精选我喜爱的小动物作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我喜爱的小动物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜爱的小动物作文 篇1
课型：讲评课 时间： 主备人：张真信
教学目的：
1、、巩固写小动物的技巧。
2、让学生养成良好的写作习惯。
教学难点：激发学生的写作兴趣。
教学过程：
一、回顾本次习作的内容和要求。
内容：写我喜爱的小动物 要求：把玩什么和怎么玩写清楚。
二、分析这次习作的情况。
优点：
（1）全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物；
（2）都能够开头结尾说完整；
（3）都能表达自己的喜爱之情。
不足的：
（1）大部分同学还不能把动物的样子讲清楚，没有写清楚动物的生活习性。
（2）有部分同学句子不通顺，句子意思表达不清。
（3）标点符号运用不恰当或不用。
（4）书面不够整洁。
三、学生习作展示。
让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。 让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。 四、学生修改自己的作文。
要求：
1、根据老师的修改意见，结合自己的刚才的收获，修改自己的作文。
2一等习作文和二等习作在原文该，三等以下习作另起草修改再誊抄。
范文：
小仓鼠
偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的.小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。
被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！
我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？
如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由。
我喜爱的小动物作文 篇2
有人喜欢毛茸茸的兔子，有人喜欢调皮的金鱼，有人喜欢可爱的猫咪，但我喜欢我家的乌龟，它叫线线。
线线的头很小，两粒芝麻大小的眼睛一直睁开着。别看它的嘴也小小的，但吃起东西来可厉害了。坚硬的.外壳上像被贴了一层西瓜贴纸似的。四肢有笔杆那么粗，上面有四根脚趾，中间有蹼相连。从它的头部起就有一条条线，一直延伸到尾巴。它那条小尾巴是短短的三角形，在水里游动时，小尾巴一摆一摆的，可有意思了！
线线很胆小。有一次，爷爷正在拨毛豆，突然对我喊：快来！快来看看。我急忙奔过去一看，啊！原来在豆子中有一条菜青虫，正慢慢悠悠地爬着。我看了爷爷一眼，爷爷立马懂我的意思，把虫子放在乌龟旁，说：线线，吃虫子吧。我兴奋极了，埋头观察。
只见虫子在一点点蠕动，到了线线旁边，线线没动弹。虫子没有察觉到危险，继续往前爬，一直到了线线嘴边。突然，线线张开嘴。哇！我瞪大了眼睛，正当我想看看线线是怎么吃虫子的，可是老天跟我开玩笑，线线闭上嘴并缩起了头。哎，真是只胆小的乌龟。我心想。
垂头丧气之时，爷爷又抓到了一条虫子，这一回我让爷爷把虫子轻轻放在线线的背上。线线好像察觉到了什么，猛地把头缩进了壳里。过了许久，虫子一步步爬，又掉进了水里，线线依旧是按兵不动，瞅准时机，再把虫子给吃了。吃的时候又把头缩进了壳里。
我心想：线线，你也太胆小了吧！不过，我还是很喜欢你这时刻警惕的模样。
我喜爱的小动物作文 篇3
我最喜欢的小动物是一条从紫竹院公园钓上来的小三鳍亮眼金鱼。因为它的尾巴看起来像仙女的水袖，我给它起了一个好听的名字叫“七彩仙女”。
“七彩仙女”的模样秀气又可爱。它的鳞片由好几种颜色组成，随着游动，反射出一道道五颜六色的`光。它那水灵灵的大眼睛，镶嵌在如羊脂白玉般的额头两侧。沿着鳞线看去，夹杂着渐变色的胸鳍、腹鳍和尾鳍，非常漂亮。它那雪白的小肚皮，好似仙女的襦衣，越看越像下凡了的仙女呢！
金鱼生下来就像最娇嫩的公主，我的“七彩仙女”也不例外。养鱼可以使用自来水，也可以用稍带小青苔的老水。如果水中缺氧，“七彩仙女”便会“金鱼”跳“龙门”，跳到鱼缸外。金鱼生性比较温顺，喜欢群体游动，我的小仙女则对光照比较敏感，喜欢在阳光充足的地方游来游去。但是，它吃饱后就不喜欢动了，懒洋洋地待在那明暗交际的安静角落里，一动不动。
有一次，我和妈妈出门旅游，把“七彩仙女”交给爸爸照看，可无论它多么饿，就是不肯吃爸爸投喂的鱼食。一周后，回到家中，我连鞋子都顾不上换就迫不及待地跑去看“七彩仙女”。我发现它消瘦了许多，看起来蔫蔫儿的。但它一看见我，迅速浮到水面，欢天喜地地对着我游来游去。爸爸无奈地挠着头，皱着眉说：“我每天都按时喂她，可她就是不吃嘛！为什么你喂的食儿她就吃，我喂的她就不吃呢？”我笑道：“爸爸，咱家鱼的记忆力不只有七秒钟，它只认得我哦……”这时，小仙女摆动着尾巴，仿佛在对我说：“小主人，我好想你啊，快喂喂我吧，我已经饿坏了！”
看着小仙女欢快地在水中嬉戏，我想：我天天都会喂我的“七彩仙女”，让她在阳光下欢快地游动，愉快地生活。每当心情不好时，我都会去看看“七彩仙女”在水里游来游去。她会俏皮地摆动着五颜六色的大尾巴，好似想吸引我的注意力，帮我摆脱烦恼带来的失落感。每当这时，我的心情都会霎时明亮起来，满脸的愁容也会被微笑取代……想到这里，我也明白了一个道理：如果你善待动物，动物也会善待你。
我喜欢我的“七彩仙女”！
我喜爱的小动物作文 篇4
我见过的鸟儿有很多，然而，只有白鹤给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且聪明伶俐。
星期六的.早晨，我和妈妈到神仙树公园去跑步。突然，我看见几只白鹤在肖家河里捕鱼，我感到好奇，就叫妈妈过来和我一起观察。只见白鹤有长长的脖子，尖尖的嘴巴，细细的长腿；小小的脑袋不停地向四周机灵地张望，是不是害怕别人来攻击它呢？！白鹤全身披着洁白的羽毛，只有嘴和腿是红褐色的，从远处望去真是仙风鹤骨呀！
我从课外书中知道：白鹤是一种小型水禽，全长70厘米，翼展1米，体重2-4公斤；主要生活在河边、池塘边和小溪边的草地上，最喜欢吃鱼、虾、昆虫以及植物的种子和叶子等。
我正在想着有关白鹤的课外知识，突然听见妈妈的声音：“快看，白鹤捉住了一条鱼！”我仔细一看，有一只白鹤嘴里叼着一条鱼，它飞快地将鱼吞了下去。我用小石头朝河里一扔，只见那群白鹤“扑腾扑腾”地拍打着翅膀，飞快地向远处飞走了，真是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的好景色呀！
白鹤真是太可爱了。
我喜爱的小动物作文 篇5
有人喜欢聪明机灵的小猴子；有人喜欢可爱洁白的小兔子；有人喜欢威武雄壮的狮子，但我最喜欢胖胖的小猪。
猪在人们的心目中一点也不可爱，它又脏又臭、又懒又馋，除了整天吃了睡、睡了吃，谁喜欢它呢？可我就喜欢！
以前奶奶家养过猪，刚买来的时候，就像一个大南瓜。别看它脑袋、耳朵都特别大，可眼睛、鼻子都小得可怜，虽然小，但视力、嗅觉一点也不比眼睛大的差。它特别听话，饿得时候不像别的小猪似的又吼又叫、乱蹦乱跳，只是向主人发出低声的哼哼，像乞求一样。我每次回老家它都会在猪圈里又蹦又跳的，好像在说：“小主人，欢迎你回家来！”我也爱怜的上前去摸摸它黑乎乎的小脑袋。有一次，我好久没回老家了，那个星期天我有空，便回了老家。刚到门口，它好像听到了我的脚步声，在圈里，又蹦又跳，哼哼大叫，我急忙走到猪圈前，啊！我不禁惊呆了：它还是我原来喂的那只“大南瓜”吗？几个月没见竟然变成了又肥又壮的大黑猪！它长得真快呀！
春节的时候，我们回到老家，我没有听到那熟悉的“哼哼”声，我问奶奶：“咱们的小猪呢？”奶奶笑而不答，只见奶奶从屋里端出一盘香喷喷的猪肉，我这才明白，小猪已变成了我们的`美餐，我既高兴又难过，高兴的是我们吃上了既美味又营养的猪肉，难过的是我再也见不到我那喜欢又可爱的小猪了！
我会永远记住你的——我可爱的小猪！
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