写动物的作文7篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的写动物的作文8篇,欢迎大家分享。
写动物的作文 篇1
我家里有小鸡和小鸭,但是相对于小鸡,我跟爱家里的小鸭。
我家里养了两只小鸭,他们的小脑袋黑的,有只小雅的嘴上有点黄,我就叫它黄嘴鸭,另一只鸭子的嘴巴是白的,我就叫它白嘴鸭,每天早晨我就早早起来给他们挖泥鳅吃,黄嘴鸭比较挑吃,又很懒,早晨不肯起床,所以它长得瘦。白嘴鸭什么食物都吃,走起路来大摇大摆的,吃起食物来大口大口的吃,它们的嘴巴扁扁的,它们有时还会争吃呢,我记得有一次白嘴鸭受伤了,他的左腿被人打伤了,出了血,我为它包扎好了,它好像哭了,嘎嘎嘎的叫着,好像是在说:“谢谢你啊!小主人。”叫完就出去玩了。
我家的鸭子很听话,每天都是有我来给他们喂食,下午鸭子在田野觅食回到家就嘎嘎嘎的叫着。我知道窑子一回来就要为东西给他们吃,于是我就去厨房里面拿了一些饭团,放到了鸭子吃的盆子里面,鸭子一看见有吃的了就赶紧的跑了过来,围着我,我就叫它们围着地上的饭吃,不要浪费了,不一会儿,我的.鸭子们几把地上的饭吃的干干净净。
啊!我的鸭子是那么的天真可爱。
写动物的作文 篇2
从前,在一座遥远而美丽的动物王国里,生活着一群活泼、可爱、善良的动物们。大家在这里一直过着幸福、美满、和谐的`生活。
这个国度神秘而又美丽,有着许多不为人知的奥秘。
在一个山洞里住着一只又可恶又狡猾的狐狸,它叫做聪聪。在离那个山洞两公里的一个山洞里面住着一只既长得漂亮又聪明的小白兔,它的名字叫做莉莉。
一天早上,莉莉在自己的菜园里摘菜时聪聪正好出来找食物。当聪聪看到莉莉时,禁不住流口水。聪聪想:这只兔子多么鲜,多么嫩啊,正巧可以让我饱餐一顿,我得想个好办法来把它捉住。这时,莉莉刚好回过头,看见一条狐狸尾巴,吓得呆呆地站在那儿,半天都没有动。忽然,莉莉想到不能白白站在这儿等死。它想呀想呀,想出一个主意。莉莉从旁边捡起一块小石子向聪聪扔去,说:“狐狸狐狸,你要抓我就来吧。”聪聪被石子打得疼死了,说:“哎哟,我的妈呀疼死我了它以为是猎人来了,开枪要打死它,躲到一块大石头后面才敢探出一个头。但它看到的不是猎人,而是小白兔莉莉。聪聪说:“该死的兔子我不把你给杀了,我就不是狐狸!”说着,并向小白兔扑去。莉莉说:“来呀来呀,臭狐狸你来呀!”说着,也向前跑去。莉莉在前面跑呀跑呀,聪聪在后面追啊追啊。莉莉跑到一片草地时,突然跺脚。聪聪眼看就要追上了,向草地猛地扑去,却没捉住莉莉,反而沉下去了。原来这是一个陷阱,莉莉刚才跺脚就是在按机关。后来,猎人来了一枪把聪聪给打死了。
从此,这里就再也没有狐狸来吃兔子了。
写动物的作文 篇3
我家养了一只小猫。小猫有一个粗圆的头,眼睛很犀利,炯炯有神。嘴巴较短,耳朵直立,但耳壳能转动。脖子粗短,腹部有一身的黑毛,但背部披着一条条横纹的毛,像穿了一件五颜六色的毛衣。四肢较短,但是脚下有球形的肉垫,走起路来活像一个威风凛凛的大将军。
小猫还会捕鼠。它一动不动地躲在老鼠洞旁边的毯子上。老鼠悄悄地把头露出鼠洞,东张西望,发现没有危险,就大摇大摆地走出洞外。尽管它这样狡猾,但还是难以逃脱小猫锐利的.眼睛。小猫像箭一样的扑过去,摁住老鼠,玩起老鼠来了------一捉一放,一放一捉,一直玩到老鼠半死不活,精疲力尽,自己也玩的没意思的时候,再把老鼠一口一口的吃掉。
我爱我家的小猫。
写动物的作文 篇4
今年的春天,我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时,突然,我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来.我试着进去一看,哇!原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声.
只见它们那肥肥实实的身躯,走起路来摇摇摆摆,傻里傻气,嘴里还不停的喘着粗气,这家伙一岁小孩都能认识它是猪.的确,猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏,就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性.其实从猪的驯化过程看,猪是一种聪明可爱的动物.
猪之所以被人们认为笨,那是它体态长粗.可是你别看它其貌不扬,可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦!科学家曾对猪进行了一连串的测试,如跳舞、挑水、拉车、开门等,猪只要看一次的'示范动作就能学会,而狗要接近十次才行.现在,猪已登上马戏台,表演起来比狗还精彩呢.
猪的视力和听力都不太强,然而,通过我仔细地观察了一番,它的嗅觉却比狮子狗还灵.于是我听人们说,曾经有人训练用猪打猎,它能嗅出二十多米外的猎物.猪经过训练后还能帮助人类寻找埋在地下的地雷.
据科学家还发现,猪也不是天生肮脏的.我也查阅了一下有关猪的资料,其实猪的皮肤上汗腺不多,所以大热天为了散热,喜欢泡在水里;只是因为它们找不到干净的水,就只好泡在泥水中.其实猪也懂得讲卫生,它们总是尽可能远地离开吃睡的地方去拉屎拉尿.只是人们将它们关在了猪圈里,没办法,它才弄得很脏.
猪吃食时也有很强的选择性,凡是它自己不爱吃的东西,决不肯勉强吃下肚去.它也懂得少吃多餐,细嚼慢咽.
猪虽然长相丑陋、肮脏,可它的全身都是宝哦!因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜.猪的肉不仅能供我们食用,而且能给我们身体提供一些有用的营养.猪的皮还可以用来制革制约的原料,就连猪的粪便也是上好的农肥,总之,猪的身上“浑身是宝”的赞誉.
写动物的作文 篇5
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆,引出兴趣话题
同学们,上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”,学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下,这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物?(学生汇报)那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧!
板书课题:写一种小动物
二、根据要求,分析题目
看到这个题目,你们想围绕这次习作写哪些内容呢?想怎么写呢?带着这个问题,让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求?(出示课件“习作指南”)
1、仔细阅读这段话,想一想你都读懂了什么?(学生汇报)
2、教师小结。
三、交流观察,收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料,与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。(学生及时点评)
四、按照顺序,仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》,教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍,师生共同点评。
五、抓住特点,介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态,有的飞,有的.跑,有的爬,有的游,他们都有各自的特点,因此,他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时,一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗?(出示课件:知识链接)
3、请同学们再来欣赏一个短片。(播放“小狗啃骨头”的动画)
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例,表达真情
1、指名介绍:谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听?
2、教师评价。
七、范文欣赏,自由动笔写作
1、播放课件,欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材:最喜欢、熟悉的
题目:自拟
内容:外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
写动物的作文 篇6
我喜欢的小动物是小黄狗,它全身是毛茸茸的.毛,黑色的眼睛像宝石一样。
小黄狗喜欢吃骨头,每次我给它骨头吃时,它就会跳起来吃,我把骨头扔给它时,它会跳起来把骨头叼到窝里去吃。
东我是我们最要好的朋友,我们要保护它,不要伤害它们。
写动物的作文 篇7
我家有只小狗,它身上的毛就是黄色的,长得肥乎乎的,我们都叫它“豆豆”。
“豆豆”可可爱了。它金黄的的毛在阳光下闪闪发光,远远看去就像一团金子在滚动。它的耳朵经常耷拉着,很像我们冬天里戴的耳护。它那张小巧玲珑的脸上,嵌着一双圆圆的眼睛,像两颗黑宝石闪闪发光。一个灵敏的鼻子长在脸的正中央,只要哪里有好吃的东西,它总就是第一时光闻到。最个性的就是它的那张小嘴巴,就像一个报警器,只要一有陌生人来我家,它就“汪汪”直叫。我家的'“豆豆”可真惹人喜爱!
“豆豆”吃东西的时候更搞笑了!每当我喂它东西吃的时候,它就先高兴地“汪汪”叫几声,好像在说:“多谢小主人!多谢小主人!”紧之后它就立起身子来,先用鼻子闻闻食物看好吃不好吃,如果好吃,它就纵身一跳,一口咬定食物,趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃起来。这时,只要有人从它身边经过,它就会“汪汪”地叫几声,好像在说:“别抢我的好吃的!”
我喜欢“豆豆”,“豆豆”也喜欢我,我们俩就是一对亲密无间的好朋友。每一天我放学回到家,“豆豆”就是第一个出门迎接我的,它总就是立起身子,和我来个拥抱,然后摇着尾巴和我一齐进屋。每当我找不到书包干着急的时候,它好像看穿了我的心思,不知从什么地方悄悄地把我的书包给叼来了。当我被妈妈批评的时候,它就会蹲在我的面前,望着我,好像在说:“小主人,你向妈妈道个歉,妈妈必须会原谅你的。”于就是,我难过一会儿,就低头向妈妈认错去了。我一有空儿,就和“豆豆”一齐到外面赛跑,给它洗澡、刷毛、嬉戏……它总就是开心地“汪汪”叫几声,表示它的愉快。
我真爱我家的“豆豆”,因为它给我带来了无限的快乐。
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