`更漂亮了。

　　可是，灯笼虽然做好了，蜡烛怎样放置呢?又怎么用手提呢？这可难住我了。但是功夫不负有心人，我还是想出了好办法。将一根铁丝做成长长的“U”型，将这个U型的铁丝通过灯笼的身体，将其两头垂直固定在灯座上。这样，只要灯身轻轻一抬，就能将蜡烛点燃并固定上了。手提的问题解决了。

　　经过努力，我的灯笼终于做好了。看着自己第一次做的灯笼，心里就有一种成就感，内心充满了喜悦。

　　这个春节，我不仅多了一个小灯笼，还收获了成功。

成功的作文篇3

　　我的一位叔叔现在是某企业的老板，公司发展迅速，他也受到员工的尊敬。

　　几年前，叔叔在一家公司工作，干得很好。后来，他又想去别的公司工作，更大程度地发挥自己的才干。后来叔叔去一家公司应聘。面试时，他被老板看好，并被告知第二天就签订合同，正式开始上班。

　　然而叔叔在第二天被告知首先让他试用一个月。叔叔很疑惑，一打听，原来是同时也在这家公司工作的他的老对手看见他来应聘，将叔叔的毛病全部告诉了老板。叔叔得知这一消息，心里很不是滋味，但他转念一想：不行，我得改了那些毛病，否则到哪都干不好的。以后的一个月里，他与同事互相交流技术经验，偶然一次他看见老板对他含笑点头，“看来老板对我比较满意”他想。叔叔因愉快地改掉了那些毛病而欢欣。

　　然而一个月后，叔叔又被告知还要试用一个月，因为他的那位老对手又告诉老板他在叔叔完成的技术工程中发现了一些错误，他也了解叔叔在每次考试时也是因为粗心而失分的。

　　叔叔没想到，他那样的人才找工作也会受阻，“没关系，我再试用一个月。”于是他又在公司试用了一个月。这个月的.核查文件中，叔叔的工作中没出现丝毫因粗心而致的错误。

　　两个月过去了。一天，叔叔被叫到老板的办公室，他的那位老对手也在里面。“莫非他又给挑什么毛病？”叔叔心里怦怦地跳。老板让他坐下，微笑着说：“你的这位老对手给你提了很多意见，你能全盘接受，我很满意。他还告诉我，你从小就缺乏耐心，看来你的缺点改得很好，我很欣赏你，请签合同吧。”

　　叔叔看了看对面的老对手，他正在对叔叔微笑，老板分配他们合作一项工程，他们互相提出对方的不足并改正自己的不足。直到现在，叔叔已是某企业的大老板了，能有成功的事业，他庆幸自己有这样一位老对手，常常反对他的建议并促使他想出更完善的。

成功的作文篇4

　　人生感悟：1、地球是圆的，所以看似走到尽头，其实是一个新的开始。2、该珍惜的放手了会有遗憾；该放手的珍惜了会有痛苦！3、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。4、所见所闻可能改变一生，不知不觉可能断送一生。5、最快的脚步不是跨越，而是持续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊！

　　三句值得琢磨的话：1、你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。2、简单的'事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。3、美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执著者的，成功是属于顽强者的。

　　『事在人为』是一种积极的人生态度，『随遇而安』是一种乐观的处世妙方，『顺其自然』是一种豁达的生存之道，『水到渠成』是一种高超的入世智慧。不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。

　　有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实活着是给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。

　　感言：每个人活着，为了生活，不知疲惫的奋斗着，每天匆匆穿梭人群之中，每个面孔都不缺疲惫与无奈，每颗心都是伤痕累累。为了更好的活在这个世上，只能隐忍着，坚持着，也许只有到生命的最后，紧绷着的神经才得以放松吧。

　　感言：不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着，不求有功，但求无过。或许这样很没志气，但是，我只是想过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，可以做一些能让自己开心的事。我如此一个凡人：只希望此生淡然。

　　人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼，商家看到的是利。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想像，你想什么，什么就是你。心即茶，茶即心！世上怪人很多很杂很多样化，之所以怪，是因与大多人不同，要允许其存在。若他不害人，不必过分对其抨击；他造自己的孽，自己当受之。他若害人且不自知，当出手治之。

成功的作文篇5

　　俗话说得好“失败是成功之母”，没有失败的经历，就不会获得成功。没有哪一个科学家是只试验了一次就成功了。著名科学家爱迪生发明电灯的时候，曾经试验了九十九次也没有成功都失败了，可是，在第一百次的时候，爱迪生终于成功了，发明了电灯。不管做什么，都要经历失败，经历挫折，才会取得成功。

　　四年级的时候，俞老师在班里举行了第一单元的测试，如果考九十分以上就可以加星，如果考九十分以下就要写一份检讨书，还要让家长签名。

　　“叮铃铃”上课铃响了，俞老师表情严肃，手里捧着一大叠试卷，“这两节课连在一起，进行第一单元的考试。”试卷发下来了，我一看，呀！真简单，第一单元的课文我已经背得滚瓜烂熟了，这几道题目，对我来说是小意思。做完了试卷，我都没遇到什么“拦路虎”，不到一节课，我试卷就做完了，我都没检查就玩了起来。

　　过了几天，俞老师报考试成绩了，“俞诗菲—72”我一听，顿时眼泪涌了出来，一想到老师要骂，同学要笑，家长要打的情景时，简直想找个地洞钻进去。

　　回到家，我告诉了妈妈我的`成绩，妈妈语重心长地跟我说：“这次考不好没关系，但下次一定要。因为失败是成功之母，没有失败就没有成功，只要下次仔细了，努力了，不自满了，就会取得成功。”听了妈妈这一番话，我一定会在第二单元取得好成绩。

　　第二单元考试了，我做试卷时十分仔细认真，也不骄傲自满了，审题也十分的仔细。功夫不负有心人，我第二单元的成绩得了九十二分。

　　失败是成功之母，只有经历了失败，成功才会属于你！

成功的作文篇6

　　每人都经历过失败，经历过成功。但，究竟有多少人能知道，成功的背后是努力，真正的努力。这种努力，是付出了许多，流下了许多汗水。

　　贝多芬的成功，不就是靠他的努力吗？范仲淹那杰出的政治家不是靠他的努力和废寝忘食的学习吗？

　　当然，我们的'生活中，也需要努力，才能成功。我也因努力而成功过。

　　那是一次暑假，我和妹妹一起参加了一个演讲大赛。那是，我似乎已经明白了：成功的背后是努力。于是，我先把要演讲的内容写一遍，再反复修改。这样，过了一个星期，我终于把这篇演讲稿写得非常生动，接着。我并没有放松去玩。而是去认真的读，背。而妹妹呢？根本没当一回事，一直到距离要演讲只有1星期才来写和背。

　　到了演讲那天，我流利的背了出来，而妹妹呢？断断续续。后果可想而知。我得了一等奖，而妹妹呢？因为读得断断续续，是整个演讲大赛里倒数第二个差的。

　　在此，我要告诫人们：成功，需要靠你们的不断努力。成功的原因就是你努力了。成功的背后是努力。

成功的作文篇7

　　摘要：正确的命题可以使学生一吐为快，提高写作兴趣，写起来也会得心应手、心情愉快，同时也能激起学生的写作激情；及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感，从而变成了兴趣，变成了写作的推动力。

　　关键词：正确命题激励诱导

　　作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动，基于适应社会生活和发展语言能力的需要，作文教学一向占有重要地位。多年来，语文教师苦苦探索，殚精竭虑，但仍有不少学生写不好作文，不爱写作文，视作文为畏途，有的学生明显没有兴趣学写作文。

　　其实导致这种现象的很大一部分原因是，教师未准确把握作文评改的原则及方法，在教学中挑学生的“刺儿”太多，评价太低，激励太少，使学生体验不到成功的快乐，而只有失败的痛苦，所以愈来愈产生了一种逆反情绪，厌倦写作，没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生，那效果将会发生变化的。

　　美国心理学家布鲁纳认为，学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明，在教学中实施成功的教育，让学生体验到成功的快乐，是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育，以此来激发和培养初中生的作文兴趣。

　　一、在命题时蕴涵成功教育思想

　　命题是教师与学生心灵的第一次撞击，是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流，因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文，诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了，很难激起学生对生活的深思，因此只是以“交差意识”来对待作文，写出来的文章自然没有个性，长期如此，写作也就没有了兴趣。

　　正确的命题出发点是要密切联系学生的生活，了解学生的思想动向，懂得学生争论的热点，如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师，我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈，他们也会在下面说，让他们写文章公开谈，自然是一吐为快，写得就有兴趣。

　　二、在评改时落实成功的教育思想

　　初中学生虽不同于作家创作，但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花，凝聚着他们的心血。学生进行一次写作，往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说，作文是他们的一项重脑力劳动，他们珍惜自己的精神产品，希望自己的创作性劳动有价值。这种价值一旦得到了教师的认可，受到了表扬，他们就会感到成功的喜悦，从而产生一种幸福感、成就感，这种情感体验，一经形成心理定势，就变成了兴趣，变成了写作的推动力。

　　鉴于此，平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法，因为那样做会使基础好得学生总是高分，以致产生自满松劲情绪，逐渐退步，基础较差的学生则总是低分，久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法，基础好的固然要得高分，基础差的也要“沙里淘金”，择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文，即使是一篇有较多缺点的作文，只要是学生以认真的态度写出来的，其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实，行文却通顺；有的文章语言一般，选材却有积极意义；有的文章条理不清楚，卷面却整洁等等。这些“闪光点”，教师要善于挖掘，予以实事求是的肯定。

　　作文评讲时要顾及全班，不能只限于几篇典型，应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的.方法，涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生，更要鼓励基础差的学生，要把评讲课变成表彰课、鼓励课，让绝大多数学生受到表扬，尝到取得成功的喜悦，从而增强作文的兴趣。

　　经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法，但要明确，这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段，目的是为了诱发大多数学生（尤其是差生）的作文兴趣，因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点，具体做法是：在竞赛中开展单项选优，可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项，每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多，基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会，能激发更多学生的写作兴趣。

　　三、在课外作文中深化成功教育

　　为了巩固和发展学生的作文兴趣，在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种：

　　1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地，要求人人参与办黑板报，每两人一期，两三天一换，每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目，让学生按要求“填空”，以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报，激发他们的兴趣，教师要坚持对每一期作总结，并给予评价。

　　2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律，应选择新颖的题目，变换活动形势，让所有的学生都参与，把他们的学习热情都调动起来，确保他们都能有所收获。此外，还可以组织各种课外小组，尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式，有不同的级别，如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等，还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来，经笔者指导和推荐的学生习作，已有40余篇在各级报刊上发表，这些学生的成功，不仅对其本人是种鼓励，同时对别的学生也起到了极大的促进作用。

成功的作文篇8

　　在一条空旷的大马路上，路旁的两排杨树在风中不住地抖动，显得美好与生动。

　　村民都在忙碌与庄稼，而你只能孤寂的一人坐在轮椅上看着忙碌的村民，坐在杨树下吹着迎面吹来的风，有一丝凉爽。

　　四野的风吹过，我走了过去，与你打起招呼，我便和你聊了起来，看着你那满面慈祥的微笑，我不禁微颤了一下，我把你推到我家门口，看着我的父母亲在门前的大树下晒粮食，奶奶在门前喂鸡、喂鸭。

　　你与我奶奶的年龄相当，看着它在不停地运动，我试问你肯定有内心渴望像我奶奶与自己的孙儿在一起玩耍，而你却回答的很干脆，或许是失去锻炼能力，你更敏感一些吧。我是一个较贪玩的人，我将您放在一边自顾自地的`去玩了。

　　再与你见面时，那是已是黄昏，我着急的赶回家，但在门口却已不见你的身影，当时我心急如焚，但妈妈告诉我你已被送回家了，然而我才放心来，你的腿虽残废了，但你有一股振奋人心的时候。

　　每当我走到你家门口的时候，都会看到你双手装着轮椅，自己叠着衣服，每天你都自己烧饭，不让儿女们帮你烧，虽然你的意志够坚强，那也不用太过于坚强。他们，你的儿女心是多么担心，而你却为了坚持而置之不理。妈妈对眼前的一切的说“人家一个老奶奶都比你要有毅力多了”是啊，我无地自容。

　　当看着你自己做了一顿完整的饭后，成功和喜悦都是假的，而真正的是一颗诚实的心，你那坚持不懈的心，让我们一起来享受成功的喜悦，让你的明天更精神。虽然我们无法关怀到世界上的每一个残疾人，但是我们可以用一颗炽热的心温暖她们每一个人。用朴实善良的语言来告诉他们世界是存在温暖的。让我们用微笑的脸去面对生活中的每个人，给予他们力量。

　　世界上最悲哀的不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。如果我们用心去感化他们，他们就会觉得世界的精彩。让我们用行动关怀每一个残疾人!

【成功的作文】相关文章：