动物的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的动物的作文5篇，希望能够帮助到大家。
动物的作文 篇1
我喜欢的动物是小猫，在我就养有一只黑色的小猫，它有着长长的尾巴和锋利的`爪子，眼晴又大又圆又黑，夜里眼晴会发出绿光。 小黑猫本领很大，会抓老鼠。它喜欢我摸它的背和尾巴，然后喵喵的叫，很好玩。 它也喜欢喜欢吃，有一次我到家玩，当我回家时，却发现我养的小鱼不见了，叔叔说看到小猫来过，可能是被它偷吃了。我难过极了，不过看它那么可爱的份上，我就不揍它了。
动物的作文 篇2
我最喜欢的小动物是小狗,他的名字叫羊羊。羊羊有一双黑溜溜的眼睛，忽闪忽闪的，一个渐渐地鼻子，尖尖的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，多可爱呀!
羊羊特别爱吃牛肉和虾。有一次妈妈买完牛肉回家。羊羊一下子闻到了牛肉的香味，就跑到袋子旁边用爪子不停地拍打着袋子，想吃牛肉。还有一次，我们正在吃晚饭，家里飘满了虾香味，羊羊在饭桌底下汪汪直叫。我说：“现在是我吃饭的时间，等我吃好了，我再喂你。”羊羊似乎听懂了，趴在饭桌下。可是没过一会，羊羊焦急地大声叫了起来，眼睛一眨不眨地看着我眼里的虾。我把手里的虾扔给羊羊，只见羊羊抬腿起身，一个飞跃，稳稳地把虾叼在嘴里，美美地吃了起来。
羊羊非常聪明，每天早上六点，羊羊会准时叫我起床。在周六日的时候，我想多睡会，羊羊就爬到我床上，用爪子拍拍我的脸叫我起床，羊羊就像一个准时的小闹钟。
这就是我最喜爱的`小狗——羊羊。一只又可爱又聪明的小狗，它还是我最好的朋友，大家都很关爱它。
优爸点评：从文章的字里行间优爸都能读出小作者对于羊羊的喜爱，文章无论是在描写外貌还是描写动作上都十分细致，对于内容和事例的选取十分到位，值得表扬。优爸想重点说一下小作者对羊羊动作的描写，知道家里有了肉，羊羊“用爪子不停地拍打着袋子”，这句话不仅是写的动作，更是写的羊羊对于肉的渴望，这个拍打的动作可是十分传神了。随后，得到食物的羊羊“抬腿起身，一个飞跃，稳稳地把虾叼在嘴里”，一连串的动作行云流水，一气呵成，小作者用文字表现当时羊羊身手的迅捷，是全文最精彩的一段描写了!当然，全文精彩的部分不只有这一些，优爸希望小作者能再接再厉，在写作上有更大的进步!
动物的作文 篇3
我家养了两只小乌龟，我十分喜爱它们。它们的头小小的，长着一对角的小眼睛，像一颗黑色的'沙粒。小乌龟的壳很重，壳上凹凸不平，上面有很多格子，好像一个足球网。它的脚很短，只有脚掌。
小乌龟喜欢在没有人骚扰的时候趴在另外一只小乌龟的背上。小乌龟总是喜欢抢食物。有一次，我把一只小虾放进水中，它们便开始抢夺起来，好像非要斗个你死我活，大一点的那只乌龟好像在说：我一定要抢到那只小虾子，不然今天就要饿肚子。小一点的那只乌龟也不服气，飞快地游过去，一把抢过小虾子......最后，我只好从罐子里多拿出几只小虾子好让它们都吃得饱饱的。可是，到了不抢食的时候，它们又很温柔，像是没有脾气似的，总是静静地呆在水里。
大自然的本领真大，竟然能进化出小乌龟这样奇妙的动物，我们一定要保护好大自然，让动物家族继续繁荣下去。
动物的作文 篇4
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
17.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
26.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
27.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
29.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
30.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
31.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
32.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
33.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈
34.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
35.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的.呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
36.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。
37.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
38.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
39.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
40.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
43.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
44.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
45.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
46.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理小学生描写动物的作文评语评语。
47.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
48.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
49.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
50.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
【动物的作文】相关文章：
有趣的动物动物作文05-26
动物园里的动物的作文08-02
动物的作文07-21
(精选)动物的作文07-24
动物的作文（经典）08-08
【经典】动物的作文08-04
（精选）动物的作文08-06
（经典）动物的作文08-06
动物的作文(经典)08-05
动物的作文08-24