圣诞节作文

时间：2024-08-09 13:19:20 节日作文我要投稿

圣诞节作文[经典]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的圣诞节作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

圣诞节作文[经典]

圣诞节作文篇1

　　终于到星期日了，我盼这一天盼了一星期了。因为上周我去画画的时候，老师说这周日是平安夜，我们要学圣诞专题的课程。

　　早上，闹钟一响，我就飞快地起床，穿衣服，匆匆吃了两口饭，我就来到了画画教室。哇！首先映入我眼帘的是一个在老师办公桌旁边的圣诞树。上面挂着许多小球和卡片，就像我们学的课文《给予树》上的卡片似的。在每个房间的屋梁上都挂满了圣诞老人卡片、彩球、小旗，旗子上的图案非常漂亮，有小企鹅、小雪人、小熊，当然少不了圣诞老人和麋鹿。

　　开始上课了，孙老师笑嘻嘻的说：“这节课我们做圣诞花环。”听到这节课是手工课，我们都高兴的无与伦比。接着，老师给我们每人发了一个上面带有绳子的白色圆纸环，又发了五颜六色的`彩泥。就在我们要下手的时候，老师突然说：“先用白色的彩泥在绳子的正下方铺上一层当雪地，再选一种彩泥在雪地上面当天空。”于是，我就按老师说的，拿一点白色的彩泥往两边均匀地摊开，一片雪地做好了。我选了绿色的彩泥当天空，和雪地的颜色是一样的。老师又教我们做麋鹿和圣诞老人，我觉得我做的麋鹿挺可爱的。我先团了一个土黄色梨形的做脸。然后又用两个小圆球捏出叶子的形状，当鹿的耳朵，贴在右上方和左上方，再用少许的黑色和土黄色团在一起，调出鹿角的颜色，再捏成树枝的样子，贴在两个耳朵的中间。然后再团出两个小黑球和比小黑球小一点的白球粘在一起当眼睛。最后，再团一个稍大一点的红圆球当鼻子。一只可爱的小鹿就做好了。在老师的指导下，我们又做了圣诞树、拐棍、小礼物、棒棒糖和雪花，分别贴在了花环的周围。

　　一个漂亮的花环就做好了，看着它我心里美滋滋的。

圣诞节作文篇2

　　圣诞，一场不浓不淡的酒宴，欢笑在每一个人的脸上呈现，虽已不知那已是否来的真切。

　　每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那逝去的、不见的、拥有的、珍藏的、一切的——时间。

　　看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。

　　忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么——纪念。

　　纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。

　　今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠，今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠。

　　纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间？纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的`地点？

　　圣诞快乐！手机里的信息箱里，满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信，想着一个又一个远去的身影，心生怅然，思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友，如今在哪里呢？

　　就这样断了线，就成这样不再想念，飞出了时间，飞出了天边，飞到另外一个没有我的天；经过了许多年，一生是一张泛黄的相片，而我站在车站独自守侯的思念。

圣诞节作文篇3

　　上周五是圣诞节，从早上开始，就发现学生情绪有点不稳，三俩一群，五个一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用问就知道商量的圣诞节怎么过？作为班主任，是置之不理，还是采用合适的机会进行正确的引导？

　　下午，提前一个小时上课，我早早来到教室，看到许多学生已坐在座位上，瞪着眼看着我，我装着不明白，放下包，准备批改作业。这时，几个学生拿着“平安果”跑上来，对我说：“老师，圣诞节快乐！”我一面连声道谢，又环视了全班，发现仅有四五个学生还没有来到，我灵机一动说：“今天是圣诞节，大家快乐吗？”“快乐。”“如果有歌声更快乐了？”学生七嘴八舌地说。“那好，从现在开始，来晚的学生给大家唱一支歌好吗？”学生“嗷嗷”起来了，非常兴奋。

　　不一会，来一个学生，学生堵着他们不让回座位，并大声说：“唱歌唱歌。”来晚的学生莫名其妙。我笑着解释说：“刚才大家建议谁来晚谁要给大家唱支歌，众怒难犯、民意难为啊，照办吧。”这些学生刚开始扭扭捏捏，连声说不会，后来一看不唱不行了，都行动起来了，会唱的唱流行歌曲，不会唱的唱儿歌，如《两只老虎》、《小燕子》等等，一个女生什么也不会唱，就唱了个《团结就是力量》，最可笑的'是王鹏，一首歌下来，没有一个字在调上，把学生逗得都笑疼了肚子。

　　由于学生的情绪调动了起来，这节课的效率奇高，不知不觉一节课就结束了。看着讲台上的几只“平安果”，我觉得应该把平安、快乐延续到放学，我对学生说：“今天过节快乐吧？”“快乐。”学生异口同声说。“那我们是不是来个快乐传递啊？”“好，怎么快乐传递呀？”“好办，咱们大家把平安果送给下节上课的老师，好吗？”“行。”

　　放学后，化学老师直夸六班学生董事。就这么一件简单的事，老师高兴，学生快乐。并且让学生明白快乐可以传递，爱可以延续，只要学会与别人分享就行了。

圣诞节作文篇4

　　我走在大街上，欣赏着圣诞节的夜景。

　　那街道两旁的路灯，像两串钻石项链，深紫色的天空，星星多得不可计数。

　　街上热热闹闹地，商店里都放着同一首歌曲：叮叮铛叮叮铛，铃儿响叮铛……透明的玻璃上用漆喷上雪花，给我们这不下雪的地方增添了一丝雪的气息。超市里的店员们都戴上了圣诞帽，门口放着两颗挂满彩灯的一闪一闪的圣诞树，树上挂着许多精美挂着许多精美包装的小盒子。

　　街道旁的小摊上，摆满了铃铛、彩条等庆祝用品，商贩们也盼着好好赚一把，时不时走来几个人到小摊上看一看，偶尔也有买的`。

　　孩子们手里拿着会闪星的星棒，欢快地追来追去，有时又挥舞着，指向对方，嘴里着叨念咒语。

　　圣诞夜的大街真是热闹非凡，人人都是兴高采烈，满面春风。

圣诞节作文篇5

　　转眼间，已经到了20xx年，今天是一年一度的圣诞节。

　　早晨，我睁开眼睛听到机器人罗克叫我吃早餐。我一边吃早餐一边问罗克：“今天几号?”“25日，今天是圣诞节。”圣诞节?我很纳闷，总感觉今天必须要去一个地方。“你今天不是要去小学班主任闫老师的家里吗?”我猛地拍了一下桌子，说：“对!”

　　我快速哦吃完了早饭。临走时，我问罗克：“我应该送老师什么礼物呢?”“青春美颜素”罗克大声说。

　　我走进宇航舱，宇航驾驶员已经坐在宇宙飞船上等我了，因为老师家住在月球上，所以要先去买“青春美颜素”。我让宇航驾驶员等我一会儿。

　　我坐上机速车，以每分钟100公里的速度找到美颜店，买完“青春美颜素”我就马上赶了回去。

　　走进坐舱，“走吧”我说。不知过了多久，只听宇航驾驶员说：“到了!”我快速地跑出飞船，走到老师家门前，按了一下门铃，有一个熟悉的声音在问是谁，我说：“我找闫老师。”门开了，我看见了一个熟悉的面庞，她是闫老师吗?我仔细地大量着。我问：“您...您是闫老师吗?”

　　“我是，你是谁?”

　　“我是高xx呀!”老师听了马上让我进去。

　　我坐在沙发上与老师喝茶，我把礼物送给了老师，老师高兴地说：“谢谢你!我也正在服用这个****品呢!”

　　过了一会儿，其他几个人也来了，我们把老师家装扮的漂漂亮亮的。

　　在老师家的宴会开始了，桌子上有许多的菜，我们都流下了口水。“开动了”我们齐声说。大家边吃边说，欢声笑语传遍了整个屋子。“大家记不记得今天晚上天空中要出现哈雷彗星”李文博兴奋地说。老师说：“我们吃完饭就去看吧!”“好!”

　　晚饭过后，我们在院子里坐着。不一会儿，一颗巨大的彗星从天空中划过。

　　“哈雷彗星”孙一宁大喊。

　　老师说：“谁知道关于哈雷彗星的故事?”

　　我抢先说到：“哈雷彗星曾在1682年的圣诞节夜晚出现过，这颗彗星引起了牛顿和英国天文学家哈雷的极大兴趣。此后，哈雷日夜研究计算这颗彗星的运行轨道。哈雷还发现这颗彗星的周期是76年，也就是说，每隔76年它就要光临太阳系一次。哈雷大胆地推想76年前也出现过一次巨大的`彗星。76年后，也就是1758年它将会再次光临太阳系。到了1758年，哈雷已经逝世了。然而在圣诞之夜，那颗彗星却应照了哈雷的预言。人们为了纪念哈雷，就把着颗彗星取名叫哈雷彗星。”

　　“恩，不错!你知道的知识还挺多的!”“没有，只不过是滥竽充数罢了”我说到。

　　天色已晚，我们向老师到别后都各自回家了。

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