喜欢动物作文(优选)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的喜欢动物作文8篇，欢迎阅读与收藏。
喜欢动物作文 篇1
有很多，有“咩咩”叫的小山羊，有“喵喵”叫的小花猫，有“汪汪”叫的小狗，有蹦蹦跳跳爱吃萝卜的小白兔，还有在水里嬉戏的小鸭子……其中，我最喜欢的是蹦蹦跳跳爱吃萝卜的小白兔。
我家养了两只可爱的小白兔，其中一只身上全是白色的，像一块白绒布包在小白兔身上，干净洁白。它有一双炯炯有神的眼睛，看上去挺灵敏的，可爱极了！另一只身上的毛全部黑乎乎的，像穿上了一件黑棉袄。一双红宝石似的眼睛，闪闪发亮。看上去特别强劲有力。我非常喜欢这两只可爱的兔子。
每次我放学一到家，两只小兔子就蹦蹦跳跳跳到我身边，舔了舔我的脚。我蹲下身来抱起它们，它们便舔起我的脸庞来，弄得我痒痒的，好像在说：“主人，你终于回来了，我可饿坏了，给点吃的吧！”我急忙给它们拿来萝卜，小兔子们吃得津津有味，还不时看着我，好像在说：“谢谢你细心的'照顾，我们俩才有了强壮的身体。主人，我爱你！”
听了我的介绍，你们一定也喜欢上了这两只黑白配的兔子吧！它们可是我的最爱动物哟！
喜欢动物作文 篇2
我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。
我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的.鼻子，一双透亮灵活的眼睛;一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。
乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀!”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。
乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。
每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀!
小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗
喜欢动物作文 篇3
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
课前准备
课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。
课时安排：2课时
所教年级 ： 低中段
教学设计
一、激发兴趣,导入主题
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。
（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）
（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）
（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）
2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）
3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！
播放课件。（各种动物的图片）
师：你刚才看到了什么？生自由发言。
4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？
5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。
二、观察动物，合作交流
1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的.小动物都是那样的神采飞扬，真棒！
现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。
2、它们有怎样的外形呢？
教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。
3、你们了解了怎样的生活习性呢？
猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。
我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。
鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！
……
4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？
（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）
（2）指名学生讲。
5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？
三、构思起草，修改完善
1、引导小结，归纳学法
（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）
2、激发构思起草兴趣
展开竞赛，看谁写得既快又好。
3、指导修改，完善习作
（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。
（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。
喜欢动物作文 篇4
我有一只非常可爱的小白兔，它的毛是雪白的，于是我就给它取了个名字叫小雪。它是我9岁生日时妈妈送给我的生日礼物。我非常喜欢它。小雪全身的毛都是雪白的，比雪花的颜色还要白。小雪还有一有神的红眼睛，就像两颗红宝石。小雪有一张小巧玲珑的“三瓣嘴”。它还有一条又短又粗的尾巴。
我和小雪之间发生的故事可真多呀！记得有一次，我回家晚了，忘记喂小雪了。小雪就用它那锋利的爪子轻轻地抓着我的.脚，当我低头看它的时候，才起忘记给小雪喂食了。赶紧把菠菜切碎放在小碗里。看着小雪吃的那么香，我露出了微笑。
我爱我可爱的小雪。
喜欢动物作文 篇5
我最喜欢小狗了，特别是院子里一位叔叔养的狗。
那只狗名叫点点，雪白雪白的，像一团棉花。点点的头圆圆的，眼睛水汪汪的，像两颗闪闪发光的宝石。鼻子湿湿的'，滑滑的，摸一摸舒服极了。它的耳朵是三角形的，小尾巴也是白色的，藏在身子里，一点儿也看不见。
点点吃东西特别有趣，主人把骨头扔在地上，它就飞快地跑了过去，添着骨头，添了一会儿，它又双手抱着骨头，肯了起了起来。过了一会，骨头被点点吃完了，它高兴地摇着尾巴，好像在说“主人，谢谢你。”
点点有一个最好朋友，它叫小宝，是一只黑白相间的小狗。一天，点点想和小宝比跑步，小宝答应了。点点把小宝带到了操场，它汪汪叫着对小宝说“我们跑到那根线上再跑回来，谁跑得快，谁就赢。”“好的”小宝回答。比赛开始了，小宝飞快地跑了出去，点点也不甘落后，它冲了出去，不一会儿就追上了小宝。点点努力地跑，终于跑到了终点，点点高兴地汪汪直叫。
我真喜欢这两只狗。每天晚上，我都要到院子里去和它们玩。
喜欢动物作文 篇6
我家养了一只活泼可爱的小狗，它是“女孩”，叫皮皮，是爸爸的朋友送给我的。
它是一只博美犬，爸爸说它才三个月大。一身洁白如雪的绒毛，身体软绵绵的。圆圆的脑袋，一双明亮的眼睛，炯炯有神，让你忍不住想摸摸它。最有特点的.是它的嗅觉灵敏的鼻子，有一次我打开狗粮袋子，它就飞快地跑到我的身边，扑在我腿上，小小的身子上蹿下跳，费尽心思的讨好我，好像在说：“小主人，给我点吃的吧。”看着它那馋样，我笑着说：“皮皮，坐下。”它听了，很快的坐在了地上。看着它可怜兮兮的眼神，我抓了一把狗粮放在它的小碗里，只见它猛地扑上去，大口大口的吃起来。
可不幸的是，一天下午，皮皮偷偷摸摸地跑出家门，被过路的人抱走了。我找了很久，还是没有找到，很伤心。
直到现在，我还时常想起哪只可爱、聪明、调皮的小皮皮呢！
喜欢动物作文 篇7
有人喜欢温顺的小猫，有人喜欢活蹦乱跳的小兔，有人喜欢调皮的仓鼠······而我喜欢黑白相间的小狗花花。
花花的头圆圆的'，胖胖的，头顶的小耳朵抖来抖去，好像在说：“小主人，看我可爱吗？”它水灵灵的眼睛透着蓝色的光，它的身体由黑白条纹相间，可爱极了。它摇来摇去的短尾巴，真像一个小小的扫把，真有趣！
花花它吃狗粮时，如果乖，就用小嘴慢慢的嚼着，很温顺。如果不乖，就把狗粮翻到，在地上留下了黑色的脚印，这表示它很生气。他的警惕性很高，一有任何动静，就躲到毛毯下面张望起来了。
小狗花花很听话，有一次，在公园里，我拿起一根树枝，向花花的方向扔去，花花鼻子朝草地上闻了闻，不一会，它就往北边跑去了，把树枝叼回来给了我。在家里，我给花花一团毛线，他用毛茸茸的四肢顶着毛线，转过来转过去，它的脸上露出了兴奋的笑容。花花真逗啊！
我和小狗花花的感情非常友好，我不批评它，花花偶尔也很乖，同学们，你最喜欢的小动物是什么呢？
喜欢动物作文 篇8
要说我最喜欢的动物，是去年夏天我家养的两只小兔子白和灰。
夏天的一天，爸爸给我买回来两只小兔子，我开心极了，高兴的无法形容。两只小兔子又可爱又美丽，一只小兔子是白的，一只小兔子是灰的，我给这两只小兔子取了名字，白色的叫白，灰色的叫灰，它们的毛摸上去软软的。白全身雪白雪白的，没有一点杂色。圆圆的脑袋上长了两只又长又大的耳朵，而且总是竖起来。眼睛是红色的，真像两颗闪闪发亮的红宝石，嘴是三瓣的，吃起东西来蹭蹭的，最有趣的是鼻子了，经常一上一下的。它的前肢短后肢长，跑起来一蹦一跳的，小小的尾巴像是挂在屁股后面的绒球儿，总是上下摇晃。灰全身都是灰色的，也有一双又大又长的耳朵，眼睛和白的眼睛可就大不一样了，灰的眼睛是黑色的。灰和白非常胆小，稍微听到一点动静就竖起耳朵来，然后就飞快地跑回窝里了。灰和白又特别聪明，如果它俩要是饿了，就会跑到我的跟前，站着不动，仿佛在说：“我的.肚子饿了，我要吃饭。”如果我不给它俩喂白菜，它们就会跑到沙发下面。所以，我不得不拿白菜把它们引出来。这就是我喜欢的两只小动物白和灰。
秋天的时候，灰病了，灰的生病让我再也见不到它们了灰死了白送人了，我伤心到极点了。
记得那天阴沉沉的，中午放学了，我回到家，看到灰卧在一个角落里一动不动，我问爸爸灰怎么了？爸爸说：“灰病了，已经找兽医吃过药了。”我连忙跑到那个角落里，来到灰身边，轻轻的抚摸着灰，说：“灰，你的病快好吧，好了以后，我们又能在一起玩了，我天天给你喂白菜。”到了吃饭时间，爸爸叫我吃饭，我还趴在那儿看着灰。过了一会，灰不知怎么了，突然，到处乱窜，一会跑，一会跳，一会儿又不动了。爸爸过去一看，告诉我：“灰死了。”我一听伤心的哭了。就这样，我哭了整整一个中午。下午，爸爸说：“天气冷了，不能再喂了，把白送给别人吧。”下午我回到家，我看到白不见了，就问：“爸爸，你把白送人了？”“嗯“爸爸说。我又问爸爸：“送给谁了。”爸爸说：“下午来了一个收废品的老奶奶，我送给她了。”就这样，我在也没有见到白和灰。
我喜欢这两只活泼可爱的小兔子。
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